专题十三 记叙文阅读,表一:记叙文基本知识,表二:常用的修辞方法及作用,表三:描写的表达方式,表四:常见的表现手法及作用,记叙文是以记叙、描写为主的实用性文体,有的写人叙事,有的写景状物。阅读记叙文,要按照该文体的特点,有序进行。 第一步:审视标题 审视标题可以快速揣摩文章的基本脉络。因为标题一般与以下内容有关:也许点明了文章主旨;也许概括文章的主要内容;也许表明记叙的线索;也许表达了作者的思想感情。 第二步,整体感知 阅读过程本身就是获取信息的过程,阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。要通读材料,理清思路,整体把握全文的内容,了解作者的基本倾向。要弄清楚文章说了些什么、怎么说的、为什么说这些和为什么这样说,弄清楚文章的基本思路以及段与段之间的联系。还要利用试卷选文所提供的不可忽略的有用信息,比如做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容,同时特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。明确作者的主要写作意图后再整体把握全文,对解题也就心中有数了。,第三步,品味方法 在一篇优秀的记叙文中,你总能看到作者把多种表现手法巧妙结合,熔于一炉。因此,我们在阅读记叙文时,还应品味一下文中运用的修辞方法、表达方式、描写方法、表现手法等。 记叙文以记叙为主要表达方式,还可运用描写、抒情、议论等表达方式以增强表达效果。另外,描写有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写、景物描写等,这些描写方法的综合运用能更好地状写事物的特征,突出人物的形象,从而成功地表达作者的感情,突出文章的主旨。以朱自清背影为例,本文所记的都是日常生活中的一连串细小的事情,但作者在叙事和描写中抓住了最能表现人物内心世界的语言和动作,用朴实的语言去直抒胸臆,表达父子间的深情。如写父亲“攀”“缩”“倾”的爬月台的动作,父亲赤诚的爱子之心、儿子的无限感动,都融合在这一系列的动作描写中了。又如父亲买橘子回来,离开前,说:“我走了,到那边来信!”父亲的背影找不着时,“我的眼泪又来了”,这些叙述、描写中都饱含深情。,第四步,问题思考 带着问题,明确问题的考查类别,找到答题区间,反复阅读有关文字,进行思考,得出自己的理解。 第五步,精要作答 由于阅读题的回答一般还要受到字数的限定,因此,在确定了答题的区域,找准了关键的语段,把握了答题的材料后,要注意组织好语言。可以先拟个草稿,然后,根据题目的要求,依照文字的限定,对可用来答题的内容进行文字的修整,从语言的表达方式,到句子的结构形式及文字的数量做一番调整,以合乎答题的要求。需要强调的是,简答题实际上和作文一样,十分强调语言表达的基本功,因此提高答题质量的唯一有效办法是养成先拟草稿,后反复修改的习惯。,第1讲 段落作用、品味词语、表现手法、分析形象、开放探究,真题体验,2018云南 阅读下面文章,完成问题。(14分) 刷子李 冯骥才 天津卫的人,全是硬碰硬。手艺人靠的是手,手上就必得有绝活。有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边待着。这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的,都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏,眼刁耳尖,褒贬分明。戏唱得好,下边叫好捧场,像见到皇上,不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫;可要是稀松平常,要哪没哪,戏唱砸了,下边一准起哄喝倒彩,弄不好茶碗扔上去,茶叶末子沾满戏袍和胡须上。天下看戏,哪儿也没天津倒好叫得厉害。您别说不好,这一来也就练出不少能人来。各行各业,全有几个本领齐天的活神仙,刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓,和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。,刷子李是河北大街一家营造厂的师傅,专干粉刷一行,别的不干。他要是给您刷好一间屋子,屋里任嘛甭放,单坐着,就赛升天一般美。最叫人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。倘若没这本事,他不早饿成干儿了?这等传说,你说神不神! 这一年的一天,刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。 那天,头一次跟师傅出去干活,到英租界镇南道给李善人新造的洋房刷浆。到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋,得刷九天。 干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。穿上这身黑,就赛跟地上一桶白浆较上了劲。,一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。顶子尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就赛没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招儿,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,好赛伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。 刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙,必得在凳子上坐一大会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。,可是,当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他点烟时,竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了!