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高中语文第一课课程设计武汉市第二十三中学 高燕教学目的:1、认识语文的魅力,激发学生学习语文的兴趣。2、掌握一些学习语文的方法。教学重点:1、谈语文学习的作用,培养学生学习语文的兴趣。 2、提学习语文的要求,规范学习行为教学过程:一、导入新课中国有句俗话,叫“十年修得同船渡,百年修得共枕眠,人生有缘来相聚,一旦相聚成知己。 ”是指缘分的巧妙和难得。通常,人们喜欢把老师比喻成蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,古诗有云:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。是对老师职业的及至赞美。我更喜欢把老师比喻成撑船的水手,三年一调头,送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生,水手、渡客,这就是缘分。惜缘是时下流行一种说法,表明关系的亲密,缘分的可贵:同过窗同学,抗过枪战友,下过乡知青。你们正好赶上了第一条,不管是你们遇到了我,还是你们彼此成为新的同学,请记住,这都是缘分,希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间,一千多个日日、夜夜,倍加珍惜你们的友谊。毛阿敏在电视连续剧三国演义中有一句唱词“今生皆是缘,离合总关情” 。慢慢地体会,你会发现其中的奥妙,这就是缘。我希望能够成为你们人生旅途上的知己,奋斗路上的陪伴者,忧愁时的分担者,快乐时的分享者。亦师亦友,亦生亦友,这才是真正的师生关系。二、合作学习(一)语文是什么?德国著名哲学家海德格尔曾说过,人应该诗意地栖居。语文是一条通往诗意人生的道路,它能够丰富我们的情感,提升我们的精神境界,让我们的心灵获得自由和超脱,使我们能够将人生品味得有滋有味。因为有丰富的情感,高尚的情操,所以我们的人格是完整的。我们不欣赏那些感情贫乏冷漠的人,对他们敬而远之,因为他们不懂得尊重生命,不懂得理解和尊重他人。马家爵事件大家还记忆犹新吧,对清华学子刘海洋用硫酸泼熊的新闻还印象深刻吧。奥地利诗人里尔克说过,灵魂没有庙宇,雨水便会滴在心上。没有了心灵对真善美的追求,人生便将是灰色的。那么什么是语文呢?语文不是 150 分钟的考试,语文也不止是几本课本。语文与生活密切相关,生活有多精彩,语文便有多精彩。语文的外延等于生活。天空中一丝云儿飘过,淡淡的、自由自在,你觉得真好,这就是语文;初升的朝阳光芒万丈,你觉得生机勃发,这就是语文;如血的残阳映红半边天,让人无限留恋,别忘了这也是语文。语文是那巍巍昆仑,是那草叶上久久不肯滴落的露珠,是古城旧都中国色天香的牡丹;语文是那无声的冷月,是那静谧的荷塘,是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船,是那青天里的一行白鹭,是那沉舟侧畔的万点白帆,是那山重水复后的柳暗花明。语文给予我们聆听音乐美的耳朵,欣赏绘画美的头脑与眼睛。当你听到一首美妙的歌时,你觉得这词真好,你想记住它,别忘了,这就是语文;当你看到一幅画时,即刻被其中的景象吸引,于是你搜肠刮肚地想尽华美词藻来形容它,别忘了,这也是语文;当你参加班干部竞选演讲,组织广播稿件,主持会议,别忘了,这也是语文。语文是苏东坡“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪迈;语文是当阳桥头张飞的一声吼出;语文是范仲淹忧国忧民的情怀;语文是浔阳江头琵琶女琴弦上回荡的哀怨的琴声;语文是李白面对滔滔江水发出的感慨, “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还,君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”;语文是李清照“此情无处可消除,才下眉头,却上心头”的忧伤;是曹操“ 对酒当歌,人生几何” 的无奈。语文让我们和古人进行心灵的交流,品味各种各样的精彩人生。生活是丰富多彩的,语文也是丰富多彩的。板书:语文即生活。