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认识整时教材分析南宁市明秀东路小学 覃新珑认识钟表是新人教版一年级上册第七单元的内容。教材结合学生的生活实际,将时间(准确的地说是时刻)与学生熟悉的活动对应起来,让学生不仅会看钟面和电子表认整时(这一点对学生来说并不困难),还会对看不见、摸不着的时间有所感觉。知道什么时间该做怎么,培养学生良好的作息习惯。一年级上册“认识钟表”原来包括:认识整时和半时,由于学生对半时的认识比较困难,所以把“半时”的认识移到了二年级上册。本册只认识“整时”。因此,本单元对学生的后继学习起着重要作用。教材第84页通过妈妈叫小女孩起床图,结合学生的生活经验说明,在日常生活中要用钟表看时间。主题图下面并排呈现了3个钟表显示了3个时刻,同时用中文和电子表的形式表明了它们的时刻。通过对这3个时刻的观察以及小精灵的问题,使学生学会认整时,同时知道如何记录(写)整时。教材第85页“做一做”按时间发展的顺序,将小明一天的主要活动呈现出来,让学生根据每个钟面上的时间,学习写出整时,巩固对整时的认识。这里出现比较特殊的6时、12时。教材还通过小明一天的作息时间,渗透学生应学会合理安排自己每天的生活和学习,养成遵守和珍惜时间的好习惯。“你知道吗”向学生介绍了我国古代的计时工具:日冕和铜漏壶。在学生了解计时工具的同时感受古代人的聪明才智。本课时的教学重点是认识钟面构造,正确认识整时。教学难点是概括认识“整时”的方法,渗透一天有24时。
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