一年级上册数学课件－4.1 认识1120各数西师大版-

1120各数的认识,认识1120各数,一、创设情境,很久很久以前，人们并不认识数,一、创设情境,古人用摆小石头、摆小木棍或者在绳子上打结的方法来记录物品的数量。,一、创设情境,10个一,1个十,（一）捆一捆，认一认,二、探索新知,（二）认识1120各数,二、探索新知,11,读作十一,1个十，,1个一，,合起来，是11,（二）认识1120各数,二、探索新知,12 读作十二,1个十和2个一，合起来是12,（二）认识1120各数,二、探索新知,13,1个十和3个一，合起来是13,要求：边摆边说给同桌听。,轮流摆出1420各数？,同桌合作,（二）认识1120各数,二、探索新知,2个十,是20,游戏,我说你猜,（三）借助直尺，认识数序,二、探索新知,（三）借助直尺，认识数序,二、探索新知,三、课堂回顾,问题：和怎样摆呢？,四、实践运用,（一）说一说,四、实践运用,（一）想一想,四、实践运用,（二）说一说,从一数到二十。从七数到十三。,四、实践运用,（三）数一数,四、实践运用,（四）读一读,总结,