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自然灾害中的自救与互救,第三节,视频1,视频2,视频3,教学目标,A级目标: 在原有生活常识的基础上,认识地震和洪水灾害中的逃生常识。 B级目标: 了解风灾自救的重点及遭遇滑坡、泥石流灾害及大雾和沙暴天气应该注意的问题。 C级目标: 结合自己家乡所在地或出行地的情况,说明自救和互救的内涵和重要性。 应该注意的问题。 。,一、地震中的自救与互救,二、洪水中的自救与互救,三、其他自然灾害的自救和预防,一、地震中的自救与互救,(一)震前防震准备,(二)震中避震,(三)震后自救与互救,地震是最不可预知、最具破坏性的自然灾害之一。地震是最猛烈、最突然和造成人员伤亡最多的自然灾害种类,也是人们最为恐惧的自然巨变。这在现代社会尤为如此,而且减少人员伤亡的最有效手段地震预报至今尚未达到十分准确、足以完全信赖的地步。因而普通民众只有在灾前提高防灾意识,掌握救助常识,才能最大限度地创造震中生存的机会。,(一)震前防震准备,通常以家庭为单元,家庭防震避震方案主要内容,(1)明确疏散路线和避难地点,订出最快捷、最安全的路径; (2)加固并合理布置室内家具,如大件家具摆在墙体薄弱处;桌下、床下不放杂物; (3)清楚室外环境条件; (4)准备避难和营救物品,家庭每个成员都应准备防震袋(或避难袋); (5)准备一些简单的营救工具,如撬棍、锤子、斧子、小钢锯等,放在震后能随手拿到的位置上; (6) 学会基本的医疗救护技能,如人工呼吸、止血、包扎、搬运伤员和护理方法等; (7) 每人身上装一个小急救卡片,注明姓名、住址、电话号码、血型,紧急联系人姓名等内容,便于他人营救时参考; (8) 适时进行家庭应急演习,以弥补避震措施中的不足。,了解避难袋中装有的常备物品、重量、体积要求等。,补充材料:地震前兆,地震发生前常有不少异常的自然现象发生,如地下水的异常变化(变色、变味、变温等)、天气和动物的异常反应、小震频繁、地壳变形、产生地声、地光等等,这叫做地震前兆。,地下水的异常 井水是个宝,前兆来的早, 天雨泉水浑,天旱井水冒。 水位升降大,翻花冒气泡, 有的变颜色,有的变味道。 天变雨要到,水变地要闹, 建立观测站,异常快报告。,动物的异常 震前动物有前兆,密切监视最重要。 骡马牛羊不进圈,老鼠成群往外逃。 鸡飞上树猪乱拱,鸭不下水狗狂叫。冰天雪地蛇出洞,鸽子惊飞不回巢。兔子竖耳蹦又撞,游鱼惊慌水面跳。家家户户细观察,综合异常做预报。,(二)震中避震,抓住黄金12秒预警时间:是跑还是躲,瞬间抉择,室内避震,室外避震,“伏而待定”,就地躲避,利用三角空间,蹲或趴下,护住头部。,尽量到开阔的空地,降低重心,护好头部。,分别介绍了在家里、在影剧院、在教室里的避震方法。室内避震的共性是“伏而待定”。迅速躲避到一个相对牢固的桌椅下或三角空间处,蹲或趴下,护住头部。,介绍了在行驶的公共汽车、在百货商场、在野外的避震方法,室外避震的共性是:尽量到开阔的空地,降低重心,护好头部。,思考并讨论,想一想,如果发生地震使你在家里、或在车上、在学校、在商店、在公共场所、在剧院、在体育馆,你应该怎么办?,点拨:(1)地震发生时,如果此时你恰好在家里,那么要视情况而定是躲还是逃。如果你家是平房或一楼,可迅速到达院内开阔地的话,则迅速跑到室外;如果你家是位于高层楼房,那么还是应该“伏而待定”,选择室内结实、能掩护身体的物体旁,易于形成三角空间的地方,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心,同时注意保护好头颈、眼睛,掩住口鼻。等地震过后,迅速离开房间到达安全的开阔地;倘若无法离开,则积极地等待救援。 (2)在行驶的电(汽)车内,抓牢扶手,以免摔倒或碰伤;降低重心,躲在座位附近,地震过去后再下车。,(3)在学校,如果正在上课,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下;等地震平息后再有组织地撤离,必要时应在室外上课。如果恰巧在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部;注意避开高大建筑物或危险物;不要回到教室去。 (4)在商店、书店、展览馆等公共场所,应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸物或悬挂物。 (5)在影剧院、体育场馆、候车室等处,一定要保持清醒的头脑,利用所处的条件,就地躲避,千万不要乱跑。如果距应急出口很近,可迅速夺门而出。如果不能快速离开的话,最好的办法是躲在排椅下。