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2017年秋学季七年级学业水平测试生物试题(卷)(一)题 号一二三四五总 分得 分本试卷分第卷和第卷两部分。测试时间60分钟,满分100分第卷(选择题)50分一、选择题(下列各题中,只有一个选项正确,选出填在下表相应空格内,每题2分,共计50分)题号12345678910111213选项题号141516171819202122232425选项1科学探究过程中,在设置对照实验时,下列描述正确的是A、所有变量都相同 B、除实验变量外,其它因素均不相同C、所有变量都不相同 D、除实验变量外,其它因素均相同2在科学探究过程中,提出问题后可以根据已有的知识对该问题提出可能的设想,即A、作出假设 B、制定计划 C、实施计划 D、得出结论3下列有关生物特征的描述,正确的是A、生物都能运动 B、生物都能制造有机物C、生物都能排出体内的废物 D、生物都是由细胞构成的4为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系,某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂,并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数,该研究过程主要采用了A、观察法 B、实验法 C、文献法 D、调查法5当我们调查某一范围内初中学生眼睛近视情况时,由于调查范围很大,需要选取调查样本,这里的样本是指A、对象中的一个B、对象中的一部分 C、全部对象D、以上都对6下列各选项中均是生物的一组是能弹出声音的钢琴 优美挺拔的水杉 分布广泛的细菌 清澈溪流边的苔藓 千姿百态的珊瑚 会洗衣做饭的机器人 没有细胞结构的病毒A、 B、 C、 D、7在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液,用解剖针连通两滴培养液,在甲的左侧放少许食盐(如图),发现草履虫从甲转移到乙中。这一实验说明生物能食盐甲乙A、对外界刺激作出反应 B、进行呼吸 C、由小长大 D、繁殖后代8下列那种现象不是描述生物特征的A、夏季炎热人出汗了 B、秋季植物落叶C、铁在潮湿环境中生锈了 D、用手触摸含羞草,其展开的叶片合拢9下列不属于生态系统的是A、一片农田 B、一个池塘 C、嘉陵江里所有的鱼 D、生物圈10下列食物链正确的是A、草鼠蛇鹰 B、鹰蛇鼠草C、草鼠蛇鹰 D、鹰蛇鼠草11生物既能适应环境,又能影响环境,下列各项能说明生物影响环境的是A、雨露滋润禾苗壮 B、大树底下好乘凉C、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 D、春江水暖鸭先知12下列不属于生存竞争的是A、同一片森林里的树木争夺阳光、水份和营养物质B、食性相同的动物争夺食物 C、狼与鹿的捕食与反捕食D、大豆从根瘤菌中获取氮素,根瘤菌从大豆中获取养料13地球上最大的生态系统是A、森林生态系统 B、海洋生态系统 C、草原生态系统 D、生物圈14下列现象中,属于生物对环境适应的是A、沙漠中仙人掌的叶特化成刺 B、地衣加速了岩石的风化C、蚯蚓的活动使土壤更加疏松 D、大树底下好乘凉15在一个生态系统中,最终把生物部分的有机物还原成自然环境中无机物的是A、生产者B、消费者 C、分解者D、不能确定16下列哪种生态系统自动调节能力最小A、森林生态系统 B、农田生态系统 C、湿地生态系统 D、海洋生态系统17大雨过后,地面上出现了许多蚯蚓,这是因为蚯蚓需要A、饮水B、觅食 C、呼吸D、交流18“羊入虎口”体现了生物之间的关系是A、竞争B、合作 C、共生D、捕食19某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”,设置了一组对照实验以下几组对照,符合他们实验要求的是A、阴暗潮湿与阴暗干燥 B、阴暗潮湿与明亮潮湿C、阴暗潮湿与明亮干燥 