语文是一种真诚交流,一种情感体验,语文是一种真诚表达。(二)语文学习的认识(读书的作用)我们同学从幼儿园开始认字,到小学初中一直到高中,已经学了近十年的语文,那我想问问同学,学习语文有什么用?会听说读写,是一切学习的基础。学语文是为了能理解别人的思想和表达自己的思想。听就是听懂别人的话,读也是看懂别人意思,说就是把自己思考内容清楚地说给别人听,写就是把自己的想法用文字写出来让别人读懂你的意思。所以这几样能力是相辅相成的。今后我们要在这四方面进一步加强。 同学们,你们登过长城吗?一个小伙子,登上了北京八达岭长城,不觉感慨道:啊,长城!旁边的人以为他诗性大发了,就很有兴致等着听他的下文,谁知他却说:咋就这么长!这个例子告诉我们,词汇的贫乏,常常会带来思想情感的苍白.同学们,你们见过长江吗?一个五六岁的小姑娘,跟着父母去旅行,当他们乘坐的汽车行驶在南京长江大桥上的时候,小姑娘趴在车窗玻璃上,看着茫茫的河水,奶声奶气地吟出了两句古诗:黄河之水天上来,奔流到海不复回.这两句诗尽管用错了地方,但错得颇有道理,比那小伙子要高明多了.一位刚刚考上大学的女大学生,坐着火车,去大学报到.火车经过黄河铁路大桥,她向车窗外看去,正是黄昏时分,夕阳垂在在远远的河面上,将万道霞光投射在浩淼的水面上,水的这一侧是黛青色的邙山(在洛阳),那一侧是极力向远处绵延的高压线 这些景物共同构成了一副极为恢弘的场面,深深感动着这位女大学生.她在想,多么美妙啊,这是大自然专为我设计的吗 她是不是在预示着,即将开始的大学生活,也会充满这梦幻般的色彩;我的前途,也许就像这云霞一般灿烂.从这个例子可以看出,景物和心境常常是融为一体的.同学们,你们有没有过类似的经历,你们在那时看到了什么,想到了什么,说了些什么?哪里有生活,哪里就有语文;生活中处处洋溢着语文的气息,学习语文是为了更好地生活。享受语文,才会享受生活,享受生命。我们从幼儿园开始认字,到小学初中一直到高中,已经学了不少于十年的语文,那我想问问同学们,学习语文有什么用 (会听说读写,是一切学习的基础 .)(如果仅此,那我们只要学到小学的程度就可以了.为什么高中大学还要学呢?)巴金曾说过一句话:“人不是单靠吃米活着的。 ”意思是说人除了物质需求外还要有精神需求。一个人只有精神健康才是真正的健康。而学习语文,阅读书籍就是我们获取精神食粮的重要途径。一项最新的调查显示读书已经是现代人生存的需要。阅读使人充实,笛卡儿说:“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”。当今社会,人们浮躁功利,同学们平时也经常会遇到一些麻烦的不顺心的事情。如果在这个时候能静下心来读一篇好的文章,就像吃了一剂定心丸一样地舒畅。举例:一个学生很聪明,思维敏捷反应迅速。即使趴着睡觉最后也能通过考试当然成绩是不理想的。他喜欢理科,不学语文,觉得语文学习没用。性格偏激,行动鲁莽,和同学老师关系紧张,自己也很痛苦,如果他能多读一点书,陶冶性情,心态自然会平和许多。古今中外有大智慧成大事业的人都是喜欢读书的。宋代的欧阳修在归田录中说:“余平生所作文章多在三上,乃马上,枕上,厕上也。盖惟此尤可以属思尔。 ”这就是著名的“三上”的由来。可见古人阅读写作思考之勤。板书:更好的与人交流,诗意的享受生活。(三)高中语文学什么?1、高考:这是大家最关心的问题。高考是教学的指挥棒,我们先来关注一下高考考些什么。(与中考比较)中考:(1) 语言基础与运用(2) 文言文阅读(3)现代文阅读(4)作文高考:(1)语言基础知识 (2)文言文阅读文言文语感,掌握基本的文言文知识。(3)诗歌鉴赏高中阶段的要求比较高。独立的阅读鉴赏能力,良好的审美趣味。(4)现代文阅读思维的深度广度。(5)语言运用(6)作文内容、思想、结构、手法的综合提升因为语文学习的核心是综合的语文能力,或者称之为语文素养。语文考试,万变不离其宗,无非是基础知识,阅读理解,鉴赏表达。2、教材:必修五个模块。每学期完成两个模块,也就是两册书。必修的教科书包括阅读鉴赏、表达交流、梳理探究、名著导读四个部分。3、语文生活:高中阶段是人生成长的重要阶段,我们要用这一时期,提升自己的文化素养。没有文化是一件很悲哀的事。你们都听流行音乐吧,当听到周杰伦的东风破时,你会不会疑问什么叫做东风破?