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1 十十二二个幼儿课堂数学小游戏个幼儿课堂数学小游戏 一、敲铃一、敲铃 游戏目的:游戏目的: 1、训练幼儿听声音记数,初步培养幼儿的心算能力; 2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力 游戏内容:游戏内容: 1、在游戏前准备铃铛一个。 2、家长拍手引起幼儿注意,并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。家长说“好, 你注意听,拍完我要问拍几下。”幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回, 问一回。然后让幼儿敲铃,并说出自己敲了几下。 游戏指导:游戏指导: 1、铃声不宜过大,以免影响幼儿的听觉系统。 2、尽量让幼儿敲铃,边敲边说出敲了几下,提高幼儿的游戏兴趣。 二、看谁数得对二、看谁数得对 游戏目的:游戏目的: 1、使幼儿真正理解 14 的真正涵义; 2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。 游戏内容:游戏内容: 1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。 2 2、家长先拿出小猫卡片说:你们是小猫,先叫几下(幼儿会叫“喵、喵”)现在 我们做游戏。我说小猫叫一声,你就叫“喵”,我说小猫叫 2 声,你就叫“喵、 喵”,依次说到 4 声。做完游戏后,家长和幼儿对换角色继续下去。说完再拿出 小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏,直到幼儿熟练掌握。 游戏指导:游戏指导: 1、游戏时,幼儿叫声不对,家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。 2、此游戏可以多个小朋友一同进行。 三、看谁的记忆里强三、看谁的记忆里强 游戏目的:游戏目的: 1、训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力; 2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。 游戏内容:游戏内容: 1、准备 1 个苹果,2 个皮球、3 个梨、4 个橘子;报纸若干张(其他幼儿熟悉 物品皆可,家长可据情况引申)。 2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上,让幼儿向后转,等家长用报纸把这 些物品覆盖起来布置好之后,再请幼儿转过身来坐好。游戏时,家长对幼儿说 “报纸下面覆盖了许多样小物品,把报纸掀开之后,很快的看几分钟,并要记住 这许多物品的名称和个数”说完后,就打开报纸,让幼儿仔细观察约 3 分钟,然 后用报纸遮盖起来。 最后让幼儿把物品一件件的说出来,有几个同类物品要说 出同类物的总数。看是否说得多,说得对。 游戏指导:游戏指导: 1、家长布置物品时,幼儿不许回头窥看。 2、物品的体积不要太大,以小物品为宜,而且是幼儿认识并能叫出名字的。 3 3、观看的物品根据幼儿的反应能力,可多可少,难度提高。比如:两个苹果、 三个梨、三块积木、四只笔。 4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多,看谁说得快。 四、小猫钓鱼四、小猫钓鱼 游戏目的:游戏目的: 1、训练幼儿点数的能力以及知道在 1 的基础上添上 1 是 2,再添上 1 是 3,再 添上 1 是 4; 2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。 游戏内容:游戏内容: 1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。 2、家长告诉幼儿。“你今天扮演小猫,看看你能钓多少条鱼?”幼儿拿起钓杆开 始钓鱼(这种玩具是一直转动的,而且鱼的嘴巴一张一合,可以锻炼幼儿)当 幼儿钓到一条时,家长就问“钓到几条?”幼儿会回答“1”条。当幼儿再钓到一条 鱼时,家长说“一条与再添上一条鱼是几条?”幼儿回答“2 条”。第三条时引导幼 儿说出“2 条鱼再添上一条鱼是 3 条鱼” 当幼儿钓到第 4 条鱼时,家长问幼儿: 一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数,说出总数,“3 条鱼加上 1 条鱼是 4 条鱼”。 游戏指导:游戏指导: 1、幼儿钓鱼时,家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼,锻炼耐心。对于钓不到鱼的 幼儿,家长可以手把手的帮助。 2、幼儿在达到游戏目标时,若有兴趣,把鱼放在里面重新进行。 五、卡片数字游戏故事五、卡片数字游戏故事 游戏目的:游戏目的: 4 1、 训练幼儿对数字大小的认知能力。 2、 训练幼儿的语言表达能力。 游戏内容:游戏内容: 这个数字游戏故事,可以在睡前也可以在饭后散步时。可以和宝宝开始讲了: 小蜜蜂,小蝴蝶,小蜻蜓比赛谁飞得快。开始,它们不相上下,分不清谁飞得 最快。 突然,小蝴蝶惊叫一声,摔了下来。 “你怎么了?”小蜜蜂,小蜻蜓连 忙停下来,关切地问。