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,认识面积单位,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,7,这些人在干什么呢?谁来说一说?,情境导入,返回,在印书,怎样才能保证每张纸都一样大呢?,返回,测量和计算面积要用面积单位。常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。,(1)边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米, 平方厘米用cm表示。,1cm,1cm,认识面积单位。,探究新知,返回,生活中哪些物体表面的面积大约是1平方厘米?,返回,(2)边长是1分米的正方形,面积是1平方分米,平方分米用dm表示。,返回,(3)边长是1米的正方形,面积是1平方米,平方米用m表示。,返回,1平方厘米、1平方分米、1平方米都可以用来计量物体表面和平面图形的面积。,返回,测量名片、课桌面、教室地面的面积,分别选用什么面积单位比较合适?,平方厘米,平方分米,平方米,返回,1.填一填。 (1)边长是1cm的正方形的面积是( ),生活中( )的面积接近1cm2。 (2)边长是1dm的正方形的面积是( ),生活中( )的面积接近1dm2。,1cm2,硬币,粉笔盒,1dm2,课堂练习,返回,(3)边长是1m的正方形的面积是( ),生活中( )的面积接近1m2。 (4)用12个面积是1平方厘米的小正方形拼成一个长方形,这个长方形的面积是( )平方厘米。,地板,1m2,12,返回,2.在括号里填上合适的面积单位。,平方米,平方厘米,平方米,返回,3. 填上合适的单位名称。 (1)数学教科书封面的长约是26( )。 (2)单人床的面积约是2( )。 (3)爸爸的手掌面积约是1( )。 (4)粉笔盒高10( )。 (5)一间教室的面积是50( )。,cm,m2,dm2,cm,m2,返回,4.判断。 (1)1平方米比1米大。 ( ) (2)1本书厚3平方厘米。 ( ) (3)李明房间的面积是18米。 ( ) (4)边长为1分米的正方形的面积是4分米。( ) (5)学校操场的面积大约是1500平方分米。( ),面积单位和长度单位不能比大小。,厚多少不能用面积单位。,面积多少不能用长度单位。,面积应该是1平方分米。,面积单位应该是平方米。,返回,5每个小正方形表示 1平方厘米,在括号里写出每个图形的面积。 ( )( ) ( ),12 平方厘米,9 平方厘米,7 平方厘米,返回,常用的面积单位:常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米,用字母表示分别是m2、dm2、cm2。,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,返回,课本: 第68页第1、3题,返回,课后作业,
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