妈妈 我们很好,故事阐述,以儿童福利院的儿童音乐会拉开帷幕，采用倒叙手法，展示被遗弃儿童得到救助之后健康的生活，体现感人温情的场面。触动人心的是他们的坚强，可以和正常的孩子一样做的很好。 影片体现社会的责任、关爱，正是由于这种精神，改变了他们的生活，让他们不再孤独， 社会没有遗弃他们。,故事阐述,儿童：儿童福利院 一场儿童音乐会演出 坐落在城区的儿童福利院，今天是周末，显得格外热闹，在一个演出的教室内，传出了优美动听的音乐，一位十多岁的小姑娘，投入的拉着小提琴；钢琴的黑白键间，也流淌着一串串的美妙音符，一位男孩子跟着音乐的律动在演奏着钢琴；一排孩子认真的拉着小提琴，后排站立的孩子，高声歌唱，快乐温馨的场面，感染着在场的每一位观众，大家都开心的欣赏着孩子们的表演，甚至跟着孩子一起唱着那熟悉的歌谣。,脚本分镜,音乐先想起 镜头从福利院外景，推进到音乐教室， 一个十多岁的小女孩，在专注的拉小提琴， 弓子在琴弦上滑动， 一双小手在钢琴的琴键上演奏着， 手指轻抚着长笛， 一排孩子在整体的拉着小提琴， 站在后排的孩子，高唱的歌唱， 观众在用心的欣赏着孩子们的表演，嘴角露出微笑，（一组观众面部表情的特别镜头） 开心的跟着那熟悉的歌谣一起歌唱。,故事阐述,逐渐的音乐进入了情感的高潮，更多的孩子用心唱着歌谣，一下子让观众安静下来，坐在轮椅上的孩子，用心的拉着小提琴，优美的琴声，传递着孩子天真美好的世界，观众脸上时而微笑，时而沉重，时而眼角挂着泪花。在几年前，这群孩子来到人世，命运给他们开了一个残酷的玩笑，在与命运的斗争中，他们学会了坚强，学会了自立，做到了健全的孩子做的事情，他们更加懂得人间的爱，更加珍惜生命的每一刻，,脚本分镜,音乐逐渐进入高潮 观众一下安静下来， 孩子们坐在轮椅上唱歌，有点面部稍微畸形，有“兔唇”的孩子， 演奏钢琴的孩子，已经没有了头发， 拉小提琴的女孩专注的拉琴， （一组孩子们病理特征的镜头） 观众脸上开始凝重起来， 时而微笑，时而沉重，时而眼角挂着泪花。 （一组观众面部表情的镜头）,故事阐述,倒叙，时光回到几年前 街头，一位年轻的教师，在地上捡起抱起刚出生不久的婴儿，“兔唇”让孩子失去了父母的怀抱，失去了家庭的温暖，也改变了孩子的命运。在老师轻轻的晃动中，安详的熟睡在老师温暖的怀抱里。一个小女孩抱着一把小提琴，用手语和老师交流，和老师一起拉小提琴；手术室，医生在为“兔唇”的孩子手术；智障的孩子，认真的读书写字；病床上的孩子，头发已经脱落，鼻子上插着管子，白血症夺取了孩子童年的快乐；轮椅上，孩子和老师一起做着游戏他们是折翼的天使，可他们一样有自己的梦想，他们都是散落人间的天使，却因为种种原因，无力挥起梦想的翅膀！,脚本分镜,街头，一个婴儿在角落里哭泣， 一位教师抱起婴儿，婴儿是“兔唇”弃儿，教师把婴儿紧紧的搂在怀中， 教师轻轻晃动着摇篮，婴儿在里面安静的熟睡， 小女孩怀里抱着一把小提琴，用手语和老师交流 小女孩轻轻的拉起小提琴，和老师一起合奏， 手术室里，医生在为“兔唇”婴儿做手术， 头发已经脱落的孩子，躺在病床上，鼻子上插着氧气管， 小手放在大人的手心里，小手不停的动着手指， 智障的儿童，写着歪歪扭扭的字， 轮椅上，孩子开心的和老师一起做着游戏 ,据统计，仅北京市朝阳区每年就有一百多名婴儿被遗弃 According to statistics, chaoyang district, Beijing has more than 100 year abandoned baby.,故事阐述,歌声、琴声继续在教室里回荡，震撼着每一个人的心灵，观众静静的听着孩子们充满爱的音乐。场上的工作人员，也静静的注视着，静静的听着，这一刻，世界仿佛只有孩子们的歌声、琴声。,脚本分镜,歌唱继续在教室里回荡着， 观众们静静的看着， 脸上挂着泪水，带着感动， 眼神中充满了伤感，又带着希望， 工作人员也静静的听着，眼镜一动不动 （一组镜头） 从一名孕妇用手轻轻的抚摸肚子， 镜头拉出。 字幕,我们的目的不仅仅是救助 而是让那群无知的父母知道， 没有他们 孩子们生活的依然美好 Our purpose is not only the salvage, but the ignorance, without their parents know the lives of childrens sill good,我们还能做的更多 We also can do more.,也能做的更好 Also can do better.,关注源于责任 Attention from the responsibility,