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教学常规检查制度 1为加强教学常规管理,不断提高教师的教育教学能力,督促教师自觉地执行教学常规的要求,使教学管理制度化、规范化、科学化、避免教学工作的盲目性和随意性,进一步提高我校的教学质量。特制定教学、常规管理检查制度:一、成立教学常规管理检查领导小组:由校长、分管校长、教导主任、各教研组长组成教学常规检查领导小组。在分管校长的领导下,领导小组具体开展实施教学、常规管理检查工作,做好检查分析总结工作,及时提出整改意见,拿出整改措施,责任到人,限期整改。二、常规管理检查内容:1、教学检查内容:(1)教学计划落实情况:计划制定切实可行(2)备课:领会课标精神,熟悉教材,了解学生,能超周备课,有板书设计,注重教学反思。(3)作业批改情况:作业布置量适当,批改及时、认真、讲究实效,评分客观公正,有激励性评语。(4)课堂教学:教学方法灵活,关注学生的情感、态度、价值观、关注学习过程,体现新课改理念。(5)教研情况:能积极开展“一人两节课”校本教研活动,写好教学案例。2、班级管理:班风正,学风浓。3、环境卫生:整洁干净,无纸屑。三、检查形式与方法:每学期教学常规管理定期检查12次,检查时做到“五个结合”,即定期检查与随机抽查结合,查询资料与召开座谈会相结合,问卷调查与领导检查相结合,互查与自查相结合,单项检查与综合检查相结合。四、具体要求:1、教导处、各教研组每学期至少召开二次定期教师和学生座谈会,听取师生对教学工作的意见。2、教研组长平时应加对任课教师学案编写、课堂教学、作业批改及听课情况的检查,并及时总结汇报教导处。学校教学常规检查制度 2教学是学校的中心工作,是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径,教学工作的好坏,关系到整个教学质量的高低,关系到所培养学生的综合素质。教学管理更是深化教育改革,提高教育质量的根本保证。为了进一步规范我校的教学工作,实现规范管理、科学管理、标准化管理,特制定教学常规管理制度。 教学常规与课程标准1、学期开始各教研组、各年级、各学科都要制定好学期教学计划,做到教学目的明确,课时划分科学,教学进度清楚,时间分配合理,并于开学第一周上交教导处。2、掌握本学科课程标准,做到学科教学目标明确,教材结构清楚,学科特点清楚,重点难点清楚,学生的能力发展要求清楚。3、教师必须按时参加学校的升旗仪式及学校组织的各项活动,参加活动不及时根据情节按迟到或旷工处理。备课与检查1、个人备课要做到备课程标准,备教材,备教学内容,备学生实际,备教学方法,备教学手段及教具,备教学练习,备能力培养措施,备德育美育的熏陶。 2、上课前必须备好课,写好教案,教案一般包括:课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结。做到超前一周备课、教案环节齐全,字迹清楚整洁。3、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。坚决杜绝抄教案现象。4、教案检查:采取普查与抽查,并特注意小科教案检查(科学、品德、英语、音、体、美、写字等)。检查分教研组内及教导处两种形式,双重检查。不定期进行抽查,每次检查均作好记录和小结存档。对教案书写存在严重问题的,要及时指出问题所在,并限期整改。上课与检查1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务,坚持以学生为本,面向全体学生,尊重学生个性发展,努力提高课堂教学质量,重视教学方法的改革与研究。2、上课铃响教师要马上到位,上课期间不能离开教室、不能坐着上课,不能接打手机,下课不许拖堂。3、课上重视指导学生动手操作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作,让学生人人动手做实验。