一年级上册a u iu学案一年级上册auiu学案教学目标：、学会复韵母auiu及其四声，读准音，记清形，正确书写。2、学会声母与auiu拼读音节。3、能够看图说话，认识8个生字，并能根据音节拼读句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。教学重点：学会三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。教学难点：使学生能区分iu和ui，注意u和的发音和口形。教学时间：2时第1时教学目标：、学会复韵母auiu及它们四声，读准音，认清形，正确书写。2、练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写音节。教学过程：一、复习引入、小朋友，王老师手里藏着6张单韵母卡片，分别是aeiu接下来我们来玩一个猜一猜的游戏。我手里拿了一张卡片，看老师的口型，看看它是哪个单韵母？2、谁能从6张卡片中找出2张，拼成我们已经认识的三个复韵母？指导说：单韵母a和i组成ai，aiaiai你能像老师一样说出其他2个复韵母的组成吗？3、单韵母的本领可真大，除了能组成aieiui外，还可以组成另外的复韵母朋友，这节我们将学习由单韵母所组成的复韵母auiu（板书题）二、教学复韵母auiu。、教学复韵母a。（1）看插图说话引出a：图上画着什么？（奥运五环旗）（2）五环旗是奥运会的标志。奥运的奥就是今天我们要认识的第一位朋友“a”的第四声。（板书a）谁能试着读一读这个复韵母？（3）读得不错，老师也想来读一读，请小朋友仔细观察老师的口型变化？你发现了什么？（指名读齐读）谁能为a来编一编顺口溜？（4）现在老师要为a戴上四顶声调帽子，想一想我该把帽子戴在谁的上面？（出示四声）凹凸熬药棉袄骄傲a，很喜欢交朋友，瞧他和声母手拉手组成了音节，你会拼吗？Zasasha2、教学复韵母u（方法同上）刚才我们用“说读编拼”这样的四步来学习a，接下来就让我们用同样的方法来学u吧！看插图说话引出u：图上画着什么？藕的音节里有一个u（板书），谁来试着读一读，（师范读指名读齐读）（2）谁来编一个顺口溜记住u（3）u的声调帽子又该怎么戴呢？（出示）海鸥海鸥uuuuuu，真奇怪莲藕莲藕uuu怄气怄气uuu（4）拼读luzuzhu3、教学iu最后还剩下iu，请小朋友按照刚才的方法自学三、巩固练习。、看卡片，认读复韵母auiu。2、打乱次序读带调的auiu。四、指导书写。