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六年级科学下册实验题 (一) 实验名称 鱼颜色的保护作用的实验 实验材料 黄色水彩笔、白纸、橘黄色的透明纸 实验方法 1.用黄色笔在白纸上画条鱼;2.在白纸上覆盖上一张橘黄色的透明纸。 实验现象 透过橘黄色的透明纸不易发现白纸上的黄色鱼。 实验结论 鱼身上的黄色与透明纸的颜色很相似,所以会起到保护作用。(二) 实验名称 仙人掌耐旱的原因 实验材料 三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块塑料布等。 实验过程 1、把三张纸巾充分浸湿,一张平铺,一张卷起来,一张用蜡纸卷起来, 都放在塑料布上,放置在窗台前。 2、一小时后检查三张纸巾的干湿程度。 实验现象 ( 平铺的纸巾 )最干,( 卷起来的纸巾 )居中, ( 用蜡纸卷起来 )最湿。 实验结论 这说明仙人掌这种独特的外形特征既(减少了水分的蒸发),又能(很好 的储存水分)。 (三) 完成点燃花生米的实验,研究能量是如何转换的。 实验材料: 火柴(打火机)、细铁丝、花生、小烧杯、软木塞、水等。 实验方法: (1)用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上;(2)点燃花生米,加热适量水;(3)花生米燃烧完后,测一测水温。 实验结论: 燃烧一粒花生米,加热了水,花生米中的化学能就转换成光能和热能。 (四) 实验内容:用尺子挑报纸的实验。 实验材料:报纸,尺子等。 实验方法:(1)在向下压尺时,尺成为一根杠杆。(2)轻而慢的向下压尺子时,观察有什么现象。(3)快而重地向下压尺子时,观察有什么现象。 实验现象:(1)慢压时,能翘起报纸;(2)快压时,报纸哪怕是破裂,也不会轻易被抬起。 我的解释:向下压尺时,尺成为一根杠杆。在慢压时,空气能进入纸下,是上下大气压相等,从而能翘起报纸;而在快压时,空气来不及大量进入纸下,作用在纸上的向下气压远大于纸下向上的气压,所以报纸哪怕破裂,也不会轻易抬起。 (六)研究问题:把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里,用试管夹夹住试管的底部,把试管的上半部分放在蜡烛上烧,金鱼会有生命危险吗?为什么? 我的假设: 小金鱼不会死。 实验设计: (1)实验器材: 小金鱼、试管、试管夹、蜡烛、水等。 (2)操作步骤: 把一条小金鱼放进一个装了三分之二的试管里,用试管夹夹住试管的底部,把试管的上半部分放在蜡烛上烧,观察小金鱼会不会有生命危险。 我的结论: 小金鱼没有死。 (4)为什么会这样?请解释。 答:金鱼不会有生命危险。试管内的小金鱼之所以能够存活。一是由于水是热的不良导体;二是加热的位置在试管的上端;三是热的传递方向主要是向上。小金鱼虽然能存活,但能持续的时间不长。如果改变加热的位置,或者将试管尽可能平置,金鱼就会处于危险境地了。 (七)研究问题:剪下纸杯的杯底,按同样的大小,在餐盒上剪下一个圆圈,把纸杯插进餐盒的圆孔内,做一个“气垫汽车”。用力往纸杯里吹气,“气垫汽车”能开动吗?为什么? (1)我的假设: 气垫汽车能开动。 (2)实验设计: 实验器材: 剪刀、纸杯、餐盒等。 操作步骤: 剪下纸杯的杯底,按同样的大小,在餐盒上剪下一个圆圈,把纸杯插进餐盒的圆孔内,做一个“气垫汽车”。用力往纸杯里吹气,观察“气垫汽车”能否开动。 我的结论: 气垫汽车能开动。 (3)“气垫汽车”能行驶的秘密是什么?请解释。(3分) 答:气流进入杯中后受纸杯壁的阻挡向后下方吹出,向下方的力托起气垫汽车,向后方的力推动气垫汽车前进。 其它科学实验题研究杠杆省力的秘密 实验仪器:支架,平衡尺,勾码 实验过程: (1)某同学在调节杠杆水平位置平衡时,发现杠杆的右端翘起,他可以调节右端的螺母,使它向 右 移动,或者调节左端的螺母,使它 右 移动(选填“左”或“右”),直到杠杆在水平位置 上平衡。 (2)操作时,左10厘米的地方勾上10克的钩码,右边5厘米的地方需要勾上20克的钩码才能保持平衡。 3实验结论: 力臂越长,需要的力越小,也就越省力。力臂越短,需要的力量就越大,越费力。.实验名称:太阳下影子变化的模拟实验。 实验准备:手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等 实验过程:用手电筒代替太阳,把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。早上太阳从东方升起,傍晚从西方落下,影子随着太阳位置的变化由西向动转动。 实验结论:1)早上和傍晚的影子最长,中午的影子最短。 实验名称:模拟昼夜变化的实验。 实验准备:地球仪、手电筒等 实验过程:用手电筒水平照射地球仪,会发现向着手电筒的一面变亮了,背着的一面没有变亮,逆时针转动地球仪,地球仪亮着和黑的一面不断变换。 实验结论:向着太阳的一面是白昼,背着太阳的一面是黑夜,随着地球的转动,白昼和黑夜交替出现。.实验名称:研究电磁铁的磁极(自制的电磁铁) 实验方法:(1)给电磁铁通电后,让其钉帽一端与指南针接近,如果钉帽与指南针的北极相吸,那电磁铁的这端就是南极;(2)改变电池的正负极,发现钉帽与指南针的北极相斥,这时电磁铁的南极变成了北极。 实验结论:电磁铁的两极会改变,电池正负极方向改变后会改变电磁铁的磁极。 6、问题:电磁铁的磁力大小与什么有关? 假设与线圈圈数有关。线圈匝数多,磁力大; 线圈匝数少,磁力小。 保持不变的是:电池数量、铁钉粗细等。 需要改变的是:线圈匝数 结论:电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。线圈匝数多,磁力大;线圈匝数少,磁力小。 名称:液体的热胀冷缩 材料:平底烧瓶、塞子、玻璃棒、烧杯、红墨水 步骤: 1、在平底烧瓶中滴入4滴红墨水,用清水装潢,并用插用玻璃棒的塞子 塞紧瓶口 2、将平底烧瓶放入装有热水的烧杯中 3、取出平底烧瓶又放入装有冷水的烧杯中 结论:一般液体有热胀冷缩的性质2、摆的快慢与什么因素有关? 