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去远航教学设计 冀教版第三册第7课 课型:造型表现 课时:1教学目标:1、激发学生学习的兴趣,培养学生的创造想象。2、通过对远航船的设计绘画,培养学生的创新能力和综合运用能力。教学内容:欣赏各种远航船的外形,通过想象,设计并画出“去远航”的船。教学重点:通过对船的欣赏,引导学生发挥想象设计出“去远航”的船。教学准备:教学课件,学生用图画纸,黑色记号笔,油画棒等绘画工具,范画。教学过程:1、 组织教学。检查学生备品准备情况。二、导入:听说在茫茫的大海上有一座神奇的小岛,在岛上长着一棵智慧树,树上结满了智慧星。谁要是能摘下一颗智慧星,谁就聪明无比。我们今天就到这个岛上探宝怎么样啊?那么我们怎么才能到这个岛上呢?你们有什么办法吗?(船)坐船去是个好办法,这节课我们就设计一条船,乘船去远航摘宝吧!三、新授:1. 在远航探宝前,我们回忆回忆生活中乘坐过的或者见过哪些船?描述一下他们的样子!2. 欣赏船造型:(1).从船首、船身、船舱、船尾进行欣赏。再分小组欣赏讨论自己最喜欢的船,派出代表发言。(2)总结船身特点:两头稍尖或一头尖,向上翘,像什么图形?(月牙、梯形等)这样设计目的是什么?(减少航行时的阻力)(3)拼摆小游戏:用几何形体拼摆船的造型3.看了这么多船,你想设计一艘什么样的船跟老师去远航?学生描述自己心目中的船a起名字b、画外形c、画船上的基本设施(旗子、桅杆)等,再装饰船身d、画背景除了大海,还能画什么?(鱼、虾、海龟、海鸥、水草、海星等)提醒学生不能画的太多。我一边讲解,一边示范,让学生更直观地感受画船的步骤。 4. 欣赏学生作品 想不想让这艘船变得更漂亮些?下面我们看看其他小朋友是如何表现船的。我们要有一双善于发现美的眼睛,谁观察的越仔细,一会儿谁会画的越顺手,下面请从作品的构图、色彩、创意等方面来欣赏。 创作:出示作业要求,让学生自由创作。(播放音乐)主题为船,背景为大海突出主体,画时要大胆,可以直接用水彩笔画出结构和轮廓,然后用水粉或油画棒染色,也可以在轮廓内填出花纹。鼓励学生大胆创新,可以画想象中的船,可以为自己的船写上简单的说明。展示评价:完成后,学生可以把作品粘贴到黑板上。多数学生完成后,我吹响口哨,坐上我们自己设计的船去摘宝!开始点评作品,互评、他评、师评相结合,优胜者奖励智慧树上的一颗小星星。 (设计意图:美术课上没有差生,保护学生的自尊心,多角度评价学生,我设计的有线条流畅星、色彩搭配星、进步星、构图星、创意星等,尤其要照顾到性格内向、能力弱的学生,发扬他们的优点。) 课外延伸,大胆创新 :从古到今,我们中国的造船业非常发达,如今我们祖国第一艘航母辽宁号已建成并已交付使用,祖国的未来属于大家,请你大胆想象,未来的船是什么样子呢?请用你的小手在课下设计一下吧!
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