第4单元 表内除法（一） 第4节 认识除法,仔细观察这幅图，里面藏着数学问题呢，你们能把它找出来吗？,6个小朋友坐缆车，每辆车坐2人，要坐（ ）辆。,谁知道要坐几辆车呢？你怎么想的？,用圆片分一分，每堆2个，分成了3堆。 用小棒分一分，6根小棒表示6个人，2人一份，共分成3份。 3个2人是6人，要坐3辆车。,6个小朋友坐缆车，每辆车坐2人，要坐（ ）辆。,3,6个小朋友，每辆车坐2人，问要坐几辆车。可以用除法来计算。,认识除法,要坐车的是几个小朋友？ 把“6”写在除号前面，它是被分的数。,每辆车坐几个人？把“2”写在除号后面。,要坐几辆车？把“3”写在等号后面。,我们认识了“除号”，除法算式怎么列呢？,6,2,=3,62=3 读作：6除以2等于3 表示：把6每2个分一份，可以分成3份。,除号,谁来说说，你是怎么分的？把你的算式读出来。,3,4,12表示什么？3表示什么？4表示什么？,3,4,把一些物体每几个一份地分，求分成几份，可以用除法计算。,先每组1人，分完了吗？再分给每组1人，分完了吗？,这3个组每组分得几人？,这道题也可以用除法计算，谁能写出算式？,6表示什么？写在哪里？,3表示什么？写在哪里？,2表示什么？写在哪里？,这道题也可以用除法计算，谁能写出算式？,6,3,= 2,6 3 = 2,被 除 数,读作：6除以3等于2,除 数,商,表示：把6平均分成3份，每份是2。,读除法算式，再说出被除数、除数和商。 84=2 153=5 246=4,被除数：8；除数：4；商：2,被除数：15；除数：3；商：5,被除数：24；除数：6；商：4,2,4,8表示什么？它是什么数？2表示什么？它是什么数？4表示什么？它是什么数？,4,把一些物体平均分成几份，求每份是几，也可以用除法计算。,2,5,5,说一说：10，2，5各表示什么？被除数、除数、商各是多少？,3,3,说一说：9,3,3各表示什么？被除数、除数、商各是多少？,3,3,3,5,15,5,15,5,3,这节课你学到了什么？,观察被除数、除数和商有什么联系？,再 见,