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浣溪沙,苏轼,苏轼(1037年1月8日1101年8月24日),字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”,世人称其为“苏东坡”。汉族,眉州人,祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人、美食家,唐宋八大家之一,豪放派词人代表。其诗,词,赋,散文,均成就极高,且善书法和绘画,是中国文学艺术史上罕见的全才,也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一;其画则开创了湖州画派。,作者简介,这首词写于元丰五年(1082)春,当时苏轼因“乌台诗案”,被贬任黄州(今湖北黄冈)团练副使,这是他所作的一首记游词。,背 景,浣溪沙 苏轼 游蕲(q)水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少(sho)?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。,游蕲(q)水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。,古诗词正文前面的引言叫序, 一般用来说明作者当时的心情或者处境。 作者自己写的叫“自序”,别人代写的叫“代序”。,朗读节奏,游/蕲水/清泉寺,寺临/兰溪,溪水/西流。 山下兰芽/短/浸溪, 松间沙路/净/无泥。 萧萧暮雨/子规/啼。 谁道人生/无/再少?门前流水/尚/能西! 休将白发/唱/黄鸡。,浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少(sho)?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。,注释,浸:泡在水里。 潇潇:形容雨声。 子规:布谷鸟。 无再少:不能回到少年时代。 白发:老年。 唱黄鸡:感慨时光的流逝。,结合注释,理解词意。,山脚下兰草嫩芽浸泡在小溪中, 松林间沙路干净得没有泥, 傍晚细雨中布谷鸟在阵阵啼叫。 谁说人老就不可再年少? 门前流水还能执著奔流向西! 不要在老年感叹时光的流逝。,想象画面,体会意境,浣溪沙上阕写景,描绘了三幅画面,分别是哪三幅画面?画面有何特点?,三幅画面:兰芽短浸溪 沙路净无泥 暮雨子规啼 词的意境:画面特点淡雅幽静,学习目标,理解这首词的思想内容及主旨 背诵这首词,苏轼当时在游清泉寺时心情是怎样的? 苏轼面对这被贬官的挫折能够保持一颗平常心,这体现了他什么样的人生态度?,由意境悟情,心情:平静、宁静,一种积极乐观的人生态度,这首诗是不服老的宣言,是对青春活力的召唤,对美好未来的向往。它指引 我们积极乐观,奋发向上,对人生充满信心。尤其当我们遇到困难的时候,应该保持一个平和的心 态,勇往直前。我们更应该抓紧时间努力学习。,赠 言,这首词情景交融,上阕写景,下阕抒情,充分体现苏轼积极乐观进取的人生态度,给我们以生活的启示、哲理。,小结全词,拓展延伸,1、 夕阳无限好 ,只是近黄昏。 (对美好傍晚景色的恋惜和对时光易逝的感慨。) 2、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 (对美好事物的留连,对时光易逝的怅惋,对美好事物重现的希望。),浣溪沙 苏轼 簌簌(s):衣巾落枣花,村南村北响缲(so)车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲门试问野人家。,知 主 旨,本词从视觉和听觉角度描绘了农家丰收繁忙的画面,写了自己谢雨途中的艰辛,刻画出一位关心农人,平易近人的太守形象,透露出人们(包括词人)对农村恢复正常生产后的喜悦心情。,作业布置 课后背诵并默写浣溪沙。,
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