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桃 花 源 记,一、导入 二、了解背景 三、朗读示范(播放) 四、疏通文意 (1)难点字词 (2)重点句子翻译 五、探究课文 六、拓展延伸 七、布置作业,思路导引,从课文题目中,你能联想到一个什么成语?,世外桃源,作者简介: 陶渊明:名潜,字元亮,东晋伟大田园诗人。 生于东晋末朝,出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。当时社会动乱不安,他有志不得展。做过小官,由于不满官场的丑恶,弃官回乡,这时他四十一岁,从此过着“躬耕自资”的隐居生活。忧愤、饥寒、劳累、赢疾一起折磨着他,六十三岁去世。后称靖节先生。,晋太元中,武陵人捕鱼为 业,缘溪行,忘路之远近。忽逢 桃花林,夹岸数百步,中无杂 树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人 甚异之。复前行,欲穷其林。,作为,沿着、循着,鲜嫩美丽,尽,林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有 光,便舍船从口入。 初极狭,才通人,复行数 十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良 田美池桑竹之属。 阡陌交通,鸡犬相闻。其中 往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫, 并怡然自乐。,舍弃、放弃,刚刚,仅,又,再,类,田间小路,互相交错连通,借代,指老人小孩,见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要 还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸 来问 讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境 ,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何 世,乃不 知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹 惋。 余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞 去。此中人语云,不足为外人道也。,具:详尽地,咸:都,要:通“邀”,乃:竟然,足值得,既出, 得其船,便扶向路,处处志 之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人 随其往,寻向所志, 遂迷不复得路。南阳 刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未 果。寻病终。后遂无问津者。,已经,沿,拜见,动词,做标志,计划前往,不久,名词,标志,鲜美 古义: 今义: 交通 古义: 今义: 妻子 古义: 今义: 绝境 古义: 今义: 无论 古义: 今义:,鲜艳美丽 (味道)新鲜,妻子儿女 指男方的配偶,交错相通 邮电运输 事业的总称,与世隔绝的地方 没有出路的地方,不要说,更不必说 不管(连词),1、芳草鲜美,落英缤纷。,2、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。,3、阡陌交通,鸡犬相闻。,花草遍地,鲜嫩而美丽,落花缤纷。,一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地,美丽的池塘、桑树、竹子之类。,田间小路交错相通,鸡鸣狗叫之声却处处可以听到。,重 点 句,4、自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,5、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。,6、此中人语云:“不足为外人道也。”,他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱,领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方,(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,(至于)魏、晋两朝就更不用说了。,村里人嘱咐他说:“(这里)不值得对外边的人说啊!”,课文中的桃花源是一个什么样的地方呢,探究课文,发现桃花源,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。,渔人怎样发现桃花源的?,(曲折、隐蔽、幽深),进入桃花源,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。 其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。,渔人看到什么景象?(所见),(生活安乐幸福),(环境优美宁静),进入桃花源,在与桃花源人的交往中,哪些语句写出桃花源人的热情好客?,便要还家,设酒杀鸡作食。 村中闻有此人,咸来问讯。 余人各复延至其家,皆出酒食。,(民风淳朴),进入桃花源,桃花源人为什么来到这地方?哪些语句写出了桃花源人与世隔绝的久远(所闻),自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂于外人间隔。 问今是何世,乃不知有汉无论魏晋。 “不足为外人道也。”,(厌恶战争、不满外界生活 与世隔绝),1、渔人为什么要离开桃花源?,3、作者虚构了刘子骥真个真名真姓,在当时很有影响的人,意图是什么?,讨 论,假如桃花源真的存在,你愿意 做一个桃花源中人吗?为什么?,课文中的桃花源是一个( )的理想社会。,宁静安乐、没有剥削、人人平等、民风淳朴、虚无缥缈,我们应当怎样看待这样的社会理想?,关于主题,这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、反对战争的愿望,也是对当时社会黑暗现实的批判。但他又带有一定的复古倾向,在阶级社会中只能是一种空想,是不可能实现的。,作者笔下的桃花源,虚构了这样一种理想社会:这里景色优美,土地肥沃,资源丰富,风俗淳朴;这里没有压迫,没有战乱,社会平等,和平安宁。,全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索,把发现桃源的经过,在桃源的所见所闻所历,离开桃源后再寻桃源的情形,都贯串起来了。故事曲折回环。它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿。,再造想象: 1、 我来到桃花源 2、 今日桃花源 3、我心中的世外桃源,
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