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新知学校20172018第二学期第二次月考八年级语文学科调研试卷(时间:120分钟 分值:150分)一、积累运用(30分)1.抄写下列句子做到美观整齐。(2分) 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟2.诗句默写(10分) (1)知之者不如好之者 。 (论语雍也)(2)抽刀断水水更流 。 (李白宣州谢朓楼饯别校书叔云)(3) 险躁则不能治性。 (诸葛亮告诫子书)(4)无丝竹之乱耳 。 (刘禹锡陋室铭)(5) 小桥流水人家。 (马致远天净沙秋思)(6)只辱于奴隶人之手 。 (韩愈马说) (7)四面歌残终破楚 。 ( 满江红)(8)浊酒一杯家万里 。 ( 渔家傲)3.下列文学文化常识中,表达错误的正确的一向是( )(3分)A.紫藤萝瀑布作者宗璞,当代作家,本名冯宗璞。本文是状物抒情的散文,课文以赏花、惜花、思花构思全文,抒发积极人生情怀、人生哲理,又暗示生命长河的伟大。B.范进中举选自儒林外史,作者吴敬梓,清代小说家。儒林外史是一部语录体长篇讽刺小说。C. 赠序:文体名,古代送别会以诗文相赠,集而为之序,称为赠序。后来发展到是赠言的文章都叫赠序,内容多为推崇、赞许或勉励。如送东阳马生序。D.口技作者林嗣环,选自清代张潮笔记小说虞初新志。课文以时间顺序记叙了精彩的口技表演,赞扬口技者精湛的技艺,表现了我国民间艺人的智慧和才华。4. 下列各句中加点的成语,使用有误的一项是( )(3分)A海天一色的苏马湾,飞珠溅玉的龙潭瀑布这些美景 让每一位来连云港的游客都心旷神怡,流连忘返。 B爬山神奇秀丽的花果山,才知道它巍峨高大,周围的群山鳞次栉比排列在它的周围。 C莫言小时候每次去集上听书回来,为了报答母亲的恩情,也为了向母亲炫耀自己的记忆力,他会把白天听到的故事,绘声绘色地讲给母亲听。 D钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土,中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航,这是无可厚非的。5阅读下面一段文字,完成题目。(6分) 年轻的我们渴望创造,渴望摆脱束f( )。然而青春的岁月不会一番风顺,或许青春的道路常遇荆棘,但我们有足够的信心开tu( )自己的人生之路;或许青春的航船历经风浪,但我们有足够的力量驶向理想的彼岸; , 。年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀,就能在无际的天空中自由飞翔。 (1)根据拼音写出汉字。(2分) (2)画波浪线的句子各有一个错别字,请找出并加以改正。(2分) (3)在横线处续写一个句子,使之与前文构成一组排比句。(2分)6. 片段欣赏(6分)他叫了几声不应,并不见娘。走不到三十余步,只见草地上团团血迹。他见了,一身肉发抖;趁着那血迹寻将去,寻到一处大洞口,只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。他把不住抖,道:“我从梁山泊归来,特为老娘来取他。千辛万苦,背到这里,倒把来与你了!那鸟大虫拖着这条人腿,不是我娘的是谁的?”心头火起便不抖,赤黄须早竖起来,将手中朴刀挺起,来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌,也张牙舞爪,钻向前来;被李逵手起,先搠死了一个,那一个望洞里便钻了入去。只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。他道:“正是你这孽畜吃了我娘!”放下朴刀,跨边掣出腰刀。那母大虫到洞口,先把尾去窝里一剪,便把后半截身躯坐将入去。他在窝里看得仔细,把刀朝母大虫尾底下,尽平生气力,舍命一戮,正中那母大虫粪门。他使得力重,和那刀靶也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声,就洞口,带着刀,跳过涧边去了。他一时间杀了母子四虎,还又到虎窝边,将着刀复看了一遍,只恐还有大虫,已无有踪迹。(1)文中写李逵“一身肉发抖”“把不住抖”“心头火起便不抖”,你怎么理解他心理变化的过程?(2)“只听得响一声,如倒半壁山”运用了什么修辞手法?有什么艺术二、理解运用(一)阅读下列诗句完成78题(6分)渔家傲 李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!7.请描绘“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”梦境画面。(3分)8. 全诗表达了词人怎样的思想感情(3分)(二)阅读下面文言文完成912题(14分) 【甲】送东阳马生序(节选)今诸生学于太学,余故道为学之难以告之。【乙】黄生允修借书。随园主人授以书,而告之曰:“书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积,子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:“今日存明日去吾不得而见之矣。”若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰“姑俟异日观”云尔。【注释】强(qing)勉强 高束:捆扎起来放在高处 庋(gu):放置、保存9解释下列加点字。(4分) A又患无硕师 ( ) B姑俟异日观 ( ) C走送之 ( ) D子不闻藏书者乎 ( )10.用()给下列句子划停顿,限两处。(2分)今日存明日去吾不得而见之矣。”11.翻译下列句子。(4分) (1)尝趋百里外从乡之先达执经叩问 (2)非独书为然,天下物皆然12.【甲】【乙】两文虽然着眼点不同,但某些观点仍有其共同之处,请概述。(4分)(三)阅读下列片段完成1316题(14分)他这时身子僵硬、疼痛,在夜晚的寒气里,他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了,他想。我真希望不必再斗了。