东风破的魅力正在于中国传统文化与流行的音乐元素的融合。当你听到林俊杰的江南时,你会不会问,为什么江南的雨如此缠绵,牵动人的心绪?如果你知道寒山寺的钟声,秦淮河的灯影,白娘子的断桥,贺铸的满城风絮,李煜的雕栏玉砌,柳永的三秋桂子十里荷花,你就会真正理解了。当你看过一部影片要表达你的感受时,这也是语文了。你喜欢自然科学,喜欢心理学,喜欢哲学,喜欢历史,你的收获,都可以诉诸语文。(四)如何学语文?兴趣是最好的老师.学好语文学科,兴趣最重要.这里,给大家讲讲语文的趣之所在.1,字趣.(1)标点之趣.发生在周总理身上的一件事.有外国记者讥讽到 :真是对牛谈琴!周总理礼貌的回敬:对,牛弹琴!(2)歧义之趣.叔叔亲了我妈妈也亲了我.(3)换位之趣.两人对骂: 甲:你放狗屁! 乙: 你放屁狗! 甲: 你狗放屁!虽然粗俗,但的确让人忍俊不禁.(4)对联之趣.一和尚与施主的对话:(和尚):茶,敬茶,敬香茶;坐,请坐,请上坐.一字联:长长长长长长长,长长长长长长长 .3,会意.语文学好了对个人人格魅力的提升有不可比拟的作用.有文采的妙处,还可从下面的对比中来发现。 还珠格格中最常用的句式:我好喜欢好喜欢你哟!除了连用两个好,并无其他的妙处,用于表述爱情的美好徒显苍白和肉麻,我如是这样认为,不知道你们以为如何。再来看冯延巳的长命女 ,看别人如何描绘爱情的美好:春日宴,绿酒一杯歌一遍,再拜陈三愿:一愿郎君千岁,二愿妾身长健,三愿如同粱上燕,岁岁长相见。多么有诗情话意。这都是学好语文的妙处。我到过农村许多学生家里,在春节的时候,很多门户上都贴“招财进宝“四个字,很一般,但有一次,我却发现有了不同,贴的是:门对青山摇钱树,户迎绿水聚宝盆。怎样,语文的档次就出来了。4,信念.每位同学都要有坚定学好语文的信念和决心,丝毫不能动摇.我还要特别提醒和告戒大家,语文学科是一门博大精深的艺术,永无止境,要对自己有十分高的要求.有两句诗可以佐证:千斤纵买相如赋,脉脉此情谁诉 .说的是纵然有司马相如那样优美的文笔 ,也有无法准确表达感情的时候.无独有偶,在画界也如此.世上无限丹青手,一片伤心画不成 ,说的也是这个道理.孔子“学而时习之”苏轼“故书不厌百回读,熟读深思自自知”孟子 “骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍” 荀子 “目不能两视而明,耳不能两听而聪。 ” 墨子 “志不强者智不达。 ”孔子 “知之者不如好之者。 ”“于无疑处有疑,方是进矣”。曹雪芹“世事洞明皆学问,人情练达即文章”。 方法.学习语文没有捷径,但绝对是要讲方法的.方法因人而异,但原则是需遵循的.古人讲:工夫在诗外,很适合现在语文学习的现状.纵观近几年来的高考,我们不难发现,要从课本中寻找到高考试卷的标准答案几乎是不可能的事,这也就是说,学习语文要灵活,不能死板,要以教材为参照,举一反三,活学活用.文章本天成,妙手偶得之 原指写文章的最佳状态 ,引用到这里就是指学习语文的感觉 ,只要有了这种感觉,你的语文水平也就真出来了.1、积累。做语文学习的有心人,准确地掌握汉字的字音字形,正确使用词语,因为汉字是形音义的结合体,是一种美丽的,富于文化内涵的文字,汉语,是传承着传统文化的母语,我们要爱这种文字,爱这种语言,就要正确使用它,维护汉字的尊严,维护汉语的尊严。当然,考试也有用。2、阅读。阅读是培养语感的最佳途径,阅读理解的能力是在不断的阅读的基础上提升的,阅读可以开阔视野,增加间接的人生经验,提升整体的文化素质,为写作提供素材和风格的影响。3、理性知识的学习。高中语文的学习需要一些专业的知识,比如诗歌鉴赏,需要鉴赏的基本知识,什么叫意象,什么叫意境,有哪些表现手法,现代文阅读需要知道什么是线索,什么叫铺垫,有哪些艺术手法。4、表达训练。除了专门的口语表达训练,每一次上课的回答问题都是一次表达训练,除了按要求作文,每一次练笔都是写作训练。(五)新学期新要求1、工具准备现代汉语大词典 、古代汉语词典、成语词典、语文知识手册等2、人人争当“五一居士”:一手好字,一张铁嘴,一肚子名篇佳作,一笔好文章,一颗年轻的心3、落实三个要求
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