中心小学集体备课制度 三跃中心小学集体备课制度 教师集体备课有利于发挥集体的智慧弥补各位教师备课过程的不足取长补短提高教学的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来共同提高为确保集体备课活动的正常开展特制定集体备课制度： 1、学校建立健全年级学科备课组负责集体备课的组织实施每年级仅一名任课教师的学科跨年级或学科成立学科备课组每个年级备课组由一名责任心强、组织能力强的教师任备课组长制定具体的集体备课活动计划建立活动记录集体备课时间学校根据学校作息时间确定学校统一安排好集体备课的活动场所 2、每周三下午进行集体备课先集中在五（3）教室点名然后分组活动每次活动时间不少于30分钟活动过程中督查一次保证备课组活动正常开展 3、年级备课组要在学期初做好单元集体备课的计划安排做到“三定”：定时间、定内容、定主讲人；“三有”：有讲稿、有讨论、有记录 4、严格按照“个人初备集中辅导集体讨论修改完善个人备课”的单元集体备课步骤进行中心发言人参加集体备课之前要认真转眼教材和课标科学确定教学目标明确重点难点写出详细的教案并发到各成员手中 5、备课时主讲人就教案的教学思路做框架式的说明（解决重点难点的措施方法等关键部分详细说明）其他教师结合自己的备课思路提出看法与意见进行认真研讨、确定一个最优化的教学思路备出符合本班实际情况的有个性的教案其中语数学科的中50%的共享教案制定出来以后要由一名教师提前上课供观摩研讨来验证集体备课所形成的统一思路是否可行先导课后要组织简单的再讨论以完善集体备课 6、学校如有统一布置的内容即按学校要求组织学习学校若无统一要求则按各备课组学期初拟订的计划组织活动 7、如有特殊情况不能正常开展集体备课活动备课组长应提前通知本组成员另行确定活动时间和地点并到教导处进行备案活动中备课组长认真做好备课组活动记载备课活动记录每月检查一次检查情况将作为备课组考核和教师考核的重要依据 8、每学年进行一次优秀备课组考核学校对优秀备课组进行适当奖励 9、集体备课的记录、主讲人发言稿、集体备课教案等资料要及时存档