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童年是美好的、幸福的、难忘的,回忆童年美好的事情更是一种享受,充满了乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年,欣赏美丽的桂花雨。,备课人:李华,桂花雨,桂花是我国传统的名贵香花,素以芳香而著称。常绿小乔木,高达15米,花黄色或白色,极香,花期中秋。种类较多,有金桂、银桂、四季桂等,桂花经蜜饯后,可做各种甜食。,琦君,1917年生,当代女作家。原名潘希真。浙江瓯海区人。毕业于杭州之江大学中文系,师从词学家夏承焘。1949年赴台湾,任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。著有烟愁细纱灯三更有梦书当枕桂花雨细雨灯花落读书与生活,作者简介,1.自由轻声读课文 ,要读准生字新词,圈出自己认为优美的词语和句子,多读几遍。,2.思考: “桂花雨”是什么意思?,3. 本文主要写了什么内容?,自学要求,4.读课文找出第二自然段中哪些是具体描写桂花树的句子,说说主要是从哪几方面描写桂花的。,5.为什么说“全年,整个村子都浸在桂花的香气里”?,6、如何理解“这里的桂花再香,也比不上家乡 院子里的桂花”这句话?,箩 杭,生字学习,(箩筐),(杭州),(lu),(hng),姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 浸 香飘十里,好字好词,:使人迷恋,使人陶醉。,:表示最小的限度,最少。,:住家接近的人或人家。,:指生物体发育到完备的阶段。,理解词语,迷人,至少,邻居,成熟,姿态,:姿势,样子。,:完善,没有损坏或残缺。,:特别,不一般。,:提早,事提早发生。,:泡在液体里。,完整,尤其,提前,浸,香飘十里,:形容香气浓郁。,给课文分段,第一段(1-2)爱桂花。 第二段(3-6)摇桂花。 第三段(7-8)思桂花.,课文写了一件什么事?,课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花的事情。,“桂花雨”是指什么?,摇桂花时,桂花纷纷 飘落下来,像下雨一样。,文中是怎样说的? (用文中的语句回答),分别画出描述桂花树和桂花香气的语句,说说作者主要是从哪几方面描写桂花的。,品读文章第2自然段,从外形和香气两方面来写,作者对桂花的情有独钟,“我”为什么喜欢桂花?,我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨 的,不像梅树那样有姿态。不开花时, 只是满树的叶子;开花时,仔细地在 树丛里寻找,才能看到那些小花。 可 是桂花的香气,太迷人了。,木 兰 花,桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。,对比,请同学们默读课文,找出文中描写桂花香的句子。,(1)可是桂花的香气,太迷人了。,(2)桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。,(3)全年,整个村子都浸在桂花的香气里。,(1)可是桂花的香气,太迷人了。,(3)全年,整个村子都浸在桂花的香气里。,可是桂花的香气,太迷人了。 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。 全年,整个村子都浸在桂花的香气里。,桂花之“香”,“浸”是什么意思?作者用“浸”字想要表达桂花的什么特点?,一个“浸”字,形象地写出了桂花的香气,桂花不仅花开时香,晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花,永远香在人们的心里。它的香,已挣脱了季节的束缚,香甜了四季,也香甜了人们的生活。,桂花,真叫我魂牵梦萦 。,桂子花开十里飘香,享受“摇花乐”和“花雨美”,但是,在作者的记忆里难以忘怀的仅仅是桂花的香味吗?你认为更重要的是什么?用课文中的原话回答。,于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。,可是,让我着迷的小桂 花,却让母亲很担心,为什么?,桂花成熟时,就应当“摇”,摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。,做什么?,摇花,原因,摇花对我来说是件大事。所以,我总 是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?” 赶紧叫大家提前摇桂花。这下, 我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。 摇呀摇,桂花纷纷落下来,人们满头满身都 是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”,对于摇花,我的心情是怎样的? 找到句子,仔细体会作者的感受。,摇花乐,读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作 抱、摇、喊,a、理解“这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇”。 b 、想象“桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。”的情景。 c 、为什么说桂花纷纷落下来的情景“真像下雨”,而且是“好香的雨”?,这下我可乐了,帮着在桂花树下铺竹席,帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨!好香的雨呀!”,桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。,桂花的收、藏和作用,桂花糕,桂花茶,桂花沙冰,桂花酒冻,香在心中 ,乡在心中,杭州桂花,杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。,母亲却说,“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”,月是故乡明,是母亲对 故乡的怀念,“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”,如果我说:“外地的水真甜啊!” 母亲会说:“ 。”,如果我说:“ 外地的橘子真红啊!” 母亲会说: “ 。”,如果我说:“外地的人真亲啊!” 母亲会说:“ 。”,许多年过去了,作者到了外国,对母亲 说:“外国的生活真好啊!” 母亲会说:“ 。”,“于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。“这句表达了作者怎样的思想感情?,这个“又”字说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨,只是这次母亲的话使他又一次想起。淡淡的一句话,却传递出了作者对故乡桂花深深的怀念。家乡的桂花,是跟作者童年的快乐连在一起的,那种“摇花乐”和桂花雨已植进了他的生命,成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。,课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。,桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做羔饼。,每回我写到我的父母家人或师友,我都禁不住热泪盈眶,我忘不了他们对我的关爱,我也珍惜自己对他们的一份情,像花草树木似的,谁能没有根呢?我常常想,我若能忘掉亲人师友,忘掉童年,忘掉故乡,我若能不再哭,我宁愿搁下笔,此生永不再写,然而,这怎么可能呢? 琦君烟愁后记,思考: 从这段话中,你觉得琦君是一个怎样的人呢?,花是故乡 月是故乡 山是故乡 水是故乡 人是故乡 情是故乡,香,明,青,绿,亲,浓,板书设计,桂花雨,爱桂花,摇桂花,桂花盛开 香气弥漫,摇落桂花 如雨纷纷,思桂花,桂花雨缤纷 思想情难抑,喜欢它迷人的香气,美好欢乐,四季不断 香甜生活,深埋心中,1、我能给课文中的形近字组词 。 茁( ) 捧( )吩( )栋( ) 拙( ) 棒( )纷( )拣( ) 2、我知道下列句子用了什么修辞手法。 夸张 比喻 拟人 一山的桂花树开花时,那才是香飘十里( ) 我一摇,桂花纷纷落下,真像下了一阵桂花雨。( ) 笨笨地桂花树可惹人喜爱了( ),达标检测,
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