幼儿园大班教案玩轮胎含反思活动目标：1、通过有趣的轮胎游戏练习跳、钻爬、滚动、搬运等动作，发展身体协调性和灵敏性。2、体会轮胎花样游戏的快乐。3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维，培养幼儿主动探索、发现和创造的能力。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。活动准备：人手一个轮胎活动过程：一、准备活动 自编韵律操幼儿站到轮胎里面，跟老师一起做(深呼吸-拉弓-点头-抬头-耸肩-站到轮胎上再跳到里面3次-站轮胎后面交替脚跳-趴轮胎上做游泳姿势)二、分散练习玩轮胎1、请幼儿分散玩轮胎，比一比谁的玩法多，谁的玩法最有趣。玩的时候注意安全，不要撞到别人。教师观察幼儿有哪些玩法。2、集中，请几位幼儿介绍自己的玩法。三、集体练习玩轮胎1、滚轮胎1)请小朋友找一个最简单最省力的办法把轮胎送到老师这边。师：谁告诉我什么办法是最简单最快的啊?2)比一比谁的轮胎跑得最快?分两组进行比赛。2、轮胎翻更斗1)教师示范怎样让轮胎翻跟斗。2)幼儿分两组进行比赛。(提醒：加油!快!加快速度!翻跟头!已经翻好的帮一下后面的小朋友。)3、走轮胎1)将幼儿分成两组，合作用轮胎铺一座小桥，看看哪组铺的快。2)请小朋友从桥的这一端走到桥的那一段，自己注意安全慢慢的走，完成以后回到队伍后面。(提醒：不推不挤，尽量不要摔倒，摔倒了自己起来继续加油!)4、爬、钻轮胎1)教师拿一个轮胎放在中间做山洞。2)请小朋友爬过轮胎再钻过这个山洞，完成后回到队伍后面。(提醒：注意安全，加油!)5、攀爬轮胎1)请两队幼儿合作把轮胎堆成小山。2)幼儿练习爬小山。四、结束活动幼儿坐回轮胎中，和教师一起做深呼吸，甩下胳膊，坐在轮胎中蹬腿等放松运动。教学反思：从这一实录中，可以看出教师的活动“预设”与孩子在活动中自发“生成”的关系，它们是连续过程中相辅相成的两个方面。教师要恰当处理“预设”与“生成”的关系，这样才能使活动真正成为师生积极互动、交流、共同建构的过程。因此，教师在创设了运动环境后，“观察”孩子的活动也是非常重要的：有眼观才会有所察觉。最后才会对自己的察觉做出正确的判断和策略。小百科：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。