英才小学计算机教学教学实践录目 录授课周次课题课时数2Windows xp的画图2课时3我的电脑1课时4学学玩玩五子棋游戏1课时5控制面班（1）1课时6控制面班（2）1课时7画规则的图形1课时8画线1课时9认识画图1课时0鼠标器1课时10美丽的山村1课时11纸牌游戏1课时12画小鸟2课时13画小鸡1课时14画规则的图形（2）1课时15资源管理器1课时16彩色世界（填充工具的使用）1课时17Windows xp的基本知识1课时18鼠标（2）1课时19查找文件1课时20Windows的基础知识1课时21大雪山（补充教材）1课时课 题: WindowsXP的画图课 时: 二课时。教学设想: 初步认识画图软件，尝试对画图的使用。 教学目的: 1. 使学生知道WindowsXP系统中自带一个画图软件。 2. 掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。 3. 熟练掌握窗口中各部分的操作方法。 4. 通过运用画笔软件绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件 各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。教学重点：绘图软件的操作与应用。教学难点: 曲线工具的运用。教学准备: 1.教师机与学生机。 2.范图。 教学过程：导言： 谈话：“画图”软件是windowsXP操作系统中所附的绘图软件,利 用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以 绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画， 也可以修改其他已有的画稿。这节课我们就来学习winXP 画图软件的操作与运用。 板书课题： windowsXP“画 图” 学习新课：1 启动“画图”软件:讲解并演示启动“画图”软件的方法与操 作步骤。 A.单击“开始”按钮，打开“开始”菜单； B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序” 菜单。 C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。 D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。 启动后的屏幕窗口如图1所示： 图 1 2.讲解并演示画图软件的窗口组成:A. 标题栏:它包含了画笔的标题和图画的命名。B. 菜单栏:有六个下拉式菜单。C. 工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。D. 线宽框:改变每个工具的线条宽度。E. 调色板:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28 种颜色供选择。F. 滚动条:上、下、左、右移动绘图区域。G. 绘图区:在该区作图、绘画。3.讲解绘画工具的选择和应用:（边讲解边演示）A. 剪切工具:裁剪工具:它可以定义形状自由的剪切块。 选定工具:它可以定义一个矩形剪切块。B. 橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。C. 涂色工具:用前景色对封闭区填充。D. 取色工具:它是用一个图形的颜色填另外的封闭图形区域。E. 铅笔:可以在绘图区内任意画线,F. 刷子:与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种,使绘图更 为丰富。G. 喷枪:该工具与前两种工具的功能类似,它们留下的痕迹的不 同是由鼠标的拖动速度决定的，速度越们慢,斑点越密。H. 文字:利用文字工具可以在图画上写字。I. 直线:利用它可以画直线、水平线、垂直线。J. 曲线:利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。K. 矩形:可以画空心方框或空心矩形。L. 多边形:可以画一些多边形图形。M. 椭圆:可以画一些垂直或水平的椭圆环。N. 圆角矩形:可以画一些圆角方框。 4.实例:“画小鸡” 画鸡身 （课件 、范图演示） 画鸡头 画鸡眼 讲解并演示作画步骤: 画鸡脚 画鸡嘴 涂颜色 图 2 5.