,6 狮子和鹿,美丽的鹿角,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！,自学提示,1.自由朗读课文，借助拼音读准字音，难读的字多读两遍。 2.根据自己的方式自由识字，进行扩词练习，积累词语。 3.联系上下文或查字典理解词语意思。 4.给自然段标注序号，给不理解的句子做上记号，学习时与同学、老师共同探讨。,yn chn jn zhu 鹿角 倒映 匀 称 不禁 皱 起眉头 pi yun b s zhng 配得上 抱怨 逼近 撒开 挣 脱,我会认：,鹿角 倒映 匀称 不禁 皱起眉头 配得上 抱怨 逼近 撒开 挣脱,我会认：,塘,鹿,狮,映,匀,赏,欣,称,哎,传,配,叹,读课文，知大意,1.朗读课文，思考：课文写了一件什么事？ 2.默读课文，把描写“角”和“腿”的句子分别用“ ”和“ ”做上记号。 3.读你所勾画的句子，想一想，你从中知道了什么？ 4.把你的阅读体验与同学交流。,匀称 精美 别致 欣赏 撅起了嘴 皱起了眉头 抱怨,观察，说一说：上面一行词语是写什么的？ 下面一行呢？,写小鹿美丽，欣赏自己。,小鹿觉得腿难看时的样子。,1.找出两对反义词。 2.它把自己的角比作什么？ 3.当它发现自己的角如此美丽，会是什么样的心情？,两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！,读一读,美丽难看 送命逃生,两束美丽的珊瑚。,兴奋、惊讶,练习用“多么多么”说一句话。,啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！,读一读,“抱怨”是什么意思？,唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！,读一读,心中不满，数说别人不对。,鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声!鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自已逼近。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。,读一读,1.经历了这次灾难之后，小鹿把事情告诉朋友，朋友们议论纷纷，小鹿听了，不知听谁的才好，同学们，请你来帮忙，你赞成哪一种说法？理由是什么？ 华而不实的鹿角无关紧要，实用的腿才是最重要的。 鹿角和鹿腿都很重要，他们各有各的长处。 像鹿角这样美丽的事物，价值更大。 2.此刻你想对鹿姐姐说点什么吗？请把你要说的话写在“赠言卡”上，好吗？,议一议，明道理,尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。,小结：,讲故事时要熟记课文内容，把课文内容变为自己的语言。语言要清楚，讲述要明白。讲故事时可以加上适当的动作或神态。,我会讲故事,很高兴同学们能从这则寓言中悟到很多东西。像我们前面读的北风和太阳，还有大家熟悉的龟兔赛跑都选自伊索寓言，它语言凝练，寓意深刻，大多用拟人的手法，用一个简短的动物故事来说明一个道理，在这个脚步匆匆的世界里，寓言是一种别致的快餐，能让我们在读后获得智慧的启迪和精神的满足，希望同学们能和寓言交上朋友。,小结拓展,