口才训练教程,教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材,主编 张波,实战口才综合训练教程,主讲 汇众老师,找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台,第01章 口语表达基础训练（一） 第02章 口语表达基础训练（二） 第03章 读诵训练 第04章 演讲训练 第05章 论辩训练 第06章 实用口才训练 第07章 口才训练活动实务,课程安排,找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台,概述,一语言表达训练的意义 直至今日，在人类交流思想、传递信息的三种传播手段中，口语的利用率依然排在文字和声光电技术之前。 在语言发展过程中，口语不断接受书面语的积极影响，日益生动、丰富、完善。在一定范围内，口语无须借助人自身以外的任何条件，开口说出后对方就能听到并作出反馈。而作为现代化传播载体的声光电技术（广播、影视、电话、录音、互联网等）又弥补了口语传播时空受限的不足。因此，口语成了使用最广泛、便利和重要的传播手段，口才的社会功能在当代与日俱增。 当今世界，科学技术突飞猛进，国际政治多元化，世界经济一体化、全球化。和平、人本、民主、自由、平等、和谐、宽容、可持续发展已是人类社会最主流的理念，而这一切进步理念的确立，都离不开交流，所以我们说“沟通无极限”。 欧美发达的工业化国家，人们普遍认为“能说会道”是人才必备的素质，他们认为“金钱、口才、电脑”是立国之本！在他们那里，从竞选总统到求职应聘，口才往往是他们不得不在竞争中使用的重要工具。这一点，对于全球许多后发国家培养“面向世界与现代化未来”的人才提供了借鉴。,口才训练教程 高职高专 ppt 课件,找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台,社会背景,近十年来，教育部组织全国各地的专家学者，对人才市场做了大量调查研究和分析，得出以下结论：用人单位聘用人才重层次，不重专业；重面试，不重档案；择人往往依据面试取舍。口才对面试能否取得成功，往往起决定性作用。因为言语谈吐是人的门面，是一个人外部形象的一部分，更是一个人综合素质的外在展现。 发达国家经济发展对人力资源应具备的基本素质在下列五个方面的要求越来越高： 1随着服务业就业人员数量的增加，越来越多的人要与消费者直接打交道，人力资源必须具有良好的表达、理解能力和良好的文化教育基础。 2随着技术现代化进程加快，生产品种复杂多变和劳动力市场不稳定性的增加，人力资源必须具有宽专多能和良好的适应性以及进一步接受教育和培养的能力 3随着工作环境中各种交往和信息量的增加，要求人力资源具有良好的理性思维和分析判断能力。 4随着新型工作组织和管理机制的出现，人力资源必须具有良好的经营管理能力、社交能力和合作精神。 5随着个人在工作岗位上处理权限的扩大，人力资源必须具有良好的责任感和敬业服务精神。 在以上五个要求中，可以说口才能力是贯穿始终的。,找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台,世界已迈向了全球化、一体化，中国正在和平地崛起。艺术培训的教师要做到“因材施教，按需施教”，进入职场前更要做到“了解市场，按需而学”，学习语言表达，拥有一副好的嗓音，标准的普通话、成就一副好口才，是人才走向市场必须做好的准备。,入职前的准备,找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台,综合概述,二语言的训练项目及其所要达到的目标 1练心理 欲练嘴皮，先练脸皮。口才训练要求进行心理训练，要训练学生在稠人广坐中，无论面对什么情况，都能大胆从容地表达自己的思想 2练听力 因为口才是口耳之学，练说必先练听，善听就是能听懂别人谈话的内容，听明观点、层次，听出弦外之音、言外之意。 3练“肚皮” 口才好的人，应该是博学的人，惟有学习，才能获取不断更新的更多的知识，也惟有学习，我们才能有更好的口才。 4练普通话 普通话是汉民族的共同语言，是全中国通行的口头语言。,找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台,5练思维 能说会道是因为能思会想。