课文,导入课文,自读要求,自读检测,初读感知,品词析句,拓展延伸,25.羿 射 九 日,导入新课,同学们，你们认识图片中的人物是谁吗？,导入新课,五帝时期人物，帝尧的射师，嫦娥的丈夫。相传，就是他把天上的九个太阳射下来，拯救了百姓，被人们成为大英雄，今天我就一起来学习羿射九日这个故事吧！,1、学会课本上的生字，并可以给它们组词。 2、正确、流利地朗读课文。 3、用铅笔圈出不认识的生字。,自读要求,自读检测,自读检测,自读检测,自读检测,自读检测,sh zh rng jin jin li,射 值 熔 艰 箭 裂,射箭 值得 熔化 艰难 神箭 裂开,自读检测,窜 炎 庄 稼 滋 腾,逃窜 炎热 村庄 庄稼 滋润 腾飞,cun yn zhung ji z tng,自读检测,射日,扶桑,轮换,温暖,值日,炙烤,晒枯,蒸干,自读检测,轮流,烤焦,熔化,艰难,神射,膛过,烟囱,梦境,爆裂,自读检测,脱离苦海,乱窜,炎热,慌慌张张,庄稼,滋润,繁茂,奔腾,自读检测,黑暗,勃勃生机,初读感知,朗读课文，整体感知，理解课文内容，了解弈射日的原因。,（1）羿为什么射日？ （2）羿怎样射日？ （3）结果怎样？,品词析句,很久很久以前，在世界最东边的海边上，生长着一棵大树脚扶桑,想一想：扶桑是什么地方？,品词析句,可是，有一天,想一想：发什么了什么样的事情？,品词析句,禾苗被晒枯了，大地被烤焦了，江河里的水被蒸干了。连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。,品词析句,阅读课文，想一想，后羿是一个什么样的人？他想做一件什么样的事？,品词析句,后羿一共射下了几只太阳？,他一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。,品词析句,后羿射了九个太阳之后，为什么没有全部射完？,天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没有办法活下去。,品词析句,从此，太阳每天从东方升起，到了西方落下,拓展延伸,1.讲故事。,拓展延伸,2.积累。,拓展延伸,神话传说寄托着人们对美好生活的向往，你还知道什么神话故事了吗？,拓展延伸,史上留名的，共有两位后羿。一位生于尧帝（伊放勋）时代；一位生于夏朝时代，属有穷部落。尧帝时代的后羿，善于射箭，传说中曾助伊放勋（尧帝）射九日。传说天帝（十日的父亲 叫 帝俊或帝喾或帝夋 ）实在看不过去，就派擅长射箭的 “羿” 下凡解除灾祸。夏朝时代的后羿， 夏王朝第六任帝，嫦娥的丈夫，又称（夷羿），相传是夏王朝东夷族有穷氏的首领，同尧帝时代的后羿一样，也善于射箭。,知 识 链 接,再见,