第四章牛顿运动定律单元测试题时间：50分钟 总分：100分第卷 一、选择题(每小题6分，共48分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求请选出填入下表中，全部选对的得8分，选不全的得4分，有选错或不答的得0分)1、关于力学单位制说法中不正确的是Akg、m/s、N是导出单位 Bkg、m、J是基本单位C在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是gD只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是Fma2、物体运动的速度方向、加速度方向与作用在物体上合外力的方向之间的关系是A速度方向、加速度方向、合外力方向三者总是相同的B速度方向可与加速度成任何夹角，但加速度方向总是与合外力的方向相同C速度方向总与合外力方向相同，而加速度可能与速度方向相同，也可能不相同D速度方向总与加速度方向相同，而速度方向可能与合外力方向相同，也可能不相同3、如图所示，一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了.对这个过程中作用于双方的力的关系，正确的说法是甲乙A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.大人与小孩间的拉力是一对作用力与反作用力C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等D.只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大4、放在粗糙水平面上的物体，在水平拉力的作用下以加速度运动，现将拉力 改为 （仍然水平方向），物体运动的加速度大小变为，则A、 B、 C、 D、 12F1F25、如图所示，两个质量相同的物体1和2，紧靠在一起放在光滑的水平面上，如果它们分别受到水平推力F1和F2的作用，而且F1F2，则1施于2的作用力的大小为AF1 BF2 C（F1+F2）/2D（F1-F2）/26、一个物体受几个力的作用而处于静止状态，若保持其余几个力不变，而将其中一个力F逐渐减小到零，然后又逐渐增大到F(方向不变），在这个过程中，物体的A、加速度始终增大，速度始终增大B、加速度始终减小，速度始终增大C、加速度先增大，后减小，速度始终增大直到一定值D、加速度和速度都是先增大后减小7用手提着一根下端固定一重物的轻弹簧，竖直向上做加速运动，当手突然停止运动的瞬间，重物会 A立即停止运动 B开始向上减速运动C开始向下加速运动 D继续向上加速运动8、质点所受的力F随时间变化的规律如图2所示，力的方向始终在一直线上.已知t=0时质点的速度为零.在图示的t1、t2、t3和t4各时刻中，图2哪一时刻质点的速度最大At1Bt2Ct3Dt4二、实验与填空题(共12分把答案直接填在第卷的横线上)图89、如图8所示，是某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，在图示状态下开始做实验，该同学的装置和操作中的主要错误是：（1） （2） （3） 10、在水平面上用水平力F拉物体从静止开始做匀加速直线运 图7动，当速度达到v时撤掉F，物体在水平面上滑行直到停止， 物体的速度图象如图7所示，物体在水平面上的摩擦力为Ff ，则FFf = 第卷 答题卷姓名： 班级： 分数：一、选择题：题号12345678答案二、实验题：(共12分)9（1） （2） （3） 10FFf = 三、论述、计算题(共40分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)11如图所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37角，球和车厢相对静止，球的质量为1kg（g10m/s2，sin370.6，cos370.8）（1）求车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况（2）求悬线对球的拉力12有一个倾角为37的固定斜面，斜面长，现将一个质量的物体放在斜面顶端，对物体施加一个沿斜面向上的恒力F作用F=2.4N。物体从静止开始沿斜面匀加速下滑，经过时间2s，物体恰好滑至斜面底端。 （1）求物体与斜面间的动摩擦因数； （2）若对物体施加一水平向右的恒力F，可使物体自斜面底端从静止开始仍经2s匀加速上升回到斜面顶端，问应加多大的水平恒力F？ 13. 水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，用于对旅客的行李进行安全检查.如图所示为水平传送带装置示意图，绷紧的传送带AB始终保持恒定的速率1运行.一质量为4的行李无初速地放在A处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动.设行李与传送带间的动摩擦因数01，A、B间的距离2，取10（1）求行李刚开始运动时所受的滑动摩擦力大小与加速度大小；（2）求行李做匀加速直线运动的时间；（3）如果提高传送带的运行速率，行李就能被较快地传送到B处.求行李从A处传送到B处的最短时间和传送带对应的最小运行速率.参考答案：一、选择题1、ABC2、B3、BC4、D 5、C6、C 7、D8、B二、实验与填空题（每空3分，共12分） 9. 长木板右端未垫高以平衡摩擦力； 电源应改用交流电源； 开始实验时，小车离滑轮太近。10. 4：1三、计算题：11、（13分）解析：（1）球和车厢相对静止，它们的运动情况相同，由于对球的受力情况知道的较多，故应以球为研究对象球受两个力作用：重力mg和线的拉力FT，由球随车一起沿水平方向做匀变速直线运动，故其加速度沿水平方向，合外力沿水平方向做出平行四边形如图所示（2分）球所受的合外力为F合mgtan37 （2分）由牛顿第二定律F合ma可求得球的加速度为： （2分）加速度方向水平向右（2分）车厢可能水平向右做匀加速直线运动，也可能水平向左做匀减速直线运动（2分）（2）由图可得，线对球的拉力大小为 （3分）12、（13分）解：（1）加速下降过程中，由牛顿第二定律（2分）（2分）由解出（2分） （2）物体加速上升过程中未变，故a不变（2分）（3分）解出（2分）13、（14分）解：（1）由“物体无初速地放在A处”得到物体将相对传送带运动，滑动摩擦力方向向右，其大小为4（2分），由牛顿第二定律，得F/m1m/s2（2分）（2）设行李做匀加速运动的时间为，行李加速运动的末速度为1（2分）则，即（）1（2分）（3）当行李从A处到B一直匀加速，则传送时间最短（2分）据有t2，（2分）传送带对应的最小运行速率为 v=at=2m/s（2分）