中班科学玩水中班科学玩水 活动目标：1、引导幼儿在活动中感知水的主要特性，体验玩水的快乐。2、通过操作活动，发现某些物品溶于水的现象。3、鼓励幼儿大胆探索尝试，能用较完整的语言表述自己的发现。活动准备：1、三盆清水，一个塑料桶，一玻璃杯清水，一份溶解实验材料。2、每组一份糖，一次性塑料杯，吸管，小勺。3、沉浮实验用材料一筐，有洞塑料袋，有洞小容器，小饮料瓶，玩水玩具，毛巾。活动过程：1、以猜谜的方式导入课题。老师请小朋友来猜谜语，看看谁最爱动脑筋。用刀切不开，用手抓不起，洗手和洗脸，都要用到它。对，是水。（出示一杯清水）请小朋友想一想，日常生活中，你都在哪些地方见过水？水有什么用？2、进行各种玩水游戏，体验玩水的乐趣。刚才小朋友说的很好，水在生活中是一种珍贵的资源，不但有各种各样的用途，还很好玩呢！今天老师给你们准备了好多的游戏，你可以选择自己喜欢的游戏，然后把自己在玩水时的发现告诉老师。（1）装水：可以用袋子、瓶子来装水，看看会怎么样？（2）运水：自己选择舀水的器具，把盆里的水运到远处的塑料桶里。（3）沉浮：把筐里的东西放到水里，说说你发现了什么？你刚才玩的是哪种游戏？发现了什么？从哪里看到水是流动的？对，水是抓不住，会流动的。运水的时候发现了什么？用不同的容器盛水会有不同的形状，说明水没有固定的形状。把玩具放到水里，有什么发现？水有一定的浮力。3、出示不透明的两个杯子（一个装水、一个装咖啡）老师这有一杯水，一杯咖啡。现在我要分别往里放弹珠，请大家想一想，能不能数出每个杯子里放了几颗弹珠，为什么？（教师演示水是无色透明的）4、溶解小实验。哎呀，水真好玩，白糖也想和水玩游戏。我们看看它们会发生什么有趣的事情。（幼儿进行实验）白糖放入水中不见了，这叫溶解现象。生活中你还见到哪些东西能被水溶解？5、教师进行总结。我们通过玩水游戏发现水是无色透明的会流动的液体，它没有固定的形状，具有一定的浮力，能产生溶解现象。其实水还有许多秘密等着我们去发现呢，下节活动我们再来一同探索水的秘密。