北师大版 四年级下册 第二单元 认识三角形和四边形,三角形是由三条线段“首尾”连接围成的 封闭图形,首尾,封闭图形,学习目标,通过猜一猜、摆一摆、算一算，比一比等数学活动，探索三角形三边关系。,探索三角形三边,关系,请认真观察，猜一猜，说一说：“用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？”,3,5,6,3,4,6,3,3,6,3,2,6,自主摆一摆，验证四组小棒中哪组能摆成？哪组摆不成？ 想一想，比一比，怎样的3根小棒能摆成一个三角形？,怎样的3根小棒能摆成一 个三角形？,3,5,6,6,3,3,6,3,2,6,3,4,较短的那两根小棒的长度之和大于长的那根小棒，就能围成三角形。,3,6,3,3,3,3,3,3,3,3,3,2,3,2,3,2,3,2,3,2,3,算一算，比一比，能摆成三角形的3根小棒长度之间有什么关系？（单位：厘米）,3,5,6,3,4,6,36 5,35 6,56 3,34 6,36 4,46 3,36,35,56,34,36,46,我们发现了：,1.在能摆成三角形的小棒下面画“” 说说判断的理由。 （单位：厘米）,2.姚明一步迈出3米对不对呢？ 为什么？,2.从下面5根小棒中任意取出3根，摆出多少种不同的三角形？（单位：厘米）,1、通过这节课学生有什么收获？是否达成本节课的学习目标？ 2、小组长点评组员本节课学习情况。,课外作业： 用长、短两根小棒要想围成一个三角形，如果选择长的那根来剪，是不是怎样剪都可以围拼成三角形？,