口语传达的是人的思想，口才训练同时也需对思维进行训练，要求思维有一定的敏捷度、清晰度、深度。 6练态势 口语传播不是单纯的有声语言传播，它常伴有态势语言传播，通过训练，做到表情语、体态语、服饰语、界域语等自然得体，真正做到“此时无声胜有声。” 7练读诵 读诵是口语表达的基础训练，读诵既能获取信息，又能传播信息。读诵首先要求弄懂原文主旨，理解作者情感。朗读要做到不多字、不丢字、不把字音读错，语流通畅、字音清晰、声音洪亮、停顿正确、重音突出。 8练演讲 无论是专题演讲还是即兴演讲，都要面对听众发表自己的意见。演讲要以讲为主，辅之以一定的演。要求克服朗诵腔、读稿讲和背稿讲的弊病。,综合概述,找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台,综合概述,9练交谈 作为对白体口才的交谈，是口语表达中最富色彩的形式，交谈双方互为传播的主客体，双方沟通。交谈要主题鲜明、条理清楚、谈话简明扼要、把握对方心理、气氛融洽、从容不迫、不卑不亢。 10练论辩论辩是口语表达的最高形式。论辩双方就同一话题同时做针锋相对地立论和驳论，从而辨明是非、曲直、利弊。要求双方运用准确的语言、严密的逻辑和高雅的风度来阐明事理。 口语训练，实际就是运用语言的能力训练。口语表达能力即口才，口才既是技术，更是艺术，是一个人智力和非智力因素综合的外在表现。,口才训练教程 高职高专 ppt 课件,找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台,参训学员注意事项,（一）尊重老师、同学及旁听的伙伴们。 （二）上课期间，不要来回走动，影响课堂秩序 （三）上课后，请将手机调成振动或者静音，上课如果听见铃声，请自觉表演节目 （四）注意，上课期间不要拍照，如果需要，课后和老师联系。 （五）每个学员，有问题请以纸条的形式提问。 （六）课后，有专门的时间，用来答各位的提问。,找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台,第一章 口语表达基础训练（一）,第一节 普通话与现代汉语方言,第二节 普通话的声母、韵母与方音辨正,第三节 普通话声调,第四节 普通话词汇与语法规范,第五节 普通话的发音技巧,找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台,第一节 普通话与各地方言,一、普通话的含义,什么是普通话？ 答：1956年2月6日国务院向全国发布了关于推广普通话的指示，明确提出“汉语统一的基础已经存在了，这就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。”这是有史以来关于汉民族共同语的最全面、最科学的论断，它从语音、词汇、语法三个方面对普通话做出了明确的界定。,找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台,第一节 普通话与现代汉语方言,二、现代汉语的方言状况,各大方言与普通话比较，差异最大的是闽、粤、客家方言，吴方言次之。北方方言及湘、赣方言与普通话距离较小。我们了解和研究汉语方言，目的是为了找出方言与普通话的对应规律，以便于推广普通话。,汉语的方言体系十分复杂，一般可以分为七大方言区：北方方言区、吴方言区、湘方言区、赣方言区、客家方言区、闽方言区、粤方言区。今天我们推广普通话，决不是要消灭方言，方言作为我们的一种非物质文化遗产，是我们厚重华夏文明不可或缺的一部分，也是中华五千年历史文化的积淀，她不仅应该受到足够的尊重，而且它本身也在不断丰富着普通话词汇。,找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台,七大方言区,找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台,第二节 普通话的声母、韵母、声调与方音辨正,一、声母的发音及方音辨证训练,（一）“零声母”的发音 “零声母”就是有的音节开头没有辅音作声母，可以视声母为“零”，这样的音节称为零声母音节。例如“安”（n）、阿（）、俄（）、约（yu）、翁（wng）等。