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植物的身体,教学目的,1、使学生知道植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。 2、学会与同学合作,体会明确的分工可以提高学习效率。,教学重点,通过观察、交流活动,使学生知道植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。,教学过程,一、教学导入: 1、谈话:在植物的王国里,有许多的绿色的能开花的成员。从参天大树到碧绿小草,身体形态各异,姿态万千,它们有什么共同之处呢?今天,我想请各位同学当个画家,把你观察到的植物画出来。(学生画画) 2、学生作品展示 问:你画的是什么植物?你都画出了植物的那些部分?你说说这植物由几部分组成呢?这节课我们带着这个问题进行研究。,二、学习新课,1、研究植物的组成 (1)、讲述。现在老师也给大家一棵桃花植物图片(出示挂图),这是一棵完整的植物,它由几部分组成呢?你是怎么知道的?(学生讨论研究方法:查阅资料,上网,看图等等。),(2)学生分组讨论:观察、交流,向其他同学介绍植物的组成部分,可以用画的形式等。 (3)谈话,我们观察桃花插图,现在老师请大家来看几幅图。(用实物投影机出示课本插图),提问:你知道这是什么植物?(丝瓜、狗尾草、水杉、杜鹃花)请同学们说说这些植物由几部分组成的,有哪些共同的地方?,老师引导学生继续研究,通过分析其它植物的组成而得出植物都由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。 (4)教师讲述:常见的植物的“身体”一般都由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。这六个部分,有的植物在某段时间可同时看到,又是植物由于各部分分别出现,不能同时看到,也有些植物没有根、茎或不能开花、不结果,这需要大家平时多注意观察。 苔藓植物有两个器官,分别是:茎、叶。,蕨类食物有三个器官,分别是:根、茎、叶。 (5)今天我们了解了植物的身体结构,那么同学们想一想,植物与人类有什么关系呢?(学生讨论交流) 2.教师小结: 植物可以给人类提供食物、可以美化环境、为人类呼吸提供氧气等,我们吃的食物,住的房子,用的家具都离不开植物,保护植物就是保护人类自己,人与自然要和谐相处。,三、总结评论,1.通过我们今天的探讨,你有哪些收获?你感觉自己表现如何? 2.课后制定一份观察计划,继续对植物进行研究 板书设计:植物的身体 根、茎、叶、话、果实、种子,
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