,17.古诗三首,统编版 六年级上册,教学目标,1.会写2个生字，默写浪淘沙（其一）。 2.正确、流利、有感情地诵读古诗，整体把握古诗内容，想象诗中的画面，感受景物的特点。 3.背诵古诗，体会古诗是怎样写出景物的特点的，感受自然之美。,第一课时,课时目标,1.会写1个生字。 2.正确、流利，有感情地诵读浪淘沙，整体把握古诗内容，想象诗中的黄河，感受黄河的雄伟气势。 3.思考古诗是怎样写出黄河的雄伟气势的，感受自然之美。,导语导入,世界上有一个古老的民族，她的名字叫华夏族；这个民族有一条被誉为“母亲”的河流，她叫（ ）。 黄河,导语导入,你从地图上看到了一条怎样的黄河？,黄河,导语导入,浪淘沙 【唐】刘禹锡,自读注释,古诗学习,朗读古诗两遍，读准字音，读通诗句。 q，表示弯曲，与“直”相对。 姓氏。 q，一种韵文形式。 表示音乐或音乐作品。 描述作品类型时与“歌”相对，表示非歌曲、声乐曲形式的器乐曲或其他音乐作品。,九曲q,古诗学习,九曲黄河万里沙， 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 同到牵牛织女家。,自由尝试有节奏地朗读,古诗学习, 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。,吟诵规则 平长仄短入声促 注：红色字为入声字,吟诵规则,建议：一般情况，“”短平读一拍，“”中平读两拍，“”长平读三拍。“”仄声在二四六字的位置时读一拍，一三五字位置时读半拍。“”入声读得短促有力。,古诗学习,古诗学习, 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。,吟诵规则 平长仄短入声促 注：红色字为入声字,古诗学习,你看到了怎样的黄河？ 这是一条（ ）的黄河。 哪些字或词带给你这样一种感觉？ “九曲”“万里”“天涯”这三个词感觉极度夸张。,九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。,古诗学习,簸 “簸”就是用簸箕在风中扬去谷物的皮壳。所以“簸”字可以先分上下、再分左右理解：一个竹字头表示用竹子做的，一个“其”字表示簸箕的形状，一个“皮”字表示它的作用。,簸箕,b ji,古诗学习,簸,b,簸土扬沙 颠来簸去 簸谷 颠簸不破 簸弄,簸箕 颠唇簸嘴 簸掉 扬簸,b,诗中风在“簸”什么？浪在“淘”什么？你看到了什么样的画面，听到了什么样的声音？ 我仿佛看到了_，我仿佛听到了_，我感受到了_。,古诗学习,古诗学习,真实的黄河 中国古代称“河”，发源于中国青海省巴颜喀拉山脉，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省区，最后注入渤海，全长5464公里，是中国第二长河，仅次于长江，也是世界第五长河流。由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也是世界上含沙量最高的河流。,九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。,古诗学习,古诗学习,黄河来自哪里？ 青海省巴颜喀拉山脉，也就是青藏高原 天涯是哪？ “涯”：江河湖海的水边崖岸。,如今直上银河去，同到牵牛织女家。,作者的想象,现在要去往哪里？真的去吗？,古诗学习,在这样的想象中，你又看到了一条怎样的黄河？ 这是一条（ ）的黄河。,如今直上银河去，同到牵牛织女家。,朗读或吟诵。用“”标出带给你这种感觉的字或词。 想象画面，朗读全诗。,古诗学习,交流牛郎织女的故事。 黄河波浪滔天，震耳欲聋，而且来自天涯，在作者看来却流入哪里？ 银河、牵牛织女家 那里应该是什么样？ 美好、安宁等,走近诗人,作者简介 刘禹锡出生在一个世代以儒学相传的书香门第。他耳濡目染，加上天资聪颖，敏而好学，从小就才学过人，气度非凡。21岁登进士第，参与永贞（805-806）革新，结果贬谪远方，历尽坎坷。,读着作者的介绍，联系诗中的黄河，你想到了什么？,走近诗人,齐诵古诗，想象画面。,（ ）黄河（ ）沙， （ ）风簸自（ ）。 如今（ ）（ ）去， 同到（ ）家。,背诵古诗,对比阅读,拓展：朗读下面的古诗，看看诗人感受到的黄河和浪淘沙里的黄河有什么异同。 渡黄河 【明】宋琬 倒泻银河事有无，掀天浊浪只须臾。 人间更有风涛险，翻说黄河是畏途。 注作者曾遭诬陷入狱。翻，反而。,圈出诗中相同的事物：“银河”“浪”。这样的事物让你看到了怎样的黄河？,同样看到了黄河的险峻雄浑，作者宋琬的感受和诗人刘禹锡有什么不一样？ 浪淘沙通过想象表达对美好生活的向往，渡黄河则通过对比表现现实环境的险恶。,对比阅读,为古诗浪淘沙配一幅画，并在画的右边工整地抄下古诗浪淘沙。课后展示交流评价。,课外作业,板书设计,课时作业,一、读三遍，写三遍。 簸 涯 二、我会组词。 b（ ） q（ ） 簸 曲 b（ ） q（ ）,浪淘风簸,簸箕,弯曲,歌曲,课时作业,三、选字填空。 涯 崖 天（ ） 山（ ） （ ）壁 云（ ） 一望无（ ） 四、填空。 浪淘沙一诗运用了（ ）和（ ）的手法形象地写出了黄河（ ）的气势。,涯,崖,崖,涯,涯,夸张,想象,雄伟,今天的你们很棒哟！明天继续加油！,