,开国大典,开国大典记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况：隆重庄严的会场、典礼、阅兵、游行，表现了中国人民对新中国诞生的无比自豪、无比激动的心情，表达出广大人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情。,教材分析,1、认识14个生字；能正确读写生字组成的词语。 2、有感情的朗读课文初步理解课文内容，抓住为新中国诞生的激动自豪的场面，体会中国人民热爱领袖、热爱新中国的思想感情。 3、初步学习场面描写，了解场面描写的特点。,教学目标,教学重点： 引导学生通过学习场面描写，了解场面描写的特点来表达思想感情。 教学难点： 抓住首都人民为新中国诞生而激动、自豪的场面，借助课外资料使学生体会中国人民热爱领袖、热爱党、热爱新中国的思想感情。,教学重难点,为完成教学目标突出教学重点、突破教学难点、在教学中我会抓住场面中的重点词语品读感悟、读中悟情、读中悟写、读中表情、读写结合，同时借助新中国诞生前生的历史背景创设情境的方法完成本课教学。同时，我会引导学生采用“ 读-找-想-观-读-写”的学习方法学习课文。,教法学法：,影像、图片、课件、背景音乐,教学准备,一、情境导入 二、整体感知 三、精读课文 四、整体回归 五、随堂训练 六、拓展练习,教学流程,开国大典 会前及会场 （1-4） （人的海洋） 典礼的过程气氛（5- 10） （升旗，公告） 自豪 庄严隆重的阅兵式（11-13）（部队、群众） 激动 群众游行（14-15） （擎、舞、欢呼）,教学设计,谢谢观赏,