1.熟读课文,背诵课文。(重点)2.培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯,意识到保护仪恭那境的重要。雅点)【绍一视善F,通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钻匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。读懂课文的金钥匙仆核心问题:课文中的云房子给小鸟带来了什么?仆串珠问题:1.云房子是诡适的?2.都有什么样子的云房子?3.造好云房子后小鸟们都在做什么?4云房子怎么不见了?述听录音回顾课文边听边愚课文中的云房子给小鸟带来了什么?一一/工“有很高的大楼,有成片的厂房,也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雕。“从脘些地方可以看出云房子各不相同?“依留1E货日E尿康Ii0写出了云房子各不相同。丶洁F,阅读方法解密:认识对比余概念:把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起用比较的方式加以描述或说明,这种方法叫对比,也叫对照。人效果史用|木楼房i大命基7f一炎炳仁的“作对比,由此可以看出云房子的大小差别很大。2.“叭叽喳喳叽叽喳。你到我的房子里来作客,我到你的房子里去玩要。“这一段运用了什么修辞手法?作者这样写的好处是什么?第白伐段运问了Biyeft修辞方法,拔小鸟当成人来写,从中司以看出个鸟们很惜乐。1命y王沥荣,芒意象:想象一下,小鸟们叽叽喳喳会说些什么昵?叽叽喳喳叽叽喳。一只小鸟对它的小伙伴说:“我造的夺灾EFB探定E办运价到我家来作客。小伙伴开心地说“诱谢你的邀请,我们出发吧!_一会也请你到我的云房子里去参观“J绍一沙荣一一一诊口园园园沥z一3.“忽然,呼啦啦吹来一阵风。哟?云房子变小了,云房子不见了。云房子哪儿去啦?“用了两个问句,有什么样的表达效果?用了一叶问句f解出口亏房才取化后尔鸟们不解和遗懈的心情。M人应八、人