资源预览内容
第1页 / 共15页
第2页 / 共15页
第3页 / 共15页
第4页 / 共15页
第5页 / 共15页
第6页 / 共15页
第7页 / 共15页
第8页 / 共15页
第9页 / 共15页
第10页 / 共15页
亲,该文档总共15页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
图书借阅公约,统编教材语文二年级下册第五单元,教材内容解说,图书借阅公约是本册第三次口语交际,教材内容解说,图书借阅公约是本册第三次口语交际,教材内容解说,图书借阅公约是本册第三次口语交际,教材内容解说,图书借阅公约是本册第三次口语交际,教材内容解说,图书借阅公约是本册第三次口语交际,教材目标,1能主动发表关于图书角管理方法的意见。 2交流时,能做到等别人说完再发表自己的意见。,教材重难点,1和同学讨论时,能主动发表关于图书角管理方法的意见。 2在别人发言时注意倾听,一个人说完,另一个人再说。,教学过程简述,联系实际,聚焦常见问题,实践体验,指导发表意见,补充公约,巩固交际习惯,归纳总结,课外拓展延伸,创设情境,学会发表意见,案例回放,引出交际要求,重难点的突破,主动说 认真听 耐心等,1.案例回放,引出交际要求,重难点的突破,邀请几位“小书虫”上台表演如何借书。,2.实践体验,指导发表意见,小组讨论:一次借几本,最多借多长时间。,重难点的突破,3.创设情境,学会发表意见,(1)情境中同位讨论,在尝试中感受主动表达的快乐。,一本崭新的书,由于借书的同学不爱惜,随意涂画、撕扯,变成了一本破旧的书。,重难点的突破,3.创设情境,学会发表意见,(2)情境中小组讨论,在体验中感受有序发言的重要性。,一位同学正愁眉苦脸的拿着一本书。他发愁的原因:课间,他的书无法及时归还。,重难点的突破,小组讨论:针对你们平时图书借阅出现的问题,你们还有其他的好办法吗?,4.补充公约,巩固交际习惯,谢,谢,看,观,
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号