分式的基本性质教学目标1、 理解分式的基本性质2、掌握分式恒等变形的技巧、方法教学重难点重点：掌握分式的基本性质难点：能应用分式的基本性质解题教学手段多媒体教学课时第二课时教学过程个人复备自主探索请化简，化简是根据分数的什么性质进行的？请计算，计算是根据分数的什么性质进行的？分式也有类似的性质,自学教材73页内容，用自己的语言描述分式的性质，并说明分式的性质在使用过程中须注意什么问题。学会应用例1 在下面的括号里填上适当的整式，使等式成立：（1） （2） （3） （4）例2、不改变分式的值，使下列分式的分子与分母都不含负号： (1) (2) (3) 1、 指出下列有理式中，哪些是分式？（ ），（x+y），分式：整式：2、 当x取什么值时，下列分式有意义？（ ）（1） （2） （3） （4）3、 不改变分式的值，把下列各式的分子与分母中各项的系数都化为整数（ ） (1) (2) (3) 4、轮船只静水中航行的速度是千米/小时，水流速度是千米/小时，轮船逆水航行S千米需要多长时间？如果计算轮船逆水航行需要的时间。（ ）5、判断下列下式分式变形是否正确：（ ）(1) (2) (3) (4) 本节课学到的知识有：方法有：布置作业：练习册板书设计教学反思注意：教学过程重在体现教师与学生的双边活动，特别是学生的自学环节，务必体现学生自主学习过程。具体环节可以有自己的创新与改进。