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湖心亭看雪,张岱,重庆市第一0四中学校 王小敏,中国四大名亭- 安徽滁县醉翁亭 湖南长沙爱晚亭 浙江杭州湖心亭 北京先农坛陶然亭,张岱(15971689),号陶庵、明山阴(今浙江绍兴)人。晚明小品文的代表作家,擅长写景和表现士大夫的闲情雅致,文笔清新活泼,趣味盎然。主要作品有陶庵梦忆和西湖梦录。,作者简介:,作者情况补充介绍,张岱,少为富贵公子,明末以前未曾出仕,一直过着布衣优游的生活。明亡以后,消极避居浙江剡溪山中,专心从事著述,穷困以终。陶庵梦忆和西湖梦寻即写于他明亡入山以后,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘往事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。文笔清新生动,风格独特。,1、感悟作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致。 2、感受西湖雪景之美 3、学习景物描写及白描的写作手法 4、掌握一些基本古文学常识。,朗读要求: 1、读出感情 2、读准确字音 3、加深对文意的理解,理清文章要素,一、正音: 更( )定 毳( )衣 一芥( ) 雾凇( ) 沆砀( ),gng,cu,ji,sng,hngdng,是日更定 湖中焉得更有此人,更,上下一白,一,余拏一小船 客此,(数词,译为“一叶”) (副词,全) (数词,译为“一个”,(撑、划) (动词,客居),二、重点文言词语,余拏一小船,一童子烧酒炉正沸,(古代计时单位) (还),崇祯五年十二月,西湖(湖心亭),余及金陵二人,看 雪,文章要素,第一段: 1、大雪三日,湖中人鸟声俱 绝。 2、是日更定,余 拏一小船,拥毳衣炉火, 3、雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 4、惟 长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。,都,消失,凌晨,撑,划,穿着毛皮衣,带着火炉,自学研讨,我,这,全白,只,一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中两三个人影,冰花一片弥漫。雾凇:水气凝成 的冰花。沆砀:白气弥漫的样子。,崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。,翻译课文,.,.,明崇祯五年十二月,我正住在西湖边。接连下了三天大雪,湖上行人、飞鸟的声音都消失了。,是日更定,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。,这一天晚上初更时,我划着一叶扁舟, 穿着毛皮衣服,带着火炉,独自前往湖心亭看雪。,雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。,(湖上)弥漫着水汽凝成的冰花,天空与白云,与山峦和湖水,浑然一体,白茫茫一片。湖上(比较清晰的)影子,只有(淡淡的)一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中二三个微粒一样的人罢了。,第二段: 1、见余,大喜曰:“舟中焉得 更有此人!” 2、余强饮三大白而别。客此。 3、及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴, 更有痴似相公者!”,非常高兴,哪能,还,等到,不要,像,酒杯,痛饮,客居,动词,到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”,到了亭子上,竟然看见有两个人已铺好了毡子,相对而坐。一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。(他们)看见我,非常高兴地说:“在湖上怎么还能碰上您这样(有闲情雅致)的人呢!”,拉余同饮。余强饮三大白而别。 问其姓氏, 是金陵人, 客此。,拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯然后(和他们)道别。问他们的姓氏,得知他们是金陵人,在此地客居。,及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”,等到(回来时)下了船,船夫嘟哝道:“不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢!”,深入理解,1、本文开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写到“舟中人两三粒”,况且文章末尾舟子还出现了,这是不是矛盾?,2、作为一篇游记,作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的?,(孤傲),作者看雪,你认为哪个字能体现他的个性?,这是对张岱最确切的评价。他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅趣。惟如此,才能化解心中的淡淡愁绪。,痴,行 “独”,景 天人合一 沧海一粟、 情景交融,心 故国之思,抒情,湖心亭看雪,叙事,写景,超凡脱俗,孤芳自赏,(线索),(重点),(目的),写作特色,文眼:,痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致。,美好的情趣,对生活的热爱。,白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法,是一种不加色彩或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法,它是指抓住事物的特征,以质朴的文字,寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。,写作手法,雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。,写作手法,一痕,一点,一芥,两三粒,高度概括 形神毕备,淡雅朴素,境界悠远,对比阅读,江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪,白描画欣赏,重在神似!,延伸拓展,白 描,题秋江独钓图(王士祯) 一蓑一笠一扁舟, 一丈丝纶一寸钩; 一曲高歌一樽酒, 一人独钓一江秋。,一夜一舟一痴叟, 一心一行一雪游。 一亭一杯一场欢, 一逢一别一浊酒。,老师示范:,白描写景,只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,使人如身临其境。,天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。,作者只是利用白描手法对景物进行了排列,就 勾勒出一幅”天涯游子 图”成就一首千古绝唱。,课后作业,课文的白描手法,高度抽象、概括,宛如中国画中的写意山水,寥寥几笔,却能传达出景物的形与神。在课外试着用白描手法写一种景物,注意抓住景物的特征来写。 另外,课外可搜集一些描写西湖的古诗文,学习古人的描写手法。,
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