原来,刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上,翅膀受伤 了。 小蜜蜂,小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口,让它好好休息。 “都是我不好,害 得你们也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地说。“没关系,我们在这里也可以玩 的。”小蜻蜓说:“让我们来玩卡片游戏吧。” 小蜻蜓找来四张硬纸,在每张硬纸 上分别写上:1,0,5,2,这样便组成了四张卡片。“我们怎么玩呢?”小蜜 蜂,小蝴蝶同时问。 小蜻蜓想了想,出了 5 道题,分别是: 1)用这四张卡片排出一个最大的四位数。 2)用这四张卡片排出一个最小的四位数。 3)用这四张卡片可排出多少个不相同的三位数? 4)用这四张卡片可排出多少个不相同的四位数? 5)和这四张卡片可排出能被 2 整除的二位数?(这题中的数字任选,看宝宝 年龄)宝宝也来和小蜜蜂,小蝴蝶一起来想一想吧,看看你快还是小蜜蜂小蝴 蝶快。 游戏指导:游戏指导: 关于这个数字卡片游戏,可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。 六、摆棋子(分类练习)六、摆棋子(分类练习) 目的:目的:学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作 材料:材料:塑料跳棋或玻璃弹子跳棋 5 要点:要点: (1)将所有弹子取出放在一个盒子里。 (2)在家长的提示下,请幼儿先取一种颜色的弹子,选一个阵脚开始摆棋子, 年龄稍大的可以一边摆一边唱数 110。 (3)依次将六种颜色全部摆完。家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词。 (4)可以双手同时摆,训练双手的灵巧性。 七、小碗、小勺找朋友七、小碗、小勺找朋友(排序练习)(排序练习) 目的:目的:学习按大小排序、配对 材料:材料:形状和颜色相同但大小不同的勺子和碗各 4 把(个) 要点:要点: (1)家长随意将 4 个碗放在桌子上,并问孩子“哪个最大?哪个最小?”,请孩 子按从大到小排好 (2)家长拿出 4 个小勺,按上述方法排序提问 (3)家长说“小碗小勺要找朋友,请你帮忙找一找” 八、数字罐(计数练习)八、数字罐(计数练习) 目的:目的:认识数的实际意义 材料:材料:饮料管、吸管 要点:要点: (1)在饮料罐外面贴上数字 6 (2)请孩子依照数字把相同的吸管插入,边插边数手口一致 (3)家长也可以先在罐内放入几枝,让孩子根据数字看对不对,不够要加上几 根,多了取走几根 (4)任取 2 罐,比一比那个多,哪个少 九、小小蛋糕师(比较练习)九、小小蛋糕师(比较练习) 目的:目的:学习区分厚、薄,练习并列排序 材料:材料:彩泥、牙签或面团(也可用被子或书代替) 要点:要点: (1)家长和孩子一起当“蛋糕师”,用彩泥做生日蛋糕。 (2)根据顾客(家里其他成员)的要求,制作出一个三层的和一个一层的。 (3)比较 2 个蛋糕的厚度,学习厚薄概念,并出示字卡。 (4)家长画多个不同厚度的蛋糕,幼儿剪下来或手撕下来,按从厚到薄的顺 序,练习排列。 十、捏面团(守恒练习)十、捏面团(守恒练习) 目的:目的:学习体积的守恒 材料:材料:面团(橡皮泥) 要点:要点: (1)家长制作两块一样大小的面团(不必告诉孩子是一样大的,让孩子自己观 察),问孩子“这两块面团一样多吗?” 7 (2)家长首先把一块面搓成一个长条形,再与另一块面团相比“这两块面团还 一样多吗?” (3)家长再把长条形面团捏成一个小碗,再来比,是否还一样 多? (4)家长把碗再用棍擀成一个大圆片,再来比较是否还一样多? (5)让孩子也来试试,面团的形状不断变化为什么还是一样多呢? 十一十一、分四份(几何图形)分四份(几何图形) 目的:目的:学习分四等份 材料:材料:彩色手工纸(正方形,长方形,圆形,三角形,椭圆形等),剪刀,白 纸,胶水 要点:要点: (1)家长给孩子提出游戏的要求 (2)家长给孩子看准备好的彩色纸,让幼儿说出都有什么形状的纸。请孩子把 每张纸都分成四份。 (3)孩子如果一点都不会,经过尝试后,家长可以和孩子一人拿一张同样形状 的纸,如正方形。家长边做边引导孩子操作,把它折叠 2 次,然后按折痕剪成 相等的四份。 (4)把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。 (5)用数字表示分了几分。 (6)其他图形同上。 (7)孩子反复操作,加深印象。 (8)鼓励孩子想出更多的办法,培养孩子的动手能力和发散性思维。 8 十二、对对碰(辨别方位)十二、对对碰(辨别方位) 目的:目的:学会对称的方法,掌握对称的概念,培养孩子的推理能力 材料:材料:对称练习图,彩笔、彩纸 要点:要点: (1)家长首先要与孩子玩简单的对称游戏,让孩子了解对称的概念。如:照镜 子、人的身体部位哪些是对称的?让孩子观察出眼睛、耳朵等。 (2)玩颜色对称游戏:在纸上画对称,如六个方框分别涂上红黄蓝蓝黄红。 (3)玩形状对称游戏:在纸上画对称图形,如圆三角方形方形三角圆。 (4)玩粘纸游戏:取彩色剪纸剪成各种图形对折剪开成为两半,家长一半,孩 子一半,找对了粘贴在一起。 (5)鼓励孩子自己做对称图,如学习剪四角、六角、窗花,巩固对称概念。
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