碳和碳的氧化物Just for two handsome boys课题1 金刚石、石墨和C60课下作业1.为了增加汽车轮胎的耐磨性，常在制轮胎的橡胶中加入的耐磨物质是 （ ）A石墨粉 B活性炭 C木炭粉 D炭黑2.（2007盐城）“钻石恒久远，一颗永流传”。钻石的主要成分是碳，碳属于 （ ）A氧化物 B化合物 C单质 D盐3.（2007威海）据报道，科学家己经研制出世界上最薄的材料一碳膜片，其厚度只有一根头发的二十万分之一。如右下图所示，这种碳膜片状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成，下列有关碳膜片的说法中，正确的是（ ）A.碳膜片属于单质 B碳膜片与C60是同一种物质C.碳膜片属于人工合成的有机化合物D碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同4.（2008年江苏南通）下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是金刚石 石墨 C60 碳纳米管 金刚石 石墨 C60 碳纳米管A这四种物质都很软，可作润滑剂B这四种物质碳原子的排列方式相同C这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子课题2 二氧化碳的制取课下作业1.实验室制二氧化碳气体应选用的仪器是 ( )A长颈漏斗、集气瓶、水槽、导气管 B集气瓶、试管、水槽、导气管C酒精灯、广口瓶、集气瓶、长颈漏斗 D广口瓶、集气瓶、长颈漏斗、带导管的橡皮塞2（2008年山东潍坊）小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是 （ ）A用KMnO4粉末制取O2 B用KClO3和MnO2制取O2 C用Zn和稀硫酸制取H2 D用石灰石和稀盐酸制取CO23.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简便的方法是（）A将气体分别通入蒸馏水中B将气体分别通入澄清的石灰水中C将气体分别通入紫色石蕊试液中D将燃着的木条分别伸入集气瓶中4.为了研究CO2的性质，需要制取并收集干燥的CO2气体，以下是老师提供的一些实验装置（提示：浓硫酸具有吸水性，能把气体中的水蒸气吸收而除去；NaOH溶液能和二氧化碳反应）。(1)制取并收集干燥的CO2气体，可采用的装置组合是 （填字母）。(2)实验室制取CO2的化学方程式为 。(3)若在上述实验中气体无法收集满，则可能的原因是 。稀HClNaOH溶液浓H2SO4CaCO3ABCDEF5.（2008年黑龙江哈尔滨）实验室现有高锰酸钾、稀硫酸、稀盐酸、石灰石、棉花 及以下仪器：(1)利用上述药品实验室制取氧气所需要的仪器是 (填序号)；制取该气体的化学方程式为 (2)请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式： 将制取二氧化碳的发生装置图画入方框内，并与A装置连接：实验过程中A装置内的实验现象是 ,由此得出的结论是_.课题3 二氧化碳和一氧化碳课下作业1.下列说法中正确的是（ ）A 有人用炉子取暖时，为了防止一氧化碳中毒，在炉子上放一盆水B 在一氧化碳还原氧化铜的实验中，尾气中一氧化碳的含量很少可不用处理C 某同学夜间发现家中煤气泄漏，他立即打开电灯进行检查D 一氧化碳没有颜色和气味，民用煤气中常加入一些有恶臭味的物质，这样是为了更好地防止煤气中毒2.（2008年海南）有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机”，诗中所赞美的气体是 （ ）A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D稀有气体3.（2008年 安徽肇庆）下面O2和CO2的自述中，属于物理性质的是A B C DCO2光合作用中我作原料O2我使潮湿的钢铁锈蚀干冰我用作人工降雨O2我为可燃物助燃4.