教学设计 (人教版三年级上册第三单元第二课时)Unit3Lookatme! PartA lets learn. lets do Teachingobjectives(教学目标)：1Knowledgeaims知识目标学生能听、说、认读下列单词：face,ear,eye,nose,mouth学生能听懂、会说下列句型:Thisismyface/eye/ear/nose/mouth.Touchyourface/ear/nose/mouth.CloseyoureyesOpenyourmouth2Skillaims技能目标能 能够在图片，实物，情景的帮助下运用句型Lookatme.Thisismyface/ear/nose/mouth,向别人介绍自己或别人的五官.初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。3Affectionaims情感目标 培养保护眼睛和牙齿的意识,培养学生模仿标准、自然的发音及语调。培养听说习惯和能力，让学生在快乐中学习英语。Teachinglanguagefocusesandlanguagedifficulties(教学重点和难点):1importantpoint重点关于脸部五官的单词face,ear,eye,nose,mouth的学习2Difficultpoint难点eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音th的发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。Teachingmethod(教学方法)直观教学法Teachingaids(教具):PPT,单词卡片，头部五官的图片，本课磁带，Teachingprocedures(教学过程):(step 一)师生一起唱歌曲“ello”.Free talk.Whatt your name ? My name is. Nice to meet you. Nice to meet you too.ReviewLett talk（Step二）呈现新课（Presentation）1教师展示头部五官图片，让学生注意看，注意听。教师一边说一边把那个部位的图片和单词展示出来展示。2.教师指着自己说：ImJean.Look atme.出示face实物图片教师指着自己的脸说This is my eye.This is my mouth.3带领学生齐读2遍eye,eye.Thisismyeye,并要求学生随老师一起作出动作。以同样的方法教学单词nose/mouthearface.4.教师快速出示头部五官图片，学生认读face,ear,eye,nose,mouth的单词卡片和图片，并引导学生注意保护眼睛，读书写字的时候姿势要端正。5老师拿起喜洋洋的五官图并让学生读出来。6让学生听录音或者听老师读，跟读Letslearn部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到眼到、口到、心到、手到。7游戏：教师教touch一词，并让学生理解touch、my、your三个词的含义。（Step三）趣味操练（Practice）1.教师摸头部的不同部位，要求学生说单词。2.小组活动：Listenandpoint（Step四）扩展性活动（Add-activities）将所学的头部部位的名称用英语说给同桌听,并用句子Look atme.This is my（Step五）作业（Homework）1.听录音10分钟，读课文3遍，认读eye、ear、nose、mouth、face，会用英语介绍自己的五官。2.听Letsdo，跟着做动作。