作品存盘退出:（讲解并演示） 讲解：选择文件菜单下的保存命令, 将所绘制的图画保存 磁盘上。 退出画图程序：a.单击画图窗口右侧的关闭按钮； b.单击菜单中“文件”选项中的退出命令； 屏幕弹出对话框如图3所示; 图 3 c.单击【是（Y）选项，保存当前窗口中的 图形并退出画图程序； d.单击【否（N）选项，不保存图形，退出 画图程序； e.单击【取消选项，取消退出操作，继续 使用画图程序。 6练习：选择文件菜单下的新建命令, 打开一个空白的绘图 窗口,绘制小鸡觅食的简笔画。如图4： 图 4 7.课后总结:今天，我们共同学习了windowsXP系统中的画图软 件，对画图软件的启动、界面操作、作品存盘退出 画图程序有了初步了解，并且利用画笔软件中部分 工具绘制出了可爱的小鸡,希望同学们在课后多做一 些练习, 试一试利用这些工具还能画出哪些图形。 要使计算机绘出很多美丽图画，还需要进一步掌握 画图程序的操作方法。板书设计： WindowsXP的画图 一、启动“画图”软件： 二、窗口组成： 三、工具的选择和应用： 四、实例：“画小鸡” 作画步骤：课后小结：（略） 课 题: 我的电脑课 时: 一课时。教学设想: 初步认识画图软件，尝试对画图的使用。 教学目的: 1、 使学生了解“我的电脑”这个窗口的内容2、 掌握内存储器的组成。3、 让学生掌握菜单栏的操作。教学重点：让学生掌握内存储器的组成和菜单操作。 教学难点: 认识各类磁盘驱动器及菜单操作。对策：加强动手操作。教学准备: 1.教师机与学生机。 2.范图。 教学过程：1、导入：你想了解你正在操作的计算机吗？进入WINDOWSXP，双击桌面上的“我的电脑”图标，在“我的电脑”窗口可以轻松地浏览计算机的信息，以及文件管理情况。1、 2、教学内容：认识磁盘和光盘计算机是通过存储器来保存信息的。需要长期保存的信息通常存在磁盘和光盘中的。（1）磁盘的分类出示图例逐一介绍。软盘：常用的3。5英寸，容量是1。44M（兆）；可存储几十万个汉字。硬盘：容量比软盘大得多，读取速度快。光盘：一张光盘的容量是普通软盘的几百倍。分成只读和可读可写光盘。2、 打开“我的电脑”窗口（1） 双击桌面上的“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口（2） 将指针指向菜单栏，先单击“查看（V）”菜单中的“大图标”命令，看一看你所用的计算机中有几个磁盘；再单击“查看”菜单中的小图标命令。观察窗口中图标的变化情况。三、做一做（3）按次序单击“查看”菜单中的详细资料命令，观察窗口中显示的硬盘信息请按下列要求上机操作：（1） 打开我的电脑窗口，看看所用的计算机有几个磁盘，硬盘容量有多大？可用空间有多大？（2） 双击C盘图标，再单击查看菜单中的详细资料命令观察C盘的文件信息。（3） 依次单击查看菜单中的排列图标、按类型命令（4） 将窗口最大化，拖动右边的滚动条中的滑块，观察文件的类型及排列情况。四、小结：这节课我们学习了什么内容？板书： 8我的电脑 软盘 1.44M磁盘 硬盘光驱 几百倍 可读可写课 题: 学学玩玩五子棋游戏课 时: 1课时。教学设想: 初步认识画图软件，尝试对画图的使用。 教学目的: 1、 让学生掌握五子棋游戏的玩法，使学生从玩中学计算机知识。2、 使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。3、 培养学生动手动脑能力。增强学计算机的兴趣。教学重点：1、使学生熟练掌握鼠标器的操作方法。 2、掌握五子棋的规则。教学难点: 掌握五子棋的规则。 对策：加强操作练习。教学准备: 1.教师机与学生机。教学过程：1. 导言：你跟计算机下过棋吗？计算机会下很多棋，有象棋、围棋、跳棋、五子棋等，而且水平还挺高！不过计算机再聪明也比不上人的大脑，因为计算机的“聪明”是由我们 人“教”给它的。2. 揭题下面我们就来跟计算机玩一次五子棋游戏。（板书课题。）3. 教学五子棋的玩法1、 打开五子棋游戏的步骤：首先，将鼠标器对准快捷菜单“五子棋”双击2、 进入游戏后，屏幕会出现一个用来下棋的大棋盘。在屏幕右上方还有一个“菜单”。3、 菜单中包含几条命令，计算机根据我们选择的命令进行相应的工作。NEWGAME表示游戏重新开始只要在键盘上按一下“N”4、 教学规则：边讲学生边操作思考：请同学们想一想：如果要选择“HELP”应按什么键？4. 动脑筋你玩过电子游戏吗？在玩电子游戏时，有