小朋友们好,小兔子的家,小兔子的家,角的初步认识,人教版二年级数学上册,学习目标,一、初步认识角，知道角的各部分名称，能辨认角 二、会初步比较角的大小 三、学习用直尺画角,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,一个角有一个顶点，两条边。,角通常用符合“ ”来表示,1,2,记作:1 读作：角1,记作：2 读作:角2,欢迎来到角的乐园,( ),( ),( ),( ),( ),( ),小朋友们，下面图形哪些是角？哪些不是角？请说明理由。,小朋友，下面每个图形分别 有几个角？,3个角,4个角,和你的同桌找一找我们教室周围的哪些地方有角呢？,找一找,顶点,边,学一学：怎样画角？,顶点,边,边,顶点,边,边,画角的方法：先点一个点，再用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。,练习画角,从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。,四人小组讨论：什么情况下角会变大，什么情况下角会变小？角的大小与什么有关系？,角的两边张开的越大，角就越大。,角的大小与两边张开的大小有关。,角的两边张开的越小，角就越小。,疑问：角的大小和边的长短 有关系吗？,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,红角与蓝角：大小之争,角的大小 1、与两边张开的大小有关系， 角两边张开的越大，角就越大， 角两边张开的越小，角就越小； 2、与边的长短没有关系。,再次来到角的乐园,我来考考大家的眼力：下面图形中有几个角？,个角,判断:(对的打“”，错的打“”）,1、一个角有一个顶点，两条边。（ ）,2、一个角边越长，角就越大。（ ）,3、角的大小跟边的长短无关，跟两边张开的 大小也无关。 （ ）,一张长方形的纸有4个角，用剪刀剪一刀，剪去一个角，还剩几个角？,同学们，这节课你们都知道了角的哪些知识呢？谁愿意给大家说一说。,拍拍手唱儿歌 角中秘密记心中,我 是 一 个 小 小 角 一 个 顶 点 两 条 边 画 角 时 ， 要 牢 记 先 画 顶 点 再 画 边 想 知 我 的 大 与 小 只 看 张 口 不 看 边,角,布置作业：,1、课本43页“指一指” 2、课本43页“比一比”,