利用网络制作多媒体课件及查询护理教学资料,主讲教师： 许兆华 . 安徽医学高等专科学校,2019/10/20,2,目 录,第一篇 资料的搜索与整理 一、学会有效搜索 二、知道辨别判断 三、高效整理加工 四、善于咀嚼生成 第二篇 课件制作中的应用技巧 一、课件制作的几个基本原则 二、课件制作技巧性应用,第一篇 资料的搜索与整理,网络资源篇,2019/10/20,4,一、学会有效搜索,在网络化的时代的今天，寻找资料有很多途径，是而利用网络进行搜索无疑是最为方便和快捷了。您想要任何知识都可以利用网络获得。要想找到所需的信息资料，我们第一要做的便是进行搜索。 常见网络搜索工具的使用 百度搜索 谷歌搜索 文献检索：使用多个词语进行搜索 操作方法：输入多个词语搜索（不同字词之间用一个空格隔开），可以获得更精确的搜索结果。,2019/10/20,5,一、学会有效搜索,我们以妇产科护理学中的“异常妊娠期孕妇的护理”这一节为例，以案例来导入教学，我们可以利用百度或谷歌搜索工具去互联网上搜索有关信息。 在谷歌搜索栏中只要输入“异常妊娠期孕妇的护理”的几个字就可搜到约有132,000项的查询结果，用百度搜索引擎也可找到相关网页约121,000篇。显然这样的搜索方式有其局限性，往往会得到很多没有价值的信息。,2019/10/20,6,一、学会有效搜索,为了使信息更为准确，更为接近我们需要的内容，我们可以在输入关键词时，设置好搜索的范围。 如：我们需要典型病例时，就可在地址栏内输入“异常妊娠期 孕妇 护理注意事项”，通过搜索，得到的结果是只有121个。虽然数量剧减，但更为集中了。这说明搜索的效率很大程度上取决于我们输入的词语是否适当，适度增加需搜索内容的内涵，为我们提高搜索效益具有积极的意义。,2019/10/20,7,一、学会有效搜索,图片、视频等检索： 图片和视频的检索同样可以利用上述搜索引擎来完成，只是在搜索前先选定搜索图片、视频等大类，然后参照文献检索方法，利用关键字搜索目标结果。比如，搜索图片，可以选择图片尺寸以及图片特点；搜视频时，可以选择片长等信息。,2019/10/20,8,二、知道辨别判断,有了搜索的前期工作，接下来要做的便是辨别哪些是需要的，哪些是可以排除的。 网络信息的庞杂、良莠不分，很容易令我们因无关信息干扰而失去了本来的目标，导致迷航。因此在网络上我们需要学会判断什么是需要的，什么是无关的。要学会抗拒，并能够清醒地进行舍取。 课堂小任务 下面布置一个小任务，请大家以“胎儿及新生儿异常的护理”为主题进行搜索，给以十分钟时间找寻我们所需求的一些典型护理的文献资料以及相关图片。,2019/10/20,9,二、知道辨别判断,对于检索到的结果，要快速扫视，提纲挈领地看标题下的简介（包括类型说明、时间等信息），可以为判断提供条件，通常以专业性强，时间新，点击率高，搜索顺位靠前的作为我们首选内容，达到“磨刀不误砍柴功”的目的，这样的工作会为整个搜索提高效率。 对于打开的也要快速浏览，不一定一打开就要保存下来。可以快速阅读前几句话，辨别一下是否为有用信息，再做处理。当然，网络资源不可穷尽，我们没有必要把所有的内容都打开。因此，我们在保存若干个后，其余尽可放弃，要能够及时住手，以免耗费不必要的时间，在网络上必要的放弃是明智的。,2019/10/20,10,三、高效整理加工,当我们在有效搜索的情况下保存了一堆资料后，下一步重要工作便是充分利用。利用之前，要先进行整理工作。由于资料的搜索与保存是在短时间内完成的，所以保存下来的也未必就是我们真正所需。到底是些什么样的内容，是否有价值，需要我们去打开后进行整理分析。 我们仍然以大家刚才下载的一些有关“胎儿及新生儿异常的护理”的资料为例来看，因课时有限，大家也不可能对这些材料做多少整理操作，因此，搜索到的资源被用上的极少。有不少人可能也出现过这一类问题：因为要写论文或上课而上网查一堆的资料，但实际上被用到的只是一小部分，还有大部分看都没看就被删除。