师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师傅难堪,既不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。 这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。傻小子,你再细瞧瞧吧” 说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样! 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“你以为人家的名气全是虚的?那你是在骗自己。好好学本事吧!”曹小三学徒头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也未准明白呢!,【考点一】 段落的作用 2018.22考查 1.第段在文中有什么作用?请简要分析。(2分),【答案】内容上,介绍背景,交代“刷子李”绰号的由来;结构上,引出下文对“刷子李”人物的叙写。,【解析】本题考查对重点段落作用的理解分析,解答时,首先要细读文章第段,明确这一段主要写天津的世俗民风:天津的手艺人技艺高超和天津的手艺人命名的缘由,所以从全文看,这一段的作用在于交代了故事发生的背景,同时,也为刷子李高超的技艺展示做铺垫。,【考点二】 词语的表达效果 2018.23考查 2.品味下列句中的加点词语,分析其表达效果。(4分) (1)此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。 (2)但他怕师傅难堪,既不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。,【答案】(1)“搜索”为仔细寻找的意思,突出了曹小三求证刷子李是否真有传说中那手绝活的好奇心和认真劲。 (2)“扫一眼”为迅速偷看一眼,表现出曹小三生怕自己看错,想仔细确认但又担心被师傅发现,想看不敢看的矛盾心理。,【解析】本题考查对词语的理解能力。(1)中“搜索”是指仔细查找、搜寻的意思,这里结合文章内容可知是指曹小三仔细寻找刷子李身上有没有白点,写出了曹小三的好奇心和认真劲儿。(2)中“扫一眼”结合上文“曹小三给他点烟时,竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼”可知,是指曹小三对师傅高超技艺的怀疑但又怕师傅知道的矛盾心理。,【考点三】 鉴赏表现手法 2018.24考查 3.文章的主人公是刷子李,作者为什么要用大量的笔墨来写曹小三?(2分),【答案】曹小三的活动是文章叙事的线索;通过写曹小三,侧面表现了刷子李真有绝活(写曹小三的心理活动,衬托了刷子李的绝活名副其实)。,【解析】本题考查烘托手法的作用。在熟悉文章内容的基础上,我们知道,曹小三是刷子李高超技艺的见证人:起初,曹小三是“半信半疑”,但大半天下来,居然连一个芝麻大的粉点也没发现,他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。正当曹小三对师傅佩服得五体投地时,却突然发现刷子李裤子上有一个白点,于是师傅那如山般的形象轰然倒去。不料刷子李最后揭开谜底:那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的!所以曹小三对刷子李的形象起着衬托的作用,凸显刷子李绝活的高超及对刷子李的由衷赞美之情。,【考点四】 分析人物形象 2018.25考查 4.刷子李是个怎样的人?请结合文章内容做简要分析。(3分),【答案】有高超的技艺,他刷过的屋子,单坐着都赛升天一般美;自信、爱炫耀,他刷浆故意穿一身黑,干完活身上没有一个白点;派头十足,做事有规矩,一天只刷一间屋,且身上如有白点,白刷不要钱;包容徒弟,善于引导,及时解答徒弟的疑惑。,【解析】本题考查人物形象的分析。“结合文章内容”“简要分析”要求不仅要概括人物形象,还要结合内容找出依据,然后细读文章,找到关于刷子李的描写的句子进行分析。“他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点”“只要身上有白点,白刷不要钱”“才知道师傅派头十足”“他凑上脸用神再瞧,那白点原是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的”可以看出其技艺高超、大胆自信;“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。傻小子,你再细瞧瞧吧”可以看出其心细如发,善于引导徒弟。最后用自己的语言概括表述即可。,【考点五】 开放探究 2018.26考查 5.“曹小三学徒头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也未准明白呢!”读了文章,你明白了什么?请简要谈谈。(3分),【答案】示例:有本事的大有人在,不要轻易怀疑别人;人的本事是学来的,认真学习非常重要;人要有专业技能,专业上精益求精,才能在社会上立足。,【解析】本题属于拓展类试题,解答时,首先要细读文章,理解文章通过事情的叙述,揭示了刷子李的高超技艺和他对自己本领的自信,从中可以体会到,无论做什么事,都必须要有真本领,而这真本领不是吹出来的,要从一撇一捺开始,要脚踏实地,好好学练。最后用自己的语言合理阐述即可。,【真题定位】云南2018.22、2017.25第二问、2015.21、2014.22,曲靖2017.23,考点1 段落的作用,【答题步骤】 第一步:仔细阅读题干,明确答题的指向和要点。 第二步:阅读选文,找到答案所在的段落;仔细阅读这些段落,筛选出有用的信息。 第三步:再次阅读题干,根据问题要求在筛选出的信息中撷取有效信息,组织答案。,【答题思路】 重点段落作用一览表,【答题模板】 开头段:语段为下文埋下伏笔/做铺垫。 中间段:语段在结构上起承上启下的作用,内容上承接了上文的内容,引起了下文内容。 结尾段:语段在结构上,照应开头并总结全文;内容上,升华主旨,表达了的思想感情(赞赏和追求/喜爱/钦慕)。,【真题定位】 云南2018.23、曲靖2017.21,考点2 词语的表达效果,【答题思路】 词语的表达效果一般需要联系上下文,从以下几个角度进行分析,注意分析时要结合文章内容具体阐述。 1.情感性作用。指表达喜好、热爱、赞美、思念、颂扬或厌恶、贬损、批判等思想倾向、感情色彩等。 2.结构性