零声母音节在发音时，开头的元音往往带有轻微的摩擦，即带有一点辅音的性质，但不明显，也不具有区别语素或词义的功能,找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台,（二）普通话辅音声母的发音 普通话辅音声母的发音主要取决于发音部位和发音方法。 发音部位，是指发音时气流通过口腔受到阻碍的部位。按照发音部位的不同，普通话声母可以分为以下七种： 双唇音：利用上、下唇阻碍气流形成的音。b、p、m 唇齿音：利用上齿、下唇阻碍气流形成的音。f 舌尖前音：利用舌尖、上齿背阻碍气流形成的音。Z、c、s 舌尖中音：利用舌尖与上齿背阻碍气流形成的音。D、t、n、l 舌尖后音：利用舌尖与硬腭前阻碍气流形成的音。Zh、ch、sh、r 舌面前音：利用舌面前部与硬腭前部阻碍气流形成的音。j、q、x 舌根音：利用舌根与软腭阻碍气流形成的音。G、k、h,找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台,2、发音方法，是指调节发音气流的方法。按照阻碍气流受阻方式、气流强弱、声带是否震动三个方面分析，声母可以有如下划分。,找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台,第二节 普通话的声母、韵母、声调与方音辨正,二、韵母的发音及方音辨证训练,韵母的发音及发音方法 韵母就是声母后面的部分。普通话有39个韵母，其中23个由元音充当，16个由附带鼻辅音韵母构成，它们的发音取决于舌位的高低（舌面的高低）、前后、口腔的开合大小、唇形的圆与不圆的变化。按韵母的结构及韵母开头元音发音的口形，可以将韵母分为以下类型：,找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台,、韵母的结构 韵母可以包含韵头、韵腹和韵尾。各部分在发音过程中的清晰响亮度不同。 韵母结构成分分析例表,找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台,3、韵母发音分析 （1）单韵母的发音 单韵母由单元音充当。10个单韵母a o e i u v er -i i的发音主要取决于口腔的大小、唇型的圆扁、以及舌位的前后、高低。 a 舌位低，口大开 dsh大厦 fd发达 o 舌位后半高，口半闭，唇圆 mm默默 ppo婆婆 e 舌位后半高，口半闭，唇不圆 hg合格 ts特色 舌位前半低，口半开，唇不圆。这个单元音一般不独立作韵母或成音节，它的作用是和i、结合成复韵母ie、e。 jiyu节约 xuy血液 i 舌位前高、口闭，唇不圆 dj地基 bl比例 u 舌位后高，口闭，唇圆 tsh图书 chb初步 舌位前高，口闭，唇圆 qy区域 jj聚居 er 舌位央，发音时舌尖上卷，又称卷舌韵母 rqi而且 rduo耳朵 -i 舌尖前，不圆唇。这个单元音不能独立作韵母或成音节，只能和声母z、c、s构成音节。又称特别韵母。 zs自私 sc四次 -i 舌尖后，不圆唇。这个单元音不能独立作韵母或成音节，只能和声母zh、ch、sh、r构成音节。又称特别韵母。zhshi知识 shzh失职,找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台,第三节 普通话声调,一、普通话声调,声调是音节发音时具有区别性功能（区别词性、词义的功能）的音高变化。声调表现为字音的高低、升降，又叫字调。声调是音节的重要组成部分，汉语每一个音节都有一个或几个固定的声调。声母和韵母相同的音节如果声调不一样，它们所表示的词义就完全不同。如：把“山西”shn x说成shnx，就会误解为另一个省名“陕西”。学习普通话不仅要知道普通话声调，还必须发准每一种声调的实际读音。,找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台,第三节 普通话声调,二、调值、调类,调类声调的种类。普通话语音共有四种声调：阴平、阳平、上声、去声。 调值声调的实际念法。即每种声调具体的高低升降、长短曲直情况。通常用“五度坐标法”来记录调值。,找讲师，就上中华讲师网 中国最大的培训讲师选聘平台,第三节 普通话声调,三、声调的方音辨正,各方音的声调与普通话的声调的差异差别很大，如：青岛、