（2008年海南）5月31日公布的2008年中国控制吸烟报告指出，据估算，我国约有1500万青少年烟民，尝试吸烟的青少年不少于4000万。吸烟时产生的有毒气体有很多种，其中一种易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体是 。由于该气体具有 性，所以常用于冶炼金属。5.A 、D是两种常见的固体，其中D为紫红色，B、E是两种常见气体，其中气体E 有剧毒，它们之间有如下关系（如下图所示）。试判断：( 1 ) A 、E 化学式分别为：A ： 、E : 。( 2)写A D 的化学反应方程式： 课题一答案：1.D 2.C3.A4.C 思路分析：石墨是平面网状结构，很软，而其余三种是空间网状结构，很硬，故A错；从图中可以看出这四种物质的碳原子排列明显不同，故B错；这四种物质因为都是由碳原子构成，故燃烧的产物都是二氧化碳，故C 对；石墨中每个碳原子只连接2个碳原子，故D 错。点评：本题考察碳的不同单质的性质与用途。在碳的不同单质充分体现了性质决定用途的理念。课题二答案：1.D2.D3.C 解析：将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、二氧化碳的集气瓶中，木条燃烧更旺的为O2，木条熄灭的为CO2，另一无明显现象的是空气，用此方法鉴别三种气体最简便，现象也最明显。4.（1）A、D、C （2）CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O （3）药品量不足或气密性不好等。解析：该题为实验室制取二氧化碳的一道综合题，考查二氧化碳的实验室制法原理、制取装置、收集装置的选择，以及二氧化碳的某些性质。A装置为制取装置，所用漏斗为分液漏斗，这种漏斗的优点是可以控制液体的滴加速度；干燥二氧化碳气体应该用D装置，利用浓硫酸的吸水性，不能用氢氧化钠溶液；收集二氧化碳气体只能用向上排空气集气法，因为二氧化碳气体密度比空气大，且能溶于水。5(1)； 2KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 (2)CaCO3 2HCl = CaCl2 2H2O CO2 ；如右图所示，出现错误不给分；燃着的蜡烛由下至上依次熄灭；二氧化碳的密度大于空气的密度，且不支持燃烧解析：（1）从图中提供的仪器可以看出，收集所用的导管只有斜导管，因而只能写用高锰酸钾或氯酸钾制氧气的方程式，不能写过氧化氢制氧气的方程式；（2）制取二氧化碳可以选择试管也可以选择锥形瓶作为气体的发生器，若用长颈漏斗，则必须选择双孔塞。因为生成的二氧化碳密度比空气大，先沉到烧杯的底部，再逐渐往上逸，故低的蜡烛先灭，高的蜡烛后灭。点评：本题考查实验室制取气体的装置的选择问题，不同的制取方法所用的仪器和装置不同，一定要熟练掌握。课题三答案：1.D 解析：一氧化碳难溶于水，A 不正确；一氧化破有剧毒，排放到空气中会污染空气，不利于环保，B 不正确；电火花容易引燃泄漏出的一氧化碳，发生火灾，严重时会发生爆炸，危及生命，C 不正确；煤气公司在煤气中掺入有难闻气味的物质（如乙硫醇），使居民能够及时发现煤气泄漏，能够更好地防止中毒，所以D 正确。2.B解析：从诗句中看出，“营造了云雾缭绕的仙境”是利用干冰汽化制造舞台云雾；“躯散了炎炎夏日的暑气”是指碳酸分解产生二氧化碳而降温；“奋不顾身扑向烈火”是指二氧化碳用于灭火；“带给大地勃勃生机”是指二氧化碳参与光合作用。点评：本题以诗歌的形式考查二氧化碳的性质和用途，考查形式新颖。3.B4. CO 还原点评：本题考察吸烟的危害及一氧化碳的化学性质。5.( l ) C CO ( 2 ) 2CuOC2CCO2点拨：此题属物质推断题，解此类题必须对元素及其化合物之间的相互转化关系非常熟悉，抓住反应基本类型，根据物质的化学特性，找准突破口，就会迎刃而解。解析：根据题中提供的信息，气体E 有剧毒，很容易联想到E 为一氧化碳，固体A 和气体甲反应生成一氧化碳就能判断固体A 为碳单质，气体甲为氧气，气体B 为CO2，又由于固体D 为紫红色，就可初步认定固体D 为铜，固体D 为铜，则试剂乙就是氧化铜粉末。