义务教育青岛版小学数学三年级上册义务教育青岛版小学数学三年级上册 周周 长长 的的 练练 习习 1.指出下列图形的周长指出下列图形的周长 2.指出课桌面、数学课本表面、文具盒表面、黑板表面的周指出课桌面、数学课本表面、文具盒表面、黑板表面的周 长。长。 一：基本练习，巩固新知。一：基本练习，巩固新知。 号“单人墙”来了！号“单人墙”来了！ 6+7+11+7=6+7+11+7=3131（cmcm）6+9+6+9=6+9+6+9=3030（cmcm）4 46=6=2424（cmcm） 一：基本练习，巩固新知。一：基本练习，巩固新知。 号“单人墙”来了！号“单人墙”来了！ 号“单人墙”来了！号“单人墙”来了！ （1）先估一估各图形的周长是多少？ （2）再动手量一量各图形边的长是多少？ （3）最后算一算各图形的周长是多少？ 号“单人墙”来了！号“单人墙”来了！ 你有什么发现？你有什么发现？ 我发现：这两个图形形状不一样，但它们我发现：这两个图形形状不一样，但它们 的周长一样。的周长一样。 一共需要多少米霓虹灯线？（单位：米）一共需要多少米霓虹灯线？（单位：米） 二、综合练习，应用新知。二、综合练习，应用新知。 （1 1）“双人墙”来了！）“双人墙”来了！ 一共需要多少米霓虹灯线？（单位：米）一共需要多少米霓虹灯线？（单位：米） 1010 + + 8 85050+ + 3 3 + +8 8 = = + +3 3 + + 8 8 + +1010 或：或：10 102 2 + + 8 83 3 + + 3 32 2 = = 5050（米）（米） 答：一共需要答：一共需要50米霓虹灯线。米霓虹灯线。 二、综合练习，应用新知。二、综合练习，应用新知。 （1 1）“双人墙”来了！）“双人墙”来了！ （2 2）“双人墙”来了！）“双人墙”来了！ （3 3）“双人墙”来了！）“双人墙”来了！ （3 3）“双人墙”来了！）“双人墙”来了！ 475235cm 2m200cm 235cm200cm 答：不够。 三、拓展练习，发展新知。三、拓展练习，发展新知。 （1 1） “智慧墙”来了！“智慧墙”来了！ 请画出一个周长是请画出一个周长是1818厘米的图形。厘米的图形。 1厘米 长长8cm,8cm,宽宽1cm1cm 长长7cm,7cm,宽宽2cm2cm 长长6cm,6cm,宽宽3cm3cm 长长5cm,5cm,宽宽4cm4cm 三、拓展练习，发展新知。三、拓展练习，发展新知。 （1 1） “智慧墙”来了！“智慧墙”来了！ 请画出一个周长是请画出一个周长是1818厘米的图形。厘米的图形。 1厘米 长长8cm,8cm,宽宽1cm1cm 长长7cm,7cm,宽宽2cm2cm 长长6cm,6cm,宽宽3cm3cm 长长5cm,5cm,宽宽4cm4cm 火眼金睛辨对错。火眼金睛辨对错。 （1 1）花坛的周长比花坛长。（）花坛的周长比花坛长。（） （2 2）花坛的周长比花坛长。（）花坛的周长比花坛长。（） （3 3）两个花坛的周长一样长。）两个花坛的周长一样长。（） （2 2） “智慧墙”来了！“智慧墙”来了！ 火眼金睛辨对错。火眼金睛辨对错。 （1 1）花坛的周长比花坛长。（）花坛的周长比花坛长。（） （2 2）花坛的周长比花坛长。（）花坛的周长比花坛长。（） （3 3）两个花坛的周长一样长。）两个花坛的周长一样长。（） （2 2） “智慧墙”来了！“智慧墙”来了！ （3 3） “智慧墙”来了！“智慧墙”来了！ 测量对象测量方法周 长 长方形名片 五角星纸片 1元硬币