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一年级上册a u iu学案一年级上册auiu学案教学目标:、学会复韵母auiu及其四声,读准音,记清形,正确书写。2、学会声母与auiu拼读音节。3、能够看图说话,认识8个生字,并能根据音节拼读句子。4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。教学重点:学会三个复韵母,并且能拼读这三个复韵母构成的音节。教学难点:使学生能区分iu和ui,注意u和的发音和口形。教学时间:2时第1时教学目标:、学会复韵母auiu及它们四声,读准音,认清形,正确书写。2、练习拼读音节,提高拼读音节的能力。正确书写音节。教学过程:一、复习引入、小朋友,王老师手里藏着6张单韵母卡片,分别是aeiu接下来我们来玩一个猜一猜的游戏。我手里拿了一张卡片,看老师的口型,看看它是哪个单韵母?2、谁能从6张卡片中找出2张,拼成我们已经认识的三个复韵母?指导说:单韵母a和i组成ai,aiaiai你能像老师一样说出其他2个复韵母的组成吗?3、单韵母的本领可真大,除了能组成aieiui外,还可以组成另外的复韵母朋友,这节我们将学习由单韵母所组成的复韵母auiu(板书题)二、教学复韵母auiu。、教学复韵母a。(1)看插图说话引出a:图上画着什么?(奥运五环旗)(2)五环旗是奥运会的标志。奥运的奥就是今天我们要认识的第一位朋友“a”的第四声。(板书a)谁能试着读一读这个复韵母?(3)读得不错,老师也想来读一读,请小朋友仔细观察老师的口型变化?你发现了什么?(指名读齐读)谁能为a来编一编顺口溜?(4)现在老师要为a戴上四顶声调帽子,想一想我该把帽子戴在谁的上面?(出示四声)凹凸熬药棉袄骄傲a,很喜欢交朋友,瞧他和声母手拉手组成了音节,你会拼吗?Zasasha2、教学复韵母u(方法同上)刚才我们用“说读编拼”这样的四步来学习a,接下来就让我们用同样的方法来学u吧!看插图说话引出u:图上画着什么?藕的音节里有一个u(板书),谁来试着读一读,(师范读指名读齐读)(2)谁来编一个顺口溜记住u(3)u的声调帽子又该怎么戴呢?(出示)海鸥海鸥uuuuuu,真奇怪莲藕莲藕uuu怄气怄气uuu(4)拼读luzuzhu3、教学iu最后还剩下iu,请小朋友按照刚才的方法自学三、巩固练习。、看卡片,认读复韵母auiu。2、打乱次序读带调的auiu。四、指导书写。
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