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2007-2008学年度第二学期新城小学三年级语文第二单元测试卷班别: 姓名: 座号 得分: 第一部分 基础积累与运用(40分)一、 我会看拼音,写词语。(8分)cu nio chn shn p lo u zhu( ) ( ) ( ) ( )to tu qn cu po xio ku d ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比,再组词。(4分) 泛( )淑( )竿( )载( )眨( )珠( )杆( )栽( )cho( )zho( )jn( )jn( )jun( )jun( )jin( )xin( )三、 多音字组词。(4分)卷降朝尽四、写出反义词。(6分)清( ) 廉( ) 罚( )善( ) 掠( ) 懒( )五、选词填空。(5分)灵活 灵巧 机灵 灵敏1、尽管小鱼很( ),还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。2、姐姐心思( ),经常做些精致的小玩意送给我。3、我家的小狗的嗅觉十分( )。、翠鸟有一双透亮( )灵活的眼睛。六、在( )里填上合适的词语。(4分)清脆的( ) 各式各样的( ) 修建( )陡峭的( ) 五彩缤纷的( ) 保护( )七、按要求完成下列句子。(4分)1、一棵高大的橡树挺立在路旁。变成比喻句: 2、北风刮着。扩句: 3、咆哮的洪水卷走了小村庄。变成把字句: 变成被字句: 八、把下列的诗句补充完整。(7分)1、池上碧苔 ,叶底黄鹂 。2、万壑树参天, 。3、穿花硖碟 , 蜻蜓 。4、 飞白鹭, 转黄鹂。 第二部分 阅读积累与运用(30分)(一)阅读翠鸟片段,回答问题。(15分)翠鸟喜欢停在水边的苇杆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳,头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫,它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。1、这一段写了翠鸟羽毛是 ,眼睛是 ,嘴巴是 。(3分)2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳,用“ ”画出具体的句子。(3分)3、这段话中有三个比喻句,分别把头上的羽毛比作 ,背上的羽毛比作 ,把 比作赤褐色的衬衫。(3分)4、把你喜欢的句子抄下来,并说说原因。(3分) 5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。(3分) (二)阅读青蛙片段,回答问题。(15分) 青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛,蹲在池塘边上,只要有虫子飞过,它噌地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。 有人把青蛙养在笼子里,那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪,青蛙一只也不吃,竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的,青蛙不爱吃呢?不是。只要把死苍蝇栓在线上,在青蛙眼前掠过,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。青蛙的眼睛非常t sh ( ),看动的东西很敏锐,看静的东西却很迟钝。【 】虫子在飞,飞得多快,往哪个方向飞,它【 】能分辨qnch( ),还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【 】停住不飞,它【 】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙,青蛙不知道眼前放着可吃的东西,只好活活饿死。1、读文中的拼音,并在括号里写出词语。(2分)2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。(3分)3、仔细读短文,在文中找出两对反义词。(4分)( )( ) ( )( )4、将下列的关联词正确地填在【 】里。(2分)如果.就 只要都.5、青蛙是怎样捕捉虫子呢?请用“ ”在文中画出相应的句子。(2分)6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢?请你来判断,对的画“ ”,错的画“”。(2分)()死的东西不好吃,所以青蛙不吃放在眼前的东西。( )()因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。( )()因为青蛙看不见放在眼前的东西,它只能看见动的东西,所以它才不吃。( )第三部分 习作(分)这次习作以“我是环保小卫士”为题,可以写捡垃圾袋,为草地浇水,除草,清除小广告,制止噪音污染要求写一件事,把重点部分写具体。
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