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统计与可能性,如果每次摸一个球,再放回口袋,一共摸40次。你能预测一下摸到黄球的次数多,还是白球的次数多?,摸 球,画“正”统计方法,一画表示1次,一个“正”字表示5次。,实验步骤:,(1)摸出一个球后要把摸出的球放回去,再搅一搅,每人摸10次,共40次。 (2)组长进行分工:一人摸球,一人数摸球的次数,一人画“正”字在表中记录结果,另一人负责监督画的是否正确。 (3)摸完后共同完成统计表。 思考:根据实验统计的结果,你发现了什么?在小组里交流。,活动要求: (1)做的时候要将水杯使劲晃动三次。 (2)组长进行分工,轮流抛正方体,要数好共抛30次。 (3)用画“正”字法进行统计,一人监督。 (4)摸完后共同完成统计表。 想一想:根据实验统计的结果,你有什么发现?在小组里交流。,抛小正方体,如果请你设计一个正方体,在它的每个面上写上“1”或“2”或“3”。,要求任意向上抛,不可能出现“1”的面朝上,你准备怎么设计? 要求任意向上抛,可能出现“1”的面朝上,你准备怎么设计?,夺星大挑战,第一战:精挑细选,根据下面的要求,选择合适的袋子。,A,B,C,摸到的不可能是白球。( ),摸到的一定是黑球。( ),A,A,难度系数,根据下面的要求,选择合适的袋子。,A,B,C,摸30次,经常摸到白球,偶尔摸到黑球。( ),摸到黑球的可能性很小。( ),C,C,难度系数,第一战:精挑细选,摸到的黑球和白球的可能性相等。( ),B,难度系数,根据下面的要求,选择合适的袋子。,A,B,C,第一战:精挑细选,第二战:精心设计,按要求把袋里的球涂红色或蓝色。,任意摸一个球,摸到红球和篮球的次数差不多。,难度系数 ,任意摸一个球,不可能是红球。,难度系数 ,第二战:精心设计,按要求把袋里的球涂红色或蓝色。,任意摸一个球,可能是红球。,难度系数 ,第二战:精心设计,按要求把袋里的球涂红色或蓝色。,第三战:明辨是非,口袋里装有3个黄球和3个白球,出5元即可参加摸球中奖活动。每次从里面摸一个球,然后放回口袋,一共摸6次。,一等奖:黄球和白球相差6次,奖50元。 二等奖:黄球和白球相差4次,奖10元。 三等奖:黄球和白球相差2次,奖5元。 鼓励奖:黄球和白球次数相等,奖1元。,难度系数 ,想一想:中几等奖的可能性大?几等奖的可能性最小?为什么呢?可以在小组里交流交流。,花5元中50元,
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