并全面负责学生的安全问题。4、注意引导学生形成良好的学习和行为习惯,坐、立、读、写要有正确的姿势。5、原则上按计划上课,妥善处理课堂上的偶发事件,无特殊原因,一般按要求上完有关内容,教师不得自行调换课程,因公出差的教师按学校要求安排好课,因病、因事的教师要依照第四小学请假制度请假,教导处做好代课安排,避免“空堂”现象。6、上课检查:学年组长、楼层负责人做好随时检查。教导处进行不定时抽查。上课期间由学校领导不定时随堂听课。7、教师上课必须坚持使用普通话,写字规范,语言文明规范,板书设计合理,口头表达自然流畅,亲切生动,教态自然大方,要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。不体罚或变相体罚学生。作业布置、批改及检查1、课堂作业坚持限时分层校内完成的原则,严格控制课外作业量,各科应协调好每天作业的总量,低年级一般不留课外作业,但可根据需要留少许作业,不超过半小时;中年级每天不超过半小时;高年级每天不超过1个小时。2、作业批改要认真,书写要规范,反馈及时,作业当天批改,及时反馈,作文批改要有眉批、总批等形式。3、布置作业要紧扣教材,目的明确,有利于学生巩固和运用所学的知识,有利于提高学生分析和解决问题的能力,分层作业,减少单调乏味的作业,杜绝机械惩罚性的抄写。 4、作业批改:作业批改是检查教学效果的重要手段,各学科教材的习题或思考题,教师要全批全改,作业批改要认真细致,迅速及时,讲求实效,不出错误。5、作业检查:教导处不定期检查,并做好记录。对作业批改存在严重问题的,要及时指出问题所在,并限期整改。教师听、评课制度一、听课制度1、听课记录本由教导处统一发放,各听课教师应认真填写听课记录的各项要求:教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型等。2、听课前一定要认真钻研教材,听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度,学生听课情况、课堂纪律等应作出记录和评价。3、听课老师应在响铃之前进教室,以免影响正常的教学秩序。4、听课过程中要虚心学习,尊重他人,遵守课堂规定,不做与听课无关的事。5、教师之间每周至少互听一节课,教师每人每学期听课20节以上,教导主任26节以上。业务校长30节以上。6、语、数、英及科任教师尽可能以听本学科为主,听课尽可能以教研组内为主,鼓励跨学科听课。二、评课制度1、教导处要及时组织本组教师进行评课,对无故不参加者,教导处要作好记录。2、凡教研组内组织的听课活动,老师都应按时积极参加评课活动。3、评课前应认真研究听课记录,精心准备发言稿。4、评课应实事求是地分析主讲教师该堂课的成功与不足,如实对本节课进行评价。5、主讲教师应虚心听取意见,并做好记录。教师业务学习制度1、教师必须及时参加学校的校本培训,做好记录,写好学习收获。同时要加强自身的业务学习,提高自己的理论素养。2、教师必须充分认识到学习的重要性,教学观念的切实转变,基本理念的真正确立不是一蹴而就,一朝一夕就能解决的,而要在不断学习,不断实践的过程中领悟和内化。做到集中学习后有收获。班主任工作制度:班主任要不断完善班级学生管理制度,特别要切实抓好小学生守则、小学生日常行为规范的落实,使学生从小养成良好的行为习惯。把学生的德育教育放在首位,把安全教育做为重中之重,要善于培养和组织好学生干部,发挥学生的自治能力;要循循善诱地做好学困生的转化工作;要努力贯彻校风,并形成具有自己特色的良好班风。全面执行党的教育方针,使学生在德、智、体、美、劳等各方面全面发展.要主动争取科任教师的协助,在认真抓好课堂教学的同时,注重课间10分的监督、管理工作,实行坐班制,以此拉近师生之间的距离、如有特殊情况,与楼层负责教师或搭班教师联系,负责看护学生。签到制度:1、学校实行值周长签到制度,教师到校走正门由值周长签到,不可由他人代为转答,否则均视为违规,按缺签论处。