一年级家长会发言稿：怎样培养孩子良好的学习 尊敬的各位家长: 感谢您长期以来对学小各项工作的支持今天大家在百忙之中参加我们的家长会可就表明大家对教育子女的重视对我们学校工作的支持首先我代表一年级的老师向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 家庭是人生的第一课堂是孩子成才的摇篮父母是孩子最重要的老师父母的第一责任是教育孩子从孩子背上书包兴高采烈地走进学校的第一天起就意味着告别了无忧无虑的游戏为主要活动方式的幼儿时代开始正式跨入以学习为主要任务的学生时代这个时期既是孩子学习的知识含量大幅度增长、开启智慧之门的黄金时期良好学习习惯的最佳时期教育是一门科学又是一门艺术需要不断学习寻找规律掌握方法才能达到理想的效果这时期的孩子又怎样的特点我们该怎样帮助孩子养成良好的学习习惯呢 首先讲一讲一年级学生的年龄特点我们从这一年龄阶段的生理发展状况分析一年级学生有两个特点： 1、一年级孩子新陈代谢旺盛活动量加大呼吸频率较快对氧气和营养需要比较多根据这一特点家长一要注意孩子的营养特别是早餐一定要吃好积极参加劳动作好广播体操上好体育课整理书包洗手帕等 2、一年级孩子骨骼比较软肌肉比较嫩根据这一特点家长要注意二点：一要注意孩子走路、看书、写字的姿势要正确二要注意孩子的运动量不要过大 第二一年级学生的心理特点我们从这一年龄阶段的心理发展情况分析一年级学生有2个特点： 1、好奇多问对一切新事物都感到兴趣好奇心是求知欲望的具体表现作为家长要爱护孩子的好奇心耐心解答孩子提出的问题不能解答的也要对孩子说：“下次告诉你吧！”不能讨厌孩子多烦朝孩子发脾气损害孩子的求知积极性对一年级孩子讲故事最好讲一点动物故事、童话故事、寓言故事把思想教育安排在故事之中家长还要和孩子多交谈（每天不少于二十分钟）增加孩子说话机会丰富词汇（低年级是增加词汇的最佳时期）发展思维 2、活动、行为缺乏目的性比如：叫他复习功课他可能津津有味地看书本后面的插图；一听到其它声响注意力就被吸引过去了家长要经常提醒和督促孩子观察什么、注意什么、思考什么；先做什么、再做什么、最后做什么要使孩子逐渐懂得做任何事情都不能三心二意也不能一心两用玩的时候就痛痛快快地玩；学习时要认认真真地学还要给孩子订一个作息时间表几点钟起床起床后干什么几点钟上学几点钟看书听广播几点钟睡觉让你的孩子活动、行为有一定的目的性 当我们了解到孩子的一些特点时作为一年级家长应该做些什么真心地希望以下几个小故事能让大家有所感悟 从坐立不安到聚精会神 有这样一个妈妈有一天看儿子在家里写作业时一个小时的时间活动了至少10次一会儿看看冰箱里有没有吃的一会儿去个厕所一会儿看看电视里是不是在演什么好节目这个妈妈没有训斥孩子她只是平静地与孩子谈了谈：儿子一个小时来回动个十来次是不是很频繁呀！依我的观察你一小时动个六七次也就差不多了儿子注意到了这一点儿他尽量减少自己的活动一个小时只活动了5次妈妈十分高兴：儿子有进步一下子能减少一半可妈妈觉得你还有潜力在妈妈的鼓励下儿子又有了新的进步到后来不用妈妈监督儿子在做功课时也能聚精会神了多给孩子以鼓励 鼓励是教育孩子最好的方式家长要紧紧把握孩子的逆反心理不要对孩子施加压力也不要强求孩子也许就是一声简单鼓励的话也许就是一个随意的拥抱或拍拍肩膀孩子就会朝着家长期望的方向做百倍的努力 一年级新生家长要重点帮助孩子做好三件事：1、养成一个好习惯（学习习惯、行为习惯、生活习惯）重点帮助孩子养成“提前预习、及时复习、主动识字、经常阅读、口语交际、善于提问、规范书写”等七个学习习惯2、结识一个好伙伴俗话说“跟好伴学好样”结识一个品德优良、学习认真的好伙伴会让孩子终身受益3、创设一个好环境家庭学习环境对孩子影响很大孩子在家学习、做作业时家长最好不在家里搓麻将尽量少看电视音量要低一点说话、行为都要为孩子作出榜样身教重于言教家长言行不一或对人严、对己宽都会影响自己在孩子幼小心灵中的地位 、其次您要做好孩子在家的作息时间 （）您要控制好孩子写作业的时间最好规定一个时间段希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任让孩子把家庭作业也写整洁、规范写作业时一定不能边写边玩你每天能看一看他的作业听一听孩子读词语、儿歌、课文对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况曾经有些家长对我诉苦为孩子不写作业而发愁为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁其实就是因为从一开始没在意没让孩子养成好习惯到后来再管就非常困难家长到那时再后悔就晚了“良好的开端是成功的一半”希望家长从起跑线开始让孩子早日养成终身受益的好习惯 （）你要控制好孩子休息的时间昨天上课有些孩子发困所以家长要让孩子早睡早起最好能在晚上8点30分之前入睡只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力另外中午家长可以安排孩子午睡以免孩子下午上课提不起精神 第二方面是关于学习的准备 1、学习用品： （1）每本书都要包上书皮昨天检查了孩子们的书皮家长们都做得很好但少数家长没有将所有书都包上书皮希望家长们下次能注意包括我们即将发的练习册之类的作业也请您给他包上书皮 （2）文具的准备文具盒尽量准备一些简单实用的文具盒里的文具不要过多也不要过少45支削好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了铅笔上可以粘好孩子的姓名以免丢失找不到铅笔每天在家削好不要让孩子带小刀到学校同时要教育孩子不要用铅笔打闹以免发生意外、另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失昨天下午就有几位孩子忘带文具盒丢了铅笔 （3）每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书带好一切学习用品刚开始的时候是家长帮助孩子完成但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成 