实验仪器:线、螺帽、量角器、秒表。 假设:摆的快慢可能与摆线的长短有关。 保持不变的条件:摆锤重量。 需要改变的条件:摆线长短。 实验步骤:做一个摆(摆线长40厘米);固定摆角后测量一分钟摆动几次(测三次取平均数)并做好记录;依次做两个摆(摆线长分别为80厘米、120厘米);固定摆角后测量一分钟摆动几次(测三次取平均数)并做好记录;比较三次实验一分钟摆摆动的次数。 实验结论:摆的快慢与摆线长短有关,摆线越长,摆动越慢;摆线越短,摆动越快。苏教版小学科学六年级上册第一单元 显微镜下的世界一、填空题:1) 细菌、霉、病毒是不同种类的(微生物)。2) 第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家(列文虎克)。3) 绝大多数的微生物只有在(显微镜)下才能看到。4) 细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作(微生物)。5) 在适宜的温度下,(乳酸菌)会使牛奶发酵变成酸奶。6) 利用细菌可以(加工食品)、(生产药品)、(净化环境)、(生产燃料)。7) 危害人类健康的病毒和细菌叫做(病菌)。8) 许多传染病是由(病菌)引起的。用(捂住鼻子打喷嚏)、(用热水冲洗筷子)、(勤用肥皂洗手)等方法可以减少致病细菌的传播。9) 青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌,这种物质叫做(青霉素)。10) 物体在(温暖)和(潮湿)的环境条件下,容易发霉。11) (细胞)是构成生物体的基本单位。12) 细胞有不同的(形状)、(大小)和(功能)。二、问答题:1、使用显微镜时要注意什么?答:(1)反光镜不能直接对着太阳,否则会伤害眼睛。(2)使用时要小心,镜头不要碰着玻片。(3)不能用手触摸目镜和物镜。2、怎样防止食物和物品发霉?答:(1)真空包装;(2)放干燥剂(3)低温保存;(4)太阳暴晒。3、你知道伤口化脓是怎么回事?答:当人体遇到病菌入侵时,白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时,白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。4、请你设计如何自制酸奶?答:材料:牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。步骤:(1)在鲜牛奶里加入12勺白糖,煮开几分钟。(2)待牛奶冷却到3540,加入两勺酸奶,仔细搅匀。(3)再倒进消毒过的保温容器里,盖上盖子。(4)保温56小时后,酸奶就做成了。现象:牛奶变成了粘稠的酸奶。结论:乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。5、请你设计馒头发霉的实验。答:材料:湿馒头、干馒头、塑料袋等。步骤:(1)把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。(2)把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5天后观察它们。现象:湿馒头发霉了,干馒头没有发霉。 结论:温暖、潮湿的馒头容易发霉。第二单元 我们的地球一、填空题:1、按照火山活动的历史,可分为:(活火山)、(死火山)、(休眠火山)。2、古代的人们凭直觉来认识地球,提出了(天圆地方)的猜想。3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的(环球航行)。4、在长期的(风吹日晒)、(雨水冲刷)、(生物破坏)等作用下,地表岩石破碎的过程叫做(风化)。5、地球赤道周长是(40091)千米。6、地球赤道半径是(6378)千米。7、我国科学家张衡发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器(候风地动仪)。8、地球表面的主要地形地貌有:(高原)、(平原)、(湿地)、(峡谷)、(沙漠)、(海洋和岛屿)。9、七大洲有:(北美洲)、(南美洲)、(欧洲)、(亚洲)、(非洲)、(大洋洲)、(南极洲)。10、四大洋有:(大西洋)、(太平洋)、(印度洋)、(北冰洋)。11、地球的内部分为:(地壳)、(地幔)、(地核)。二、问答题:1、 请你设计地球的形状模拟实验?答:材料:地球仪、纸做的小船、火柴梗等。步骤:(1)用纸做的一只小船,插一根火柴梗作为桅杆。(2)让船在地球仪上模拟航行。(3)观察船进港,有什么发现?我的发现:先看见进港船只的桅杆,再逐渐看见船身;出港的船只,则总是船身先消失,然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。结论:地球是球形。2、请你设计火山喷发的模拟实验?答:材料:铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。步骤:(1)在铁盒子里放一些土豆,做成山的形状,并在土豆泥中间挖一个小洞。(2)往洞里倒入一定量的番茄酱,用薄薄的一层土豆泥封住洞口。(3)将铁盒子放到铁架台上,用酒精灯加热,观察受热后番茄酱的外溢现象。现象:番茄酱向外溢出。结论:这个实验说明,火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。3、请你设计地震的模拟实验?答:材料:毛巾、细干木棍等。步骤:(1)把桌上的毛巾叠成几层,平放在桌上,两手按住毛巾的两头,向中间挤压,观察毛巾会发生什么变化?(2)用手握住木棍两端,用力将它压弯、直至压断。注意当木棍被压断时,你听到什
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