第七课时 阅读理解与科普阅读被人相信是一种幸福知识与技能：学生掌握阅读理解的内容和科普阅读的要求。过程与方法：能复述阅读理解的大意，能写出文章。情感态度与价值观：鼓励学生多看书。教学重点：熟读课文，掌握课文。教学难点：阅读理解中的新词，句型的掌握。处理方式：让学生多读，多练，多查词典来处理。教学与学习手段： 教材，词典教学方法：引导法，讲解法，练习法学习方式：自主学习方式教学内容：1教师活动前提测评与导入新课。组织教学。展示知识与技能，板书课题让学生朗读阅读理解，纠正错误。让学生讨论问题。讲解阅读理解。布置布置作业。2. 学生活动回答老师提的问题。朗读阅读理解，学生讨论问题。复述阅读理解内容。教学内容 一、 根据短文内容选择恰当的词语。1.短文中（ 1 ）处可以填入的词语是：（ B ）眼看着 眼睁睁眼瞅着 D盯着2.短文中（ 2 ）处可以填入的词语是：（ C ）A摆着 B摇摇晃晃 C挥动 D转着3.短文中（ 3 ）处可以填入的词语是：（ A ）A就是 B尽管 C不管 D虽然4.短文中（ 4 ）可以填入的词语是： （ D ）A醒来 B起来 C游 D苏醒5.短文中（ 5 ）处可以填入的词语是：（ C ）A就是 B而且 C而是 D可是二，根据短文内容选择正确的答案。1.小孩是干什么的？ （B）A乘客 B在船上干活的黑人小孩 C船长的孩子 D钓鱼的人.黑人小孩掉下水后怎么样了？ （A）A船上的人立刻没有发现她 B沉到水里去了C.船上没有人想他救 D.被鲨鱼吃了3.黑人小孩为什么坚持那么久？ （B）A. 小孩的游泳技术好 B.小孩相信船长一定会来救自己C.人们听到他的呼救声 D.海里没有鲨鱼科普阅读：电脑网络我的小词典1.电子邮件；电子邮箱是通过网络电子邮局为网络客户提供的网络交流电子信息空间。电子邮箱具有存储和收发电子信息的功能，是因特网中最重要的信息交流工具。在网络中，电子邮箱可以自动接收网络任何电子邮箱所发的电子邮件，并能存储规定大小的等多种格式的电子文件。电子邮箱具有单独的网络域名，其电子邮局地址在后标注。2.共享；即分享,将一件物品或者信息的使用权或知情权与其他人共同拥有,有时也包括产权.3.电脑网络；简单地说，计算机网络是由两台以上计算机连在一起组成的“计算机群”，再加上相应“通信设施”而组成的综合系统。4.因特网；因特网是Internet的中文译名，Internet是一个把分布于世界各地不同结构的计算机网络用各种传输介质互相连接起来的网络。5.网络视频；网络视频是指以电脑为终端，利用QQ、MSN等IM工具，进行可视化聊天的一项技术或应用。课堂小结：板书设计： 阅读理解 科普阅读布置作业：预习新课。课后反思：3