打开思维的闸门-发散思维与训练,创新思维概述,一、思维的概念 1、思维的定义 2、思维的分类： 常规性思维和创新思维 二、创新思维的特征,课题5 打开思维的闸门-发散思维与训练,一、感知发散思维： 砖头的用途有多少： 从砖块的形状出发 从它的重量出发 从它的硬度出发 从它的颜色出发 1、什么是发散思维：案例2 2、体验发散思维 取水的方法： 打招呼的方式：,3、发散思维的度量 发散思维质量的高低通常从三个方面衡量 （1）流畅性-你想到了多少主意？（多） （2）变通性-你想到了多少不同种类的主意？（类） （3）独创性-你想到了多少与众不同的主意？（奇） 二、发散思维的功能 1、有利于产生别出心裁的设想 （1）提供比较设想的条件 （2）提高设想的质量 （3）诱发设想产生 （4）激发潜思维 2、有利于产生“一切都是可能的”这样一种人生哲学,在什么情况下， 1+1=1、2+1=1、3+4=1、4+9=1、 5+7=1、6+18=1 在如此幽默的问题的外表下，我们是否看到了一种将不可能的思维火花，在发散思维面前，所有我们曾认为天经地义的事物，都有可能存在另一种解释。 3、帮助人发现事物之间的神奇联系和由此带来的无限可能性,3、帮助人发现事物之间的神奇联系和由此带来的无限可能性 三、发散思维的方法-信息交合法,