,2019/10/20,11,三、高效整理加工,对于搜索的结果进行高效整理，就是要学会“浏览”。 例如，对文本性资料，整理时我们最好分两个阶段：浅层次浏览和深层次阅读。浅层次浏览，也就是针对这个问题进行粗线条处理。要学会快速抓住关键词，摸清文章的脉络。接下来要做的便是深层次阅读，在这一阶段，我们应摒弃浮躁，沉下心去细看、细究，学会分析，挑出优秀的，有价值的留下。 对于收集整理的资料要分门别类地存放，便于以后使用。经过这些工作，资源的价值才能得到体现。,2019/10/20,12,三、高效整理加工,网上文字资源的下载与处理小技巧 常规办法：拖选需下载的文本信息 复制 粘贴到自己编辑的文档中； 当网站信息无法拖选时 在IE浏览器的工具栏中选择“编辑”利用FrontPage或者Word程序进入编辑状态 再选择源内容 复制 粘贴到目标位置； 小技巧巩固练习 去除粘贴内容的源格式 去掉表格框架 去掉自然段落符号,http:/202.118.40.28/departments/gaozhi/fchl/kejian.htm,2019/10/20,13,三、高效整理加工,网上图片资源的下载与处理小技巧 常规办法：选择需下载的图片 单击鼠标右键 在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”（如果安装有迅雷等下载工具，也可选择“使用迅雷下载”等）在弹出对话框中选择目标位置，保存。 简单处理：对于下载的图片，由于版权或教学需要等因素，只需要用到图片中的部分区域，可以使用Windows自带的“画图”小工具进行简单处理，当然有图片处理的专业工具如PhotoShop等图片处理软件完成，由于时间关系，我们此处仅仅简单介绍画图对于下载图片的简单处理方法。,2019/10/20,14,四、善于咀嚼生成,网络是无所不包，无所不容的。这也导致了同一事件，同一个问题，存在多种不同的看法，多种不同的表达。在这其中有优秀的，也有不足的。我们需要在利用资源的基础上有自己的明确思考。网络资源只是帮助我们成熟，而不是代替我们成长。所以对于网络资源，要达到真正有效地利用，就必须要有个人的东西，最终还是需要我们对之进行自我处理，融入自我的思考才是至上。只有经过咀嚼，才会有生成性的收获。 总之，对我们而言，只有掌握了搜索的技巧，达到了有效利用的境界，网络才成为真正意义上的资源。从某种意义上也可以说，网络资源所体现的丰富性是以搜索和利用的有效性为前提的。,第二篇 课件制作的应用技巧,课件制作篇,2019/10/20,16,一、课件制作的几个基本原则,1.统筹安排教学过程，构思课件的设计脚本 2.恰当设置操作界面，提高课件的可操作性 3.合理安排，精心制作课件的各个环节 4.实际运行调适，做好后期完善工作,2019/10/20,17,一、课件制作的几个基本原则,1.统筹安排教学过程，构思课件的设计脚本 制作课件如同导演一部电影，要制作一个完整的课件作品之前一定要有一个脚本。设计脚本的目的就是确定课件的教学内容、结构与布局。 这就要求教师统筹安排整个教学过程，设计构思课件的脚本，包括教学设计（教学目标、内容、重难点、教学方法、教学过程等）、结构设计（即教学设计的流程图）、布局设计（如图片、文字放在何处，有多大，用什么样颜色，何时用何种方式出现等）。,2019/10/20,18,一、课件制作的几个基本原则,2.恰当设置操作界面，提高课件的可操作性 为了便于操作，我们可以制作一个控制台，在课件的操作界面上设置寓意明确的菜单如案例导入、引入新课、课堂练习、小结等。例如PowerPoint课件就可以通过创建超级链接，以超媒体的形式链接菜单信息。 利用菜单、超链接及按钮常常使课件的操作更简便、灵活、可靠，提高了课件的交互性、易操作性，便于教师和学生控制。,2019/10/20,19,一、课件制作的几个基本原则,3.