D、明亮潮湿与明亮干燥20下列关于生态平衡的叙述中错误的是A、生态系统的自我调节能力是无限的,自然因素不会破坏生态平衡B、生态平衡是一种动态和相对的平衡C、生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力D、生态平衡是一定时间内,生态系统的能量流动和物质循环相对稳定21在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用,有“绿色水库”之称的生态系统是A、农田生态系统 B、城市生态系统 C、森林生态系统 D、淡水生态系统22下列哪项不是所有生物共有的特征A、由细胞构成 B、需要营养 C、呼吸 D、生长和繁殖23在农田生态系统中,生产者是指A、农民 B、农作物 C、耕地 D、耕牛24在一个淡水生态系统中,食物链:微小水生植物剑水蚤蜻蜓幼虫小鱼大鱼,生态系统中有毒物质的含量A、微小水生植物最多 B、各种生物一样多C、大鱼最多 D、活的时间长最多25下列哪种职业与生物学有联系A、司机 B、工程师 C、幼儿教师 D、药剂师第卷(非选择题)50分二、填空题(每空1分,共16分)1生物圈中有着多种多样生态系统,其中被称为“地球之肾”的是 生态系统,这些生态系统彼此相互关联,所以说生物圈是一个统一的 。2在生态系统中的物质和 就是沿着 和 流动的。3鲸是哺乳动物,但是它的体型却像鱼,四肢变为鳍状,这说明生物能 环境;茂密的森林中,空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润,这说明生物的生活能 环境。4地球上最大的生态系统是 。5在生态系统中, 是生产者,能通过 制造有机物, 是消费者,它们直接或间接的以 为食, 是分解者,这三者构成了生态系统的生物部分。6生物学是研究 和 的科学。7除病毒外,生物都是由 构成。三、判断题(6分)1绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。 ( )2观察、调查、收集和分析资料是科学探究方法。 ( )3在地球上,所有的地方都有生物存在。 ( )4同种生物个体之间不存在竞争关系。 ( )5生态系统的自我调节能力很强,生态是不会受到破坏的。 ( )6用鼠妇做完实验后,一定要将鼠妇消灭掉。 ( )四、探究环境湿度对鼠妇生活的影响。(每空2分,共16分)1提出问题: ?2作出假设: 。3制定并实施计划:(1)本实验控制的变量是 。(2)在设计实验时,应给鼠妇提供 和 两种不同的环境条件,并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择。这种实验称为 实验。(3)若有10只鼠妇,每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目,该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。环境第一次第二次第三次第四次第五次干燥0只1只2只0只2只潮湿10只9只8只10只8只4得出结论: 。5实验结束后,你怎么处理鼠妇呢? 。五、分析题(每空2分,共12分)下图表示某生态系统中的食物关系,请据图回答下列问题。兔鹰草狐鼠蛇(1)从生态系统的成分看, 属于生产者, (至少写出三种)等属于消费者。除了图中的生物外,还应该有分解者,主要指 。(2)该图中共有 条食物链,这些食物链彼此交错构成食物网。请你写出最长的一条食物链。 (3)如果该生态系统中鹰大量减少,在一段时间内蛇的数量将会 。七年级生物答案:人教一、1、D 2、A 3、C 4、B 5、B 6、D 7、A 8、C 9、C 10、A 11、B 12、D 13、D 14、A 15、C 16、B 17、C 18、D 19、B 20、A 21、C 22、A 23、B 24、C 25、D二、1、湿地 整体 2、能量 食物链 食物网 3、适应 影响 4、生物圈5、绿色植物 光合作用 各种动物 绿色植物 细菌和真菌6、生命现象 生命活动规律 7、细胞三、1、 2、 3、 4、 5、 6、四、1、环境湿度对鼠妇生活有影响吗?2、环境湿度对鼠妇生活有(或没有)影响 3、(1)环境湿度 (2)潮湿 干燥 对照4、环境湿度对鼠妇生活有影响5、放回适合它们生存的自然环境中五、(1)青草 兔、鼠、鹰 细菌和真菌 (2)5 青草鼠蛇鹰 (3)增加
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