2、签到时间,严格按照聊城市中小学作息时间表执行,早上值周教师7:20到,班主任7:20到,其他教师7:257:35签到,中午值周教师1:15到,班主任1:15到,其他教师1:201:30之间签到。(如有改动,会另行通知)3、迟到教师到校后,应及时告知值周长,值周长应在签到栏中注明到校时间。4、应事假、病假、出差等原因未能签到者,值周长在签到栏中根据事实注明情况。5、签到缺签一次按迟到一次计算,缺签3次按旷工半天对待论处。值周工作制度:一、每周设带班领导一名,值周长一名,值周教师3名,楼层负责教师3名,值周长全面负责本周值周各项工作,督促值周教师、楼层负责教师履行职责,每天不定时下到班级进行全面检查,处理周内发生的相关事宜,认真细致做好全校教师签到工作及值周工作。二、值周人员须按时到岗,不得擅自离岗。严格遵守值周时间,学生退校后方可离校。一次到岗不及时扣本人5分,二次到岗不及时点名批评,三次不及时值周长对该值周人员进行严肃批评并向带班领导汇报。三、上放学时段,值周教师负责清查出勤、组织路队等情况。四、上课期间(特别在课间活动中)值周教师要在指定地点巡视,维护好清洁、纪律、安全等。协助值周领导妥善解决偶发事件。五、值周人员须坚持原则、公正办事、如实填写值周评比记录本。六、值周长每天在间操期间要对当天值周工作进行小结,并督促整改。七、每周一,在值周长的指导下值周教师负责将上周工作进行全面总结,并对工作中存在的问题提出整改方案或意见。颁发流动红旗。八、教师值周纳入教职工年终考核。九、值周评比细则(一)纪律1、标志佩带:全校学生每天应佩带名签,少先队员应佩带红领巾,缺少一项每人每次扣1分。2、常规礼仪:打架、随地大小便每人每次扣5分,骂人、说脏话、随地吐痰、破坏他人用品等每人每次扣2分,乱涂乱画及其它不良行为视情节每人次扣15分。3、“两操”:有未及时出操、队形混乱、吵嚷声大等情况的班级,每班每次视程度扣13分,有无故不出操的学生,每人每次扣1分。4、路队:路队不整齐扣2分,有破坏路队行为的每人每次视程度扣12分。5、活动:各种活动不能做到快、静、齐的班级,每班每次视程度扣13分。6、出勤:迟到、早退每人每次扣1分,旷课每人每次扣3分。学生因病因事不能按时上学必须同班主任请假,班主任要与家长取得联系,不许外人私自接走。(学生在上课期间需要请假的,班主任必须通知家长,由家长亲自到校接领,不允许学生独自离开学校)假期较长的必须由家长亲自办理请假手续,经主管领导批准,方可准假。7、进出校门:除学校规定的放学时间外,学生进校后不得私自出校门,否则每人每次扣1分,学生进校须走大门,不得翻墙跃入,否则每人每次扣3分。(二)学习1、升旗仪式、校本课程、班队会或经典诵读不认真,视程度每班每次扣1-5分。2、活动:课间、课外、少先队等活动,组织无序,追逐打闹或学校安排的活动不能按时开展,视程度每班每次扣13分。连续三次以上的取消本周评比。(三)卫生 1、清洁:未按时清洁室内外卫生或清洁不彻底,视程度每班每次扣13分。 2、保持:室内外卫生保持不干净,视程度每班每次扣12分。3、课桌椅等摆放:课桌椅、清洁用具等摆放不整齐,视程度每班每次扣12分。4、个人卫生:穿戴不整齐,个人卫生差,每人每次扣1分。5、大清洁:大清洁不及时、不彻底的班级每次扣15分小学教学常规检查制度 3为加强教学常规管理,进一步规范教师的教学行为,不断提高教师的教育教学能力,督促教师自觉地执行教学常规的要求,使教学管理制度化、规范化、科学化,避免教学工作的盲目性和随意性,进一步提高我校的教学质量,特制订教学常规检查制度。一、制度部分:学校要成立教学常规检查督导小组。教学常规检查督导小组由校长、主任、教学管理人员和各教研组长组成。检查督导小组的职责是检查、督促、指导任课教师认真执行教学常规;定期检查教师的教学计划落实
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