但是到了午夜,他又搏斗了,而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的,朝那鱼直扑,他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线,还有它们的磷光。他朝它们的头打去,听到上下颚啪地咬住的声音,还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标,只能感觉到,听到,就不顾死活地挥棍打去,他感到什么东西攫住了棍子,它就此丢了。他把舵把从舵上猛地扭下,用它又打又砍,双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边,一条接一条地窜上来,成群地一起来,咬下一块块鱼肉,当它们转身再来时,这些鱼肉在水面下发亮。最后,有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来,他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去,打在它咬住厚实的鱼头的两颚上,那儿的肉咬不下来。他抡了一次,两次,又一次。他听见舵把啪的断了。就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去,知道它很尖利,就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴,一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。老人这时简直喘不过气来,觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气,甜滋滋的,他一时害怕起来,但是这味儿并不太浓。他回到船艄,发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里,让他用来掌舵。他把麻袋在肩头圈好,使小船顺着航线驶去。航行得很轻松,他什么念头都没有,什么感觉也没有。他此刻超脱了这一切,只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸,就像人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们,除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什么沉重的东西,小船这时驶来多么轻松,多么出色。13.选段对老人(桑地亚哥)的描写,主要采用了_描写和_描写的手法。(2分)14.老人再战鲨鱼遇到了哪些困难?请简单概括至少三点。(4分)15第段写老人和鱼搏斗很精彩,请你指出此段从哪几个角度写的。(试各举一个)(4分)16.在生活和学习中,你经受过困难的考验吗?请简单写出并说说从中受到什么启示?(4分)(四)阅读下列片段完成1719题。(11分)果蔬催熟剂安全吗果蔬催熟剂,又称植物生长调节剂,它也被称为植物激素。植物激素和人体的激素其实有着天壤之别,它们从化学结构到功能都不是一回事,有人担心水果催熟剂会让孩子提前发育,完全是杞人忧天。植物激素只作用于植物体,植物体内没有动物的雌激素和雄激素。植物激素对动物体也不起作用,植物激素大多是小分子,而动物激素主要是大分子的蛋白质和多肽,两者的化学结构不同,作用机理也完全不一样。使用催熟剂后的果蔬营养价值会降低吗?很多人认为使用催熟剂的果蔬成熟快,属于“揠苗助长”,营养价值会降低。其实,使用催熟剂在农业生产中可以促进果蔬生长,增加产量,果蔬的营养价值也并不是都会降低。在深色果蔬中,被催熟的果蔬营养价值的确会有所降低。在番茄的催熟研究中人们发现,使用乙烯催熟的番茄,其番茄红素和维生素C的含量都低于自然成熟的番茄。这是因为番茄未成熟时是青黄色的,几乎没有番茄红素。催熟过程中,由于缺乏阳光照射,番茄红素的产生受到一定影响,而贮藏过程中维生素C会受到氧化而减少。不过,其他浅色的使用乙烯催熟的果蔬,营养价值并不会减少。中国农业大学的研究显示这个结论的准确性,在绿豆种子萌发过程中使用乙烯可使绿豆芽苗的可溶性蛋白、可溶性糖和维生素C含量分别增加25.1%、66.07%和163.9%;在对荔枝、梨的研究中发现,使用乙烯催熟的果实总糖含量有升高,同时也能较好地保持维生素C的含量,营养价值均有增加趋势。总体来看,对于那些深色的水果来说,催熟后的某些营养成分的确会降低,但是,对于那些果肉部分没有多少颜色的水果,催熟剂反而会提升它们的营养。不过,现在我们大部分人的问题依然是果蔬的食用量不够。一般营养学推荐每人每天要吃200400克水果、300500克蔬菜,而目前60%以上的人连一半的果蔬量都无法达到。相比担心催熟果蔬的营养问题,我们更应该关心自己所吃的果蔬总量是否达标。17.请分析文章第段主要运用的说明方法及作用。(4分)18.说说“现在我们大部分人的问题依然是果蔬的食用量不够”一句中“大部分”一词不能能否删去的理由。(4分)19.作者认为果蔬催熟剂安全吗?请作简要概括。(3分)(五)阅读下面文段完成2023题。(15)下点笨功夫 沐 沂“不说别的,现在这个时代,愿意在农村住上一年的孩子,又有几个?”乡村里的中国导演焦波说。他带着3个“90后”和两个“80后”组成的“零经验”团队,在一个村子里跟拍了373天,“熬”出一部“夺龙标”的纪录片。成功有万千法门,他们进了一道窄门,走了一条慢路,下的是笨功夫。生活中,不难看到“发足狂奔”的人。时代这么快,慢了怎么行?道理似乎讲得通,但却忽略了一个常识:走得多远与行走的速度并不必然相关。而且世上的很多事情,“快”字往往背道而驰。就拿焦波和他的学生们来说,正是因为慢,才暗合了乡土的内在节奏,共振出惊心动魄的力量;也与文化产业慢工出细活的特点合辙,得以出此精品。又如做企业,有精雕细刻、用心经营,让时间在招牌面前失效的百年老店;也有一夜暴大,却终毁于一旦的流星企业,“其兴也勃,其亡也忽”,快则快了,却走出条覆亡的不归路,给世人看了场戏而已。人生也不是一快解千忧。有句文艺范儿的口号:“慢慢走,欣赏啊!”大概是要提醒
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