XX新三年级上册品德与社会我们的学校导学案教学案XX新三年级上册品德与社会我们的学校导学案教学案XXXX学年上学期三年级品德与社会导学案编制：雀梨树小学 审核： 编号：2使用时间： 班级：【学习内容】三年级品德与社会上册第一单元第二课“我们的学校”。【学习目标】1、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪。2、通过了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩，形成为学校感到骄傲自豪的情感。3、初步了解一些我国不同地区、不同时期和不同类型的学校，以开阔学生的视野，增进对学校的认识和对未来学校的憧憬。学习重难点体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。从校园文化中，获得积极的人生启迪，形成良好的学习态度，产生为校争光的愿望。预 习 案1、看图片，了解学校开展了哪些活动？ 探 究 案1、讲一讲自己印象最深的学校活动.2、小组讨论;我们学校有哪些校园文化，学校设计校园文化的用意是什么。 3、教师向学生介绍自己为了实现当教师的理想，曾经就读了哪些类型的学校。学生谈谈自己的父母或周围的人曾经上过哪些学校。课外探究1、以小组为单位，调查、访问学校成立至今的历程，学校历年来取得的成绩，优秀学生、模范教师的事例。2、大家谈谈自己调查后的感想，畅想学校的未来可以是怎样的。测 评案一、填空。1、学校是我们（ ）的地方，我们学校叫做（ ）。它位于（ ）县（ ）镇。2、我们的学校里有很多的名人画像和名人名言，其中我最喜欢的是（ ），他说过（ ），启迪着我，让我不断进步。3、给聋哑孩子上的学校叫做（ ）；学习专门技术的学校叫做（ ）；专门培养运动员的学校叫做（ ）。二、请你来当小法官。（对的打“”，错的打“”。） 1、在学校，我们向光荣榜上的同学学习。 （ ） 2、小青把自己的一元钱交给执勤队，为班级赢得加分。（ ）3、在学校，我们不可以随地吐痰。（ ）三、简答。除了小学，还有什么学校？ XX新三年级上册品德与社会我们的学校导学案教学案XXXX学年上学期三年级品德与社会导学案编制：雀梨树小学 审核： 编号：2使用时间： 班级：【学习内容】三年级品德与社会上册第一单元第二课“我们的学校”。【学习目标】1、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪。2、通过了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩，形成为学校感到骄傲自豪的情感。3、初步了解一些我国不同地区、不同时期和不同类型的学校，以开阔学生的视野，增进对学校的认识和对未来学校的憧憬。学习重难点体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。从校园文化中，获得积极的人生启迪，形成良好的学习态度，产生为校争光的愿望。预 习 案1、看图片，了解学校开展了哪些活动？ 探 究 案1、讲一讲自己印象最深的学校活动.2、小组讨论;我们学校有哪些校园文化，学校设计校园文化的用意是什么。 3、教师向学生介绍自己为了实现当教师的理想，曾经就读了哪些类型的学校。学生谈谈自己的父母或周围的人曾经上过哪些学校。课外探究1、以小组为单位，调查、访问学校成立至今的历程，学校历年来取得的成绩，优秀学生、模范教师的事例。2、大家谈谈自己调查后的感想，畅想学校的未来可以是怎样的。测 评案一、填空。1、学校是我们（ ）的地方，我们学校叫做（ ）。它位于（ ）县（ ）镇。2、我们的学校里有很多的名人画像和名人名言，其中我最喜欢的是（ ），他说过（ ），启迪着我，让我不断进步。3、给聋哑孩子上的学校叫做（ ）；学习专门技术的学校叫做（ ）；专门培养运动员的学校叫做（ ）。二、请你来当小法官。（对的打“”，错的打“”。） 1、在学校，我们向光荣榜上的同学学习。 （ ） 2、小青把自己的一元钱交给执勤队，为班级赢得加分。（ ）3、在学校，我们不可以随地吐痰。（ ）三、简答。除了小学，还有什么学校？ XX新三年级上册品德与社会我们的学校导学案教学案XXXX学年上学期三年级品德与社会导学案编制：雀梨树小学 审核： 编号：2使用时间： 班级：【学习内容】三年级品德与社会上册第一单元第二课“我们的学校”。【学习目标】1、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲近感的同时，获得积极的人生启迪。2、通过了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩，形成为学校感到骄傲自豪的情感。3、初步了解一些我国不同地区、不同时期和不同类型的学校，以开阔学生的视野，增进对学校的认识和对未来学校的憧憬。学习重难点体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。从校园文化中，获得积极的人生启迪，形成良好的学习态度，产生为校争光的愿望。预 习 案1、看图片，了解学校开展了哪些活动？ 探 究 案1、讲一讲自己印象最深的学校活动.2、小组讨论;我们学校有哪些校园文化，学校设计校园文化的用意是什么。 3、教师向学生介绍自己为了实现当教师的理想，曾经就读了哪些类型的学校。学生谈谈自己的父母或周围的人曾经上过哪些学校。课外探究1、以小组为单位，调查、访问学校成立至今的历程，学校历年来取得的成绩，优秀学生、模范教师的事例。2、大家谈谈自己调查后的感想，畅想学校的未来可以是怎样的。测 评案一、填空。1、学校是我们（ ）的地方，我们学校叫做（ ）。它位于（ ）县（ ）镇。2、我们的学校里有很多的名人画像和名人名言，其中我最喜欢的是（ ），他说过（ ），启迪着我，让我不断进步。3、给聋哑孩子上的学校叫做（ ）；学习专门技术的学校叫做（ ）；专门培养运动员的学校叫做（ ）。二、请你来当小法官。（对的打“”，错的打“”。） 1、在学校，我们向光荣榜上的同学学习。 （ ） 2、小青把自己的一元钱交给执勤队，为班级赢得加分。（ ）3、在学校，我们不可以随地吐痰。（ ）三、简答。除了小学，还有什么学校？