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九年级上册思想引导人生学案湘教版教学目标知识“三个代表”的含义能力用正确的思想引导自己的行为情感、态度、价值观树立社会主义荣辱观教材分析教学重点:“三个代表”是引领我们前进的指导思想教学资源教学挂图、教师用书、粉笔、多媒体等教法学法合作探究法、举例分析法、作业练习法、小结归纳、讲授法时安排1时教学过程一、导入新播放歌曲没有共产党就没有新中国二、讲授新【提问】为什么说没有共产党就没有新中国?学生讨论、回答【明确】从鸦片战争到中国共产党成立,从中国共产党成立到现在,中国经历了截然不同的两个80年。在前80年中,封建统治者丧权辱国,战乱不断,国家积贫积弱,人民饥寒交迫。在后80年中,中国人民在中国共产党的领导下空前团结起来,冲破重重难关,革命斗争不断胜利:新中国成立后,社会经济快速发展,国家日益昌盛,人民的社会地位、物质生活水平和文化教育水平显著提高。从这前后两个80年的比较中,中国人民和中华民族一切爱国力量都深深认识到,中国能从最悲惨的境遇向着光明的前途实现伟大的历史转变,就是因为有了中国共产党的领导。没有共产党,就没有新中国,有了共产党,中国的面貌就焕然一新。【提问】中国共产党之所以能取得辉煌成就,是因为坚持了正确的指导思想,这一思想指就是马克思列宁主义,它指引中国共产党带领人民取得了哪些光辉业绩呢?学生思考、讨论并回答【明确】实现了独立、民主、统一、富强【解说】事实证明,只有正确的思想,才能引领我们走正确的道路,作为新时代的青少年,我们也需要正确思想的引导。【提问】与马克思列宁主义一脉相承的思想有哪些?学生阅读“信息平台”后讨论并回答【明确】毛泽东思想-马列主义与中国具体实际相结合的第一大成果邓小平理论-马列主义与中国具体实际相结合的第二大成果三个代表-马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承【提问】什么是“三个代表”?它对实现共产主义有何意义?学生思考、讨论并回答【明确】代表先进生产力的发展要求-物质财富极大丰富代表先进文化的前进方向-人民的精神境界极大提高代表最广大人民的根本利益-使人类获得彻底解放,实现每个人自由而全面发展【提问】你知道公民基本道德规范的内容吗?你知道“八荣八耻”的社会主义荣辱观吗?学生讨论后指名回答【明确】公民基本道德规范:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献“八荣八耻”:以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。【提问】学习“三个代表”和“八荣八耻”,对我们青少年有何意义?学生讨论后畅所欲言后小结实现理想和担当使命不是靠豪言壮语,而要靠实际行动,而实际行动又需要正确思想的引导。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及“八荣八耻”的社会主义荣辱观是建设中国特色社会主义的指导思想,也是我们实现人生理想和承担历史使命的指导思想。外练习板书设计
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