关于我校学生,适应状况的调研,调查对象：在校大学生,调查步骤：11月中旬：交开题报告（包括问卷提纲. 调研分工安排）11月下旬：进入调研阶段 12月上旬：完成问卷调查.采访工作及其他资料的收集 12月中旬：完成课题调研，撰写调研报告期间准备好要交的问卷原始资料一份，社会实践记录本，调研报告一份（三份都是纸质文稿）及电子稿。,为什么,根据每个人的适应能力不同，大一新 生融入大学生活的速度也不同。然而 适应快慢又会直接影响大一生的学习 与生活情况。,适应性差的同学 由于在中学时段大多数学生的一切生活由父母安排，他们只需要一门心思认真读书即可，严重缺乏自理能力。对于大学一年级的新生而言，进入大学后，大学的学习生活，人际关系和周围环境都是全新的。面对新的生活环境，新的教学风格，新的学习方式，他们在大学生活中表现出不同程度的适应难的问题，很多同学对大学生活不适应，比如学习管理不当，人际交往障碍等等，甚至还出现了因不适应大学生活而退学、自杀的现象。,适应性好的同学 适应能力好的同学可以合理利用课余的自我安排时间，他们会去图书馆，参加社团活动，兼职等等。他们不会一味的将时间浪费在寝室休息与上网游戏，他们可以将生活过得跟高中时期一样丰富，并且可以结交到许多朋友。便不会觉得远离父母孤单一人，无法适从了。往往这些同学的课业成绩，综合学分也不会很低。,因此，良好的适应性才能造就一个 正确的学习与生活环境。我们的这 个课题是十分迫切的，我们希望通 过此次调查，充实校方关于新生适 应问题的资料，可以真实地反映新 生对于新校园的看法和观点。逐步 解决新生无法适应的问题。,如何调研在校学生适应状况,1.网上询问在校学生适应情况 2.以社会调查表方式问本校学生 3.咨询生活管理员，学生生活情况 4.采用走访调研，分为两组，走访大一新生及高年级老生，对他们所关心的问题进行总结。,选该调研题的原因与目的,1. 大一同学刚刚入校，对大学生活还不甚了解，对学院的规章制度也不太熟悉，须形成一个良好的习惯，为以后四年的生活学习打好基础; 2.使大一新生迅速融入大学生活，适应学院规章制度，在调研的同时，加强对他们的教育管理；了解学生生活中不良现象背后的深层原因。,3.高年级同学容易产生懒惰心理，违反学院规定，因此加强对他们的管理工作非常必要。同时，营造一个良好的院风对同学们的学习生活有很大的帮助。掌握高年级同学心理状态，制定相应问题的应对办法，从根本上解决高年级同学管理问题。,问卷调查,1.您的性别 2.你是大几的学生 3.入学后对学校和自己专业的满意程度 4.你的生活状态是 5.您在学习上的不适应体现在什么方面 6.你认为，大学新生对学校环境不适应原因是什么 7.对未来的大学生活有无清楚的方向 8. 入学这大半学期来，您对大学生课外活动的评价如何 9.大学的学习还重要吗 10.你认为，和班级、寝室同学关系不和谐的原因是什么,11. 喜欢学校组织的哪些方面的活动 12.你觉得你与你周围同学的关系是 13. 个人生活遇到的问题有 14.假如遇到心理或人际交往方面的问题，你更倾向采取哪种方法解决 15. 您感觉自己遇到过或目前存在哪些问题 16.你的上课情况如何 17.在交往中，我很能顾及到别人的感受 18.来大学后，最先适应的方面 19.课余时间，你一般会怎么度过 20.你觉得怎样才能更好地适应大学生活,已做成果,1.查询过许多相关资料，对此课题已有一定了解。 2.以开始制作问卷，进行问卷调查。 3.对此次调研的结果与相应情况以有一定掌握。,预计成果,1.经过问卷调查，对大一新生的适应情况有相应了解，并且整理归纳后，找出相应问题。 2.在得出问题后，找出相对应的解决方法，给大一新生营造一个更好的学习生活条件。给学校提出意见与建议，帮助学校进行相应工作，使同学与学校更好地配合，加快学生适应大学生活。,组长： 组员：,小组成员,分工,文献资料与收集： 选题方案设计： 制作PPT： 制作问卷： 调查研究： 调研报告：,谢谢,