在大运动场内,最明智的选择应该是先向运动场中央空旷处撤退,然后再选择合适时机撤离。但撤离时一定要注意避开人流,避免拥挤跌倒。总之,在公共场所遇到地震,不要乱喊乱叫,更不要乱挤乱拥。 通过思考讨论,增强人们的防震意识,掌握正确的避震方法。,(三)震后自救与互救,1、学会处理外伤的基本方法; 说明:地震对人的伤害主要是倒塌的建筑物对人的埋压和砸伤,所以学会处理外伤的基本方法是必要的。 2、保护好呼吸系统,尽量减少体力消耗。 3、要有顽强的毅力和旺盛的求生意识最重要的一点。,阅读,震后互救的应遵循的原则,先救近,后救远。 先易后难,先救轻伤员和青壮年、医务人员,以增加帮手壮大救助队伍; )先救“生”,后救“人”; 听仔细(注意倾听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声); 要仔细确定被困人的位置,不要盲目乱挖、乱刨,以防止意外伤亡。,二、洪水中的自救与互救,(一)防洪准备,一关注汛期天气预报 二学习并具备游泳、划船等技能 三准备逃生物资。,思考:,洪水前期准备除了图中的几方面, 还可包括哪些内容?,(提示:如色彩鲜艳的衣服、一只金属哨子等),措施:尽量逃向高处,登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等, 如果不能逃脱,要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物,尽量不让身体下沉,等待救援。 警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及倒塌电杆上电线的电击。,(二)洪水应急,尽量逃向高处,登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等。 借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物,尽量不让身体下沉,等待救援。 警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及倒塌电杆上电线的电击。,洪水应急措施:,(二)洪水应急,把落水的人救上岸或转移到安全地带,抢救溺水人员,方法:抛救生圈、救生衣等,或划船、游泳去救人。,最主要的方法:科学地控水和进行人工呼吸。,洪水中的救助,(三)洪水中的救助,说明:地震中救助的重点在于自救,因为地震的发生是瞬间的,只有先救己才能救别人;而洪水中救助的重点在于互救,因为洪水的发生具有可预报性和一定的滞后性,转移过程中的互救显得尤为重要。,三、其他自然灾害的自救和预防,风灾自救的重点是不要外出,尽快回家,隐蔽在室内或地下,或野外的低洼处。 滑坡、泥石流大多发生在持续暴雨后,山区、半山区的村庄,在暴雨过后应格外警惕滑坡现象的发生。在野外遇到泥石流时,要向垂直于泥石流前进的方向跑,切忌顺着滚石方向往山下跑;要特别注意保护好头部。泥石流的面积一般不会很宽,可根据现场地形,向未发生泥石流的高处逃避。在山区扎营,不要选在谷底排洪的通道,以及河道弯曲、汇合处。 大雾和沙暴均属于大气能见度低的灾害性天气。如果遇到大雾天气,尽可能减少驾车出行或减速慢行;如果遇到沙暴天气,出行时准备好防风用品,如风镜、口罩等,用以保护眼睛和口鼻。,其他自然灾害的自救和预防,活动:,1将你知道的关于灾害自救的知识向你的亲人、朋友讲述和宣传。,提示:活动1可按以下设计步骤进行 (1)将学生分组,以不同的灾害自救为主题,分头搜集并撰写宣传稿。 (2)先在班里演讲和宣传,在此过程中不断修改和完善。 (3)汇总各组的宣传稿,在班报或校园宣传栏张贴。 (4)复印各组宣传稿,装订成册,向亲人、朋友分发并现场宣传。,2模拟一次以某自然灾害为背景的救援演习。,提示:活动2可按以下设计步骤进行 (1)根据本地的实际情况,确立一种常发灾害为主题的救援演习。 (2)先请有关部门的专业人员来讲解某些救助知识和技能(如怎样抢救休克人员、怎样做人工呼吸、怎样止血、怎样简单包扎、怎样搬运骨折伤员等),这是学生的学习过程。 (3)将学生分配好角色,分别扮演灾中逃生者、受伤者、指挥者等;财物可用桌椅代替。在规定的时间内演习完毕。 (4)总结救援演习的成败之处,并写出报告。,板书设计,33自然灾害中的自救和互救 一、地震中的自救与互救 (一)震前防震准备通常以家庭为单元 (二)震中避震 (三)震后自救与互救 二、洪水中的自救与互救 (一)防洪准备 (二)洪水应急 (三)洪水中的救助 三、其他自然灾害的自救和预防,谢谢!再见!,
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