合理安排，精心制作课件的各个环节 为了多媒体课件形象、生动、直观地展示在学生面前，从而调动学生的眼、耳、脑，让他们主动地、愉快地学习，根据设计脚本，我们应合理安排，精心制作课件的各个环节：包括封面、案例导入、新课制作、课堂练习、课堂小结等。 运用多媒体教学课件创设情境，能使学生通过多个感觉器官来获取相关信息，提高教学信息传播效率，增强教学的积极性、生动性和创造性。把一定的时间和空间留给学生，让他们理解，让他们思考，让他们交流，让他们质疑.,2019/10/20,20,一、课件制作的几个基本原则,4.实际运行调适，做好后期完善工作 课件制作完成后，教师要对课件进行实际运行显示，这样可以不断发现问题，及时修改问题。 不能认为在计算机上效果很好就可以了，一定要在投影上显示出来：观察课件展示的界面是否人性化；有无导航、链接错误；颜色的搭配是否符合审美观点；字符的大小与线条的粗细是否合理等，以保证学生能充分感知对象，使多媒体课件能更好地配合教师的教学。,2019/10/20,21,二、课件制作技巧性应用,1.导入大纲创建课件演示文稿 2.课件外观格式的设置 3.课件中对象的动画设置 4.超级链接与动作设置 5.控制幻灯片放映 6.打印及输出演示文稿,2019/10/20,22,应用1：导入大纲创建课件演示文稿,从网上下载来的资料，通常情况下我们会以Word文档的形式出现，如何将已经制作好的Word文档快速的转换成PPT电子课件。 操作步骤： 将Word文档( .doc格式的文档)设置好标题样式，另存为大纲文档( .rtf格式的文档)，打开一个空的演示文稿，导入设计好的大纲文档来创建电子课件。,2019/10/20,23,应用2：课件外观格式的设置,1.使用版式自动布局 PPT中各对象元素在幻灯片中的位置的操作就是布局。 PPT2000提供了28种预先设计好布局(自动版式)可供用户选择，应用之完成自动布局功能。 2.母版的使用 用户也可以根据需求建立具有自己风格和特色的布局。母版即是用于设置每张幻灯片的预设格式，从而建立自定义的幻灯片布局。 母版的类型： 幻灯片母版、标题母版、讲义母版和备注母版,2019/10/20,24,应用2：课件外观格式的设置,3.运用配色方案 配色方案是一组可用于演示文稿中的预设颜色，由8种颜色组成，用于演示文稿的主要颜色，如文本、背景、填充和强调文字所用的颜色等。方案中每种颜色都会自动作用于幻灯片上的不同对象。 4.背景设计 一般情况下，所有幻灯片的背景相同，但也可以根据实际需求改变幻灯片的背景。 格式背景背景对话框打开下拉列表框，或单击“其他颜色“选择合适的颜色，也可以选择“填充效果“。,2019/10/20,25,应用2：课件外观格式的设置,5.模板的使用 模板本身是一个演示文稿文件，是将所设置的母版和配色方案存储成一个文件，而 Powerpoint 提供了许多由专业人员精心设计的模板文件，使用模板有助于快速创建生动完美的演示文稿，在需要的时候可重复使用这些设置来改变演示文稿的外观，应用设计模板是最容易、最快捷的改变现有演示文稿的模板方法。 单击格式菜单中的应用设计模板命令，选择合适的模板，也可在幻灯片上单击右键，通过快捷菜单选择应用设计模板命令。,2019/10/20,26,应用3：课件中对象的动画设置,1.预设动画 选择幻灯片中要设置动画效果的对象，单击“幻灯片放映”菜单中的“预设动画”命令，然后在子菜单中选择一种动画效果。 2.自定义动画 在幻灯片视图下，单击幻灯片中要设置动画效果的对象；单击“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令，然后在效果页面中选中合适的动画效果；单击“预览“可看到动画效果，单击“确定“，完成设置。,2019/10/20,27,应用4：超级链接与动作设置,幻灯片放映时的默认顺序是按照建立先后次序进行播放。通过对幻灯片中的对象设置动作（超级链接），可以改变线性放映方式，从而提高幻灯片的交互性。 1. 动作按钮链接 PowerPoint包含12个内置的三维按钮，可以进行前进、后退、开始、结束、帮助、信息、