正确使用词语,词的分类,词的语法特征,实词,虚词,名 动 形 数 量 代,副 介 连 助 叹 拟声,语言运用基础之 正确使用实词,1(2012年高考山东卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( ) 春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐_成了朵朵白色的“大蘑菇”，煞是壮观。 人与人之间要想减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此_是非常重要的。 每天天还没亮，位于城郊的农贸批发市场就_起来，人们又开始了一天的劳作。 A溶化 沟通 喧哗 B溶化 勾通 喧闹 C融化 勾通 喧哗 D融化 沟通 喧闹,解析：“溶化”是指固体在液体中溶解，“融化”指冰雪等受热变为液体。此处应用“融化”。 “勾通”指勾结串通，含贬义；“沟通”是指使两方能通连。根据词义的褒贬色彩应选“沟通”。 “喧哗”指声音大而嘈杂或大声说话叫喊，“喧闹”不仅有“喧哗”的意思，而且还有“热闹”的意思。根据语境，“喧闹”更为贴切。,1(2012年高考山东卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( ) 春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐_成了朵朵白色的“大蘑菇”，煞是壮观。 人与人之间要想减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此_是非常重要的。 每天天还没亮，位于城郊的农贸批发市场就_起来，人们又开始了一天的劳作。 A溶化 沟通 喧哗 B溶化 勾通 喧闹 C融化 勾通 喧哗 D融化 沟通 喧闹,D,2(2011年山东卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( ) 办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家_，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会_疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个_的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。 A提出 产生 适合 B提出 引发 合适 C提醒 产生 合适 D提醒 引发 适合 解析：“提醒”不仅是“提出”，还有“促使注意”之义，与后文座椅带来的身体毛病相照应。 “引发”意为“引起，触发”，与“疲劳感”不搭配。 “适合”是动词，与中心词“高度”不搭配，“合适”是形容词，与中心词“高度”搭配。 答案：C,3(2012年高考湖北卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( ) 说到底，世上风景闲流水，端的还是要人慢下来。中国这如许的城市中，最是江城得了个中_，且将它_地挥洒出来，这_江城街头巷尾、湖畔公园里数不胜数的茶馆、茶铺。一个人在清晨里不慌不忙地起来，_到茶馆里，一坐就是一天。那叫一个悠闲！ A趣味 痛痛快快 当是 遛 B滋味 淋漓尽致 便是 踱 C意味 兴致勃勃 自是 逛 D韵味 尽情尽兴 恰是 晃,B,解析：解题时，先通读题目中的那段话，初步把握语段的核心意思、思想情调；再分析选项中的词语，逐一品析其与文段的吻合度。 文段核心讲风景中的独特之处是“闲”，是使人“慢”、“悠闲”，而这“慢”与“悠闲”又恰是茶文化的特征之一。那么，第一处空，填“滋味”“韵味”均可。第二处空，与“挥洒”配合最贴切的当是“淋漓尽致”“尽情尽兴”。第三处空，用“便是”比用“恰是”语脉更顺畅。第四处空，似乎用“晃”更能突出“闲”字，但与前面的“不慌不忙”搭配，还是“踱”字更恰当。 答案：B,4(2012年高考天津卷)下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是( ) (1)比起秋天的枫林来，夏天的枫林没有那么撩人的红韵，但那生机盎然的绿，_着的却是一股青春的朝气。 (2)自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种_和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡。 (3)我们相隔的不是几小时的车程，而是一整块大陆，就像歌里所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，但是_也隔不断彼此的思念。 A萌动 调剂 地久天长 B涌动 调节 地久天长 C萌动 调节 山长水远 D涌动 调剂 山长水远,解析：“萌动”是用在开始状态，此处描绘秋天的枫林，自然不当。 “地久天长”是用来形容时间上的距离，而题目要表达的是空间上的距离，所以应用“山长水远”。 “调剂”是对有无、多少、忙闲等作适当调节。 “调节”是指在数量和程度上的控制。要达到生理、心理上的平衡，用“调剂”更准确。 答案：D,考试说明要求：,词语包括一般实词、虚词和成语。 正确使用词语包括:（1）正确理解词语在具体语境中的意义,（2）能根据语境正确使用。其中不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得体的问题。 历年高考试题表明，在“正确使用词语（包括成语）”的考点中，近义词的运用、成语的运用是必考点，虚词的运用是常考点。 【能力层级D 表达应用】,正确使用词语考点解析:,将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ） 近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前后 的情景。 在休斯敦火箭队 的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。” 书的封面设计 于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。 A时间 效劳 从属 B瞬间 效力 从属 C瞬间 效劳 归属 D时间 效力 归属,答案:B,【考点】考查近义实词 【解析】 本题考查词语的理解和运用。三组词语分别侧重考查辨析词语含义、语气色彩、使用习惯。 “时间”是概念的总称，也可以表示一段或某一点时间，“瞬间”指极短的时间，从“被埋没前最后”可以看出，此处应是“极短的一段时间”，故为“瞬间”。 “效劳”含有自谦语气，语句是以第三人称陈述客观事实，应为“效力”。 “归属”一般不能与“于”连用，故此处应为“从属”。B项为本题正确选项。,题例解析,下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（ ） 我们在送别朋友时，常常引用“ ”，以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰。 欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏时，千万别 你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。 我们在从事某项工作时，如果进展顺利， ，即使时间长一点，也很少感到疲乏。 A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝啬 轻车熟路 B.海内存知己，天涯若比邻 吝啬 得心应手 C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝惜 得心应手 D.海内存知己，天涯若比邻 吝惜 轻车熟路,答案:C,【解析】 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”给远行的朋友以鼓励和信心；“海内存知己，天涯若比邻”表达了送行者的旷达之情。相比较而言，还是前者更温馨些，能够劝慰友人伤别之心。 “吝啬”含有贬义，而“吝惜”比较中性，更符合语境。 “轻车熟路”指“架着轻便的车在熟路上走，比喻对情况熟悉，做起来容易”；“得心应手”指“心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如”。语境并没有说是在做熟悉的事情，用“轻车熟路”不合适。,题例解析,下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是 我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来_收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，_有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速 ，因而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入_ A决定 即使 提升 息息相关 B决定 虽然 提高 休戚相关 C确定 即使 提升 休戚相关 D确定 虽然 提高 息息相关,【答案】A,【解析】决定：对如何行动做出主张；决定的事项；某事物成为另一事物的先决条件；起主导作用；客观规律促使事物一定向某方面发展变化。 确定：固定；明确肯定；坚定。文中意为“对如何行动做出主张”，应用“决定”。 “即使”和“也”搭配。 提升：提拔；用卷扬机等向高处运送。 提高：使位置程度水平数量质量等方面比原来高。“产业”应与“提升”搭配。 息息相关：呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切。 休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关。应用“息息相关”。,高考典型题例,（08湖南）下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是 A.教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传续的不竭动力。 B草原上，帐篷像蘑菇一样四处散落，帐篷前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。 C千百年来，湘江培育着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。 D树立大国风范，涵养大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。,c,【解析】 本题考查词语的理解和运用。答案C 培育：培养幼小生物,使其发育成长，培育良种；使某种感情得到发展，培育友谊；培养教育。培育新人。此处应是哺育。,（一）从词义方面辨析,分清词义的轻重 基本知识 组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。 如： 轻视 蔑视 失望 绝望,“轻视”仅表示看不起人，对事物不在乎，较轻; “蔑视”则还有一种鄙视的神色，较重。 “失望”表示对事物不满意，或因愿望未实现而感到失意，但还可以从头再来。 “绝望”有一种愿望再也不可能实现的意味。,请同学们辨析： 阻止和制止 批评和批判 成绩和成就 伙同和纠集，震动、震荡和震撼 秘密、机密和绝密 请求和恳求 担心和担忧 制造和创造 研究和探讨 损坏和破坏 固执和顽固 希望、期望和渴望,妨碍 妨害,典例举隅,例1 这么晚了还放录音机，会（ ）别人休息的。 例2在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接（ ）人们的健康。,解析：“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻， “妨害”使人或事物受到损害，词义较重。,相信 信任 信赖,例3、但是，他仍然（ ）人们是好的。 例4、他永远是一个能以生命相托的最值得（ ）的同志 例5、共产党是给他们指出前进道路的可以（ ）的灯塔。,解析：“相信”词义较轻；“信任”词义较重；“信赖”词义最重。,妨害,妨碍,相信,信任,信赖,例1、依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（ ）,我们要爱护公物，不要_桌椅。 同志们都非常敬仰这位功勋_的老英雄。 对于犯了错误的同志，我们要_帮助，但不能歧视他。 A 损坏 卓著 批评 B 损坏 卓著 批判 C 损害 显著 批评 D 损害 显著 批判,A,卓著:突出地好. 显著:非常明显.(词义的轻与重),批评:对缺点错误提出意见. 批判:对缺点错误做系统的分析,加以否定. (词义的轻与重),2认准词义的侧重点。 基本知识 语意相近的词语，仅仅是意义相近而已，未必完全相同，所以一般而言其意思侧重点不一样。表达的角度或意义方向有些差异，辨析它们就得抓住词义侧重点进行仔细分析。 例如：“逐步”和“逐渐” “逐步”强调步骤，有“一步步”的意思，未必很慢； “逐渐”有“不明显”“慢”的意思。 再如：“诡辩”与“狡辩” 都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异， “诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。 “狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。,收集 搜集,典例举隅,例1.这些反映20世纪二三十年代广州风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才（ ）到的。 例2.这一家的小夫妻是喝咖啡的爱好者，平时喜欢( )各种各样的咖啡来品尝。,辨析：收集，使聚集在一起。强调“聚集”。 搜集：到处寻找（事物）并聚集在一 起（花费一定心血），强调“寻找” 。,营利 盈利,例3做生意必须合法经营，