Part,A,第一课时,Unit 2 My family,Lets talk,Whos that man?,Hes my father.,Hi, Dad. This is my friend, Amy.,Nice to meet you, too.,Nice to meet you.,那位男士是谁呀？,他是我爸爸。,课文翻译,嗨，爸爸。这是我的朋友埃米。,见到您也很高兴。,很高兴见到你。,重点句型讲解,询问远处某人的身份或姓名及回答的句型： Whos that.？ Hes/Shes.,对话操练,1.跟着录音读第14页Lets talk部分的对话。 2.三人一组练习Lets talk部分的对话。 3.请几位学生分角色读对话。,句型操练,1.读一读第14页Lets play部分 2.两人一组，同学A向同学B展示爸妈、老师或同 学的照片，同学B用所学的句型询问人物的身份， 同学B根据实际情况回答。,Part,A,第二课时,Unit 2 My family,Lets learn,man dad father,woman mum mother,father 父亲；爸爸 dad （口语）爸爸 mother 母亲；妈妈 mum （口语）妈妈 man 男人 woman 女人,听录音，并跟读。,句型操练,Hes my dad/father.,Whos that man?,Lets chant,The man is the fathertall,tall,tall! The woman is the mothernot so tall. Thats the sonsmall,small,small. They are a family,one and all!,Part,A,第三课时,Unit 2 My family,ten 十,pen 钢笔,leg 腿,red 红色的,Lets spell,Listen,repeat and chant.,ten，/t/-/e/-/n/，/ten/ pen，/p/- /e/-/n/ ，/pen/ leg，/l/-/e/-/g/，/leg/ red，/r/-/e/-/d/，/red/,Ten red pens. Ten red pens. Eight pens, Nine pens, Ten red pens!,Lets chant.,发音小贴士,本课时我们学习的是元音字母e在单词中发短元音/e/。发/e/时，嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。,发音舌位图,发音口型图,Read, listen and circle.,听录音，完成课本第16页的听力题。,听力录音原文： 1.leg 2.ten 3.red 4.pencil,yellow egg yes very well bed elephant,读一读， 拼一拼。,Thanks,