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资源描述
课题,学校 制作人,学习目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、能通过读书，把握本文的主要内容。 3、能正确、规范地书写本课生字。,初读课文（自学指导）： 1、标出自然段。 2、自由朗读课文，边读边圈画难读的字词，借助课后拼音，读准、读熟。 3、坐姿端正。,第一场比赛：比谁的字音读得准,检测： 出示检测词语,第二场比赛：比谁把课文读得流利 请同学们自由读课文，把你觉得难读的句子或段落多读几遍，3分钟后我们来比赛。,默读课文，感知课文主要内容： 可以问题或填空的形式出现,第三场比赛：比谁把字写的好 自学指导： 1、交流记字方法，尝试记忆，圈出难写的字。 2、学习生字。（方法指导：读帖、范写、描红临写、评价） 3、注意写字姿势、握笔姿势。,壤,邀,滥,擦,
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