2、生活用品 每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸天热可以带一瓶水水是最好的饮料不要用其他饮料代替水一是影响孩子的身体健康二是让孩子养成不好的习惯在学校学习期间不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校昨天跟孩子说过以后还看到有孩子带水果吃也尽量让孩子不带零花钱尽量不要在周围小店买东西吃那样很不卫生昨天放学看到有家长接了孩子后就在学校边炸了麻辣串之类的东西这样不但不卫生而且还会让孩子养成好吃的坏习惯孩子如果实在饿可以提前可以买一些牛奶之类的有营养的东西放在家里 让孩子穿上宜于活动的服装上学要注意衣服的整洁 第三方面是关于孩子学习方面 孩子的学习成绩是每一位家长都关心的当然更是我们做老师所关注的其实做老师和家长的都是一个共同的心愿那就是看到孩子能取得优异的成绩但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法： 1、陪孩子学习一年级的孩子刚入学他们自己独立学习的能力暂时还没有具备所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着尤其是在写字上孩子的握笔姿势书写姿势身子、眼睛的姿势他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边 2、做孩子的学习助手尽管一年级的知识程度还不深但是新课标的知识量却很大比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个多数的生字还很繁琐光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难所以我要求学生回家提前预习最好把生字认会课文读熟这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会有很多家长认为只有写的作业才是作业这种意识已经很落伍了我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才一年级更突出这一点读、画、说、做、写一样作业家长都要积极配合严格把关比如帮助孩子做卡片做头饰提高孩子的学习兴趣帮助孩子及时复习当天的学习内容听写口算这样才能提高孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限如果能有您的配合为孩子百分百付出相信你的孩子一定会很出色 3、上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯.孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后.特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:做完功课了家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正.如果不检查,小孩会想：反正妈妈也不看所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实.家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点 4、培养学生良好的阅读习惯 良好的阅读习惯可以是学生终生受益我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间和孩子一起看书、看报这样有利于习惯的养成建立一个书香家庭让孩子有一个良好的读书氛围现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等（带拼音的）因为这些不仅能丰富学生的语言还可以扩大她的知识面所以家长应该给孩子建立一个书香家庭多年教学经验告诉我要想语文成绩提高必须要让孩子养成良好的阅读习惯 希望各位家长每天坚持陪孩子阅读、检查孩子的阅读养成良好的阅读习惯 5、写话训练 常年的一线教学我发现习作训练起步越早越好现在的一年级小学生也见多识广虽然他们认识的汉字还不多但这并不妨碍他们产生强烈的表达和写作的欲望；而且一年级的孩子想象力特别丰富敢想敢写虽然有些字还只能用拼音代替还称不上习惯意义上的“作文”但却充满了童真童趣别具韵味如果能创造条件让他们把自己的所见所闻、所思所想用笔试着写下来无疑是一件有意义的事低年级小学生初学写作如同刚学走路的孩子,需要别人引导、扶持我们现在拼音、汉字都未学习那么对孩子进行说话训练呢通过昨天的课我发现我班的孩子都很会说那么家长一方面要引导孩子说另一方面引导孩子说完整、具体的话然后辅助他们把话记录下来如果孩子会拼音就让他们用拼音表达家长帮助纠正就可以了如果孩子不会拼音可以让孩子说家长记录“万事开头难”一开始家长会非常辛苦但日积月累循序渐进长期坚持一定会收到好的效果我们会把孩子们的精彩语句汇集起来让他们感受成功的喜悦但是需要注意的是家长在训练孩子说话时切不可包办代替一定要让孩子自己说你们只起到引导作用为了帮助家长更好的指导学生我向大家推荐江苏教育出版社出版的新补充读本一书大家可以参阅书上的方法去引导孩子 6、作业 整个一年级的教学我们都需要得到家长的支持我们每天布置的作业请家长一定要督促完成我们的作业会很适中不会太多两门作业一般不超过一个小时做的快的同学也许半个小时已足够如果您的孩子完成作业需要两三个小时甚至更多那说明他没有全神贯注那我们就要及时联系交流情况切不可将家长签字当作一种形式它实际上是一种非常有效的方法另外我们请家长不要很随意的就签字我们需要的不是您签字的结果而是您配合的过程不仅要检查书面作业口头作业也要认真检查并写出意见比如背书可以签背得很流利等等另外一定要对照孩子的作业记录本检查写作业时要求孩子姿势正确、书写要工整一笔一划不马虎尽量一次写正确、不用橡皮檫 三、给家长其他方面的一些建议 1、孩子的